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1、高三毕业班教学工作总结转眼间，一年的高三生活又结束了。回忆走过的日子，一些做法体会总结如下：1、教学工作上：首先在时间安排上，20xx年8月暑假补课，上了约20个课时，也是先上的选修课本。刚上高三，大多数学生热情还是比拟高的，对未来可以说充满信心的，课堂纪律和学习气氛还是比拟好的，直到9月底，总算把高中的课程学完。接下来就开始进行第一轮复习。我们第一轮复习时间是从去年10月到今年的3月底，我们一轮用书是优化方案，复习的主要做法是学生先对相应内容进行熟悉，记住主要知识点，老师接下来串讲归纳主要知识点，突破重点难点，讲常见的考点，分析易错的知识点，引导学生自己做一局部练习，最后老师讲评局部练习。印
2、象最深的是，我校的视导课上，教研员对我上的基因的自由组合规律进行评价，认为高考主要是考查与生产生活上的相关应用与我所讲的这些内容关系不大，而今年的高考还是考了有关自由组合规律相关根底内容，说明自己在把握高考出题方向上是非常正确的，并具有肯定的专业敏锐性。无论在辅导班上还是在课堂上，我屡次提到9:3:3 : 1的应用，从双显、单显、单显、双隐，再推出大概的基因型，从而推出详细的基因型是一种重要的解题思路。在复习内容上，我屡次强调了光合作用和呼吸作用相关知识，这是高考每一年必不可少的知识内容。对必考实验题的练习上，今年高考实验题，印象当中曾经做过类似的内容。对于生命活动调节的相关内容，在复习中在这
3、方面下的功夫也不少，特别是在神经纤维上传导和神经细胞间的传递、免疫等相关内容可以说做到反复训练。对细胞这一个生命活动根底也相当重视，作为生命的特别形态细菌病毒知识，也特意归类总结。考前还与同学们看别人总结出来的易错知识点，这些复习都是非常有效的，能把握住教学及高考的重点的。遗憾的是，所教的班级很多同学很早就知自己的命运，对系统的复习缺少关注和投入，只有一些同学能配合老师的课堂教学，做到专心思考，如果能真正跟上老师复习，肯定会有所收获的。第二轮的复习是今年的4月，主要是做一些单元练习来稳固，我也讲了几个专题，这一阶段上课容量是比拟高的，是因为教室多媒体已经能使用，每次上课几乎都用，不是用实物投影
4、仪就是用电脑将有关资料显示在大屏幕上，自己归纳板书的也不少，多多少少能提高课堂的教学效率。第三轮复习是5月份，主要是进行理综的综合训练，每周都做了大量的练习，根本上练习讲评，到后阶段我就有所取舍了，对一些思维难度太大，太耗精力和时间的我都不太关注了，多关注根底知识，做到回归课本，进行心理调整，要保证多拿应该拿的分。2、思想教育工作上：与学生友好相处，公平交流，只有让学生亲其师，才能信其道。这个班学生的学生人品都是不错的，没有淘气捣蛋的，当学生困了、疲乏了，趴在桌子时，老师的提示都能报以善意的目光，我能理解学生的心情，没有学习兴趣却能坚持到校已经是很不错了，但作为老师要尽力去推进他们去学习，能多
5、学一些也就多好一些，能为他们充身的开展提供一些必要的有用知识，这就是教育的良心所在。煽动的教育方法只要有：备战高考更重要的是过程，而不是结果。不要考虑太多的结果，只要我们都尽力了，就无悔无憾了。尽可能多学一些，将对以后的工作，甚至以后的子女教育都会有所援助。高三只有一次，假设干年我们回忆这些枯燥单调的做题日子，将是难忘的岁月，请珍惜我们在一起的分分秒秒。同学之情，是天底下最宝贵的友谊，是基于奋斗的日子才显得更宝贵。不怕困难，高考不只是考查我们所学的知识，更重要的是考验我们的意志，高考考查的是能力，而能力的累积始于每一个思考的过程。实践出真知，只有动手做题，才能转化为能力。世界上最怕的是认真二字
6、，只要大家做题都认真了，大家的成绩就远不止这些等。这些煽动话语，也是课堂组织教学的一种重要手段。3、一些体会：目前的学生情况，他们是比拟现实的，了解自己再努力大多也是读高职高专的料，而且了解，不用这么努力都会有一个学校读书的，一些同学参加单招入学考试，考前已经拿到入学通知书，高考残酷在这里看不到，反而显得轻松了。所以在整个复习阶段学习就缺少动力，太难太专业的高考题有时是不合适我们这样的学生的，我们要狠抓根底这个思路，不要一味地用高思维量来折磨我们的学生，一份高考题里面大局部是根底知识的，把握好这一点，课堂的组织就比拟简单了，就能因势利导，更符合我们的学情，更能提高我们复习的针对性和有效性，只有
7、如此制定复习的指导思想，才更符合我们学生的实际能力，有时这样效果会更好。如有缺少，就是我们对调动学生学习的积极性还不够，对学生思想动态还没有细心观察并进行有效矫正，从而更好地激发学生的学习动力。尽管面对这样的学情，备考工作到各个阶段，各项工作应该如何做，我们都认真地去做了，如集体备课，复习指导，考前心理指导、答题技巧等做得都比拟专业到位。还有一点值得肯定的是，为了提高高考成绩，学校做了各种努力，这是很好的，比什么都不做的好很多，这正是我们努力了不遗憾，而不能事后遗憾我们没有努力过！范文二接手新一届高三(7)班业已半个学年，一个学期以来，班级各项工作正常有序地开展，在全体师生的共同努力下取得了肯
