《2022教师演讲稿师》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022教师演讲稿师(44页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师演讲稿师老师演讲稿师 演讲稿特殊注意结构清晰,层次简明。在当下社会,演讲稿的运用越来越广泛,你写演讲稿时总是没有新意?下面是我整理的老师演讲稿师,希望对大家有所帮助。 老师演讲稿师1大家下午好!又是一年长空鸣雁,又是一年柳絮飞扬,又是一年霜风雨雪,又是一年桃李飘香。在这美妙的日子里,天高云淡,金风送爽,秋天不仅有收获的华蜜,更意味着耕耘的甜蜜,不仅有饱满的果实,更意味着深情的祝愿。今日,在这里,我以不同于前20几年的身份,向大家讲解并描述我初为人师的感受。当我第一次以老师的身份踏进一中时,我的心情是多么激烈,多么骄傲!然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。当教学的担子沉
2、沉地压在我肩头的时候,当教化的烦琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到了老师平凡生活的味道,体验到了其中的艰辛和压力。不当老师,不知道当老师的辛苦。以前,只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,是无休无止的备课、查资料、做练习,夜深人静时,整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来,但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为阅历不足,许多意想不到的事情也会让我手忙脚乱,这对我这样一个刚刚完成学生到老师这个角色转换的人来说,无疑是一种挫折。可当我静下心来细致思索,我起先明白,其实少年天性,本无执着,若方若圆,是在教者。每个学生都是一个新的世界,都有丰富而脆弱的心灵,都有哪怕是稍纵即
3、逝的闪光点,有时,老师一个激励的眼神,一句赞美的言语,一个会意的微笑,一次耐性的辅导,比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,以前这句话在我眼里只是一句口号,如今却成了我的座右铭。我最终明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。华蜜是春天,因为它拥有了新生;华蜜是秋天,因为它已满收获;而我要说:华蜜是付出,因为在我付出后我可以满载一船星辉回家。我为我是繁花似锦的教化百花中的一朵小花而傲慢;我为我是人才辈出的教化战线上的一名小兵而骄傲。我的生命之花在这片土壤中绽放,拥有这片天空,是我最大的华蜜。我华蜜,我是光荣的人民老师!冰心说过:“情在左,爱在右,走在生
4、命的两旁,随时撒种,随时开。”这种爱是教化的桥梁,是教化的推动力,是学生转变的催化剂,我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不行估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预料的将来。在我眼里,每个学生都是一座宝藏,而我就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马,而我就是那慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响,甚至影响学生的一生!所以,我努力做到智高为师,德正为范,智高德正,为人师表。我不仅将学问在课堂上传授给学生,更在课堂之下教他们做人的道理。我的教学生涯才刚刚起先,我的教学道路还很漫长,
5、今后,我要更加努力工作,更新教化思想,驾驭现代教化手段,努力提高教化质量,专心血点燃希望,用行动实现志向,为国家为社会培育栋梁之材。我将努力突破传统的课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新,接着用自己的爱去培育学生,用爱去熔铸师魂!因为有了老师的付出,孩子们才能由无趣走向成熟,从娇枝嫩叶强壮成长为祖国的栋梁之材,这样,哪怕付出了青春,又何需懊悔?生活或许是单调的、枯燥的,身体或许是乏累的、虚弱的,但我肯定是华蜜的,肯定是值得傲慢的。我傲慢,我是光荣的人民老师!三尺讲台凝合着我的幻想,任前方荆棘丛生我将持之以恒。茫茫学海中,我要做英勇的水手,披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水,我要把握生命
6、中的每一天,向着志向的彼岸前行。当我抛弃了迷茫,把握了航向,当我不断地努力,不懈地摇桨,三尺讲台的漂亮乐章终将奏响。老师演讲稿师2敬重的各位领导,同志闷:大家好!我演讲的题目是一个幼儿老师的责任心一个幼儿老师,一个合格的幼儿老师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心,责任感,没有剧烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。因为我是幼儿老师,我就要对孩子负责。我就要同等地观赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子供应均等的发展机会,让每一位孩子华蜜得像
7、花一样健康成长。我班的艺林小挚友刚入班时,小手那么小,胳膊那么细,好象用力一拉会把她拉坏似的,去厕所小便,她望着便池不感迈步,我递上一只手,她扶着迈了过去。她小便完,我又递上一只手,她又拉着我的手下来,就在这牵牵拉拉中,艺林能自己入厕了,她的妈妈说:艺林上幼儿园进步真大,感谢您老师。”。还有欣欣小挚友,入班时你我他分不清,有一次,他要小便,他说:“老师,欣欣要尿尿。”我说:“欣欣,你这样说;我要小便。”他说“老师,你要小便。”弄得我笑痛肚子,就是这样一个孩子,在我们的细心,耐性教化下,学期结束时,欣欣能和妈妈一起完整的讲故事,。爱孩子,教孩子是我的责任。因为我是幼儿老师,我就要对家长负责。当家
8、长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一刻,我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的老师的责任,我要培育孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他明白道理,帮他探究世界奇妙。家长的期望就是我们的努力方向,我要对家长负责,还家长一个健康,欢乐。活泼聪慧的珍宝。因为我是幼儿老师,我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好,在外人眼里树立我的幼儿园的形象,我创建性的落实园安排,早出完归,早出完归并非是我没完成本职工作,而是我要把工作做得更完备。就拿这次布置环境来说,孩子在班里时,我没法去做,因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后,我才和班里的另一位
9、同志起先布置,因为布置得较多,三八节放半天假,我也没休息,而是利用这半天时间把教室布置完。当其次天孩子入园时,我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时,无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞美到:“你们为了孩子,太辛苦了!市幼儿园就是不一样!”因为我是幼儿老师,我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军,假如现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告知他这样做不对,那么,他将来有可能做对国家有害的事,又怎能希望他建设祖国?所以,我对祖国负责,告知孩子对与错,帮孩子分清是与非,容与耻,帮孩子成为对祖国有用的人,这是我,一个幼儿老师应负的责任!因为我是幼儿老师,
10、孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子新奇的目光是我闹中永不停息的思索;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。老师演讲稿师3法国闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”,老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。时间荏苒,转瞬间在教化战线上我已经度过了?个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝聚着我全部的心血与汗水,苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起,就是最大的华蜜,我酷爱我的事业,钟爱教化不言
11、悔。童年时代,我最不想当的职业,就是老师。当看得最多的一句话是:老师是人类灵魂的工程师。方始慢慢对老师的职业有了相识。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!从对老师的漠视到执着的相识,从无意中走到老师岗位到对教化的痴情无悔,凭的是年轻的激情。当我第一次以老师的身份踏进小学时,我的心情是多少激烈,多么地骄傲。我知道,就像歌中唱得那样:“那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己”。可是俗话说得好:醉后方知酒味浓,白发始觉学问迟。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”
12、老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。身为一名人民老师,我常常问自己这样一个问题:要做一名优秀的老师,最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?实践的过程中我发觉:作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历,最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱,它是
13、师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的幻想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。老师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。我渐渐感悟到人生的哲理:甘于孤独是成熟的标记。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应当像蚂蚁单是收集,不应当像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应当像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。古今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把
14、毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师须要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。史烟飘过,回看今日。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者
15、。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。
16、我国古代大教化家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。教化是技艺,更是哲学,是艺术,是诗篇,是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的沟通,是生命与生命的对话,教化须要用我们的热忱和生命去拥抱!这是我的最大感想。社会须要名师,家长追求名师,学生信任名师,每位老师本身渴望成为名师,学校更是高薪聘请名师。何为名师?我以为,真正的名师不是教化行政部门一纸文件任命的,名师是有思想,即有教学特性。听其课