8、定的成绩：在全校体育节上获得高三级团体第二名，黄裕熙同学和钟浩彬同学在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得省二等奖和省三等奖，在全市统考中语文和化学班级平均分在全级前列，有3人四科成绩进入全级前50名(高二期末只有1人)。回首半年来，我主要做了以下几项工作：一、认真上好两会课，援助学生早定学习目标虽说高三学习相对紧张，但班会课绝对是不能省的!开学初，我就利用班会课时间，先向同学介绍我班的各位任课教师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师。让学生们了解老师们丰富的教学经验，以产生了良好的学习动力。我还利用班会课时间请原化学班学习成绩优秀但受到相当多挫折的
9、王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学习经验的介绍，让她们谈谈在高三怎样学习。开学初我还精心打算了一节”我的目标班会课，利用班会课介绍一些X大学和让学生谈他们的学习目标，鼓舞他们早定目标，尽快进入高三的学习状态。本学期我还配合学校的主题班会活动，高质量完成成人节宣誓“、诚信教育”等班会活动，受到学校政教处领导的表扬。在期中考试后的家长会上，向学生家长推介我们的任课教师，同时介绍我校历年的高考情况，并建议学生家长催促学生早定学习目标。二、强化同任课老师的联系，完善班级一般治理作为班主任，我积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在平常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及
10、时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓舞，充分发挥集体的力量共同作好班级治理工作。在与学生的接触中，我屡次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师，老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学习动力和效果。在强化同任课老师联系的同时，及时依据班上反映出的问题，完善班干负责制，让全体班干都动起来，落实学生每天的出勤检查和一般学习工作检查。三、注重培养学生良好的心理素养，及时疏导学生的心理问题在紧张的高三学习中，不可能事事顺心，情绪波动在
11、所难免，作为高三班主任，一项重要工作就是做好学生思想工作。在本学期中期通过配合学校开展好高考备考心理辅导主题活动周，以援助学生调整反常心态，减轻其心理负担，为其学习提供更加轻松、愉悦的环境。期中考试后让优秀学生介绍自己的学习经验，让学生明白高三的学习不必抓紧每分钟时间，但必须抓紧学习的每一分钟。学习是一项艰难的脑力劳动，不但需要付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，有些同学在学习上刻苦认真，但学习成绩平平，在每次摸底考试后，及时找相关同学分析学习中的问题，告诫和援助他们：不要急躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到学习毛病之所在，对症下药，才能取得更好的成绩。四、做好培优和扶差工作，尽力提高学
12、生的学习成绩教学质量是学校的生命线，是学校生存的根本，外界评价一个学校的教学质量往往看学校的高考成绩。作为东莞市的招牌学校，我们要求学生应多上名校。三(7)班现在优生不多，差生不少，这就要求在教学中尽力培养优生、转化差生。期中考试后，通过家长会的时机，同学生家长联系，对学习困难者联手援助。针对理科的特点，经常性地与各任课教师商量各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到”授之以渔”，教给其点石成金之术。在第三次月考后，我要求学生每周至少抽出两个课时时间来作一周的错题整理工作，在期末统考中取得了肯定的效果，四科成绩在全级400名后的学生有8人减少至5 Ao五、经常性进行平安教育，注意学生人身和财产平安本学期，我配合学校的有关安排，强化学生在诸如教室、宿舍、卫生区、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，排除学生一般生活中存在的一切不平安因素。六、尚存在的问题的需改良的地方本学期班级工作中虽说取得肯定成绩，但尚有诸多令人不中意的地方，如在五大科中，我班只有以往的劣势科目语文和化学成绩排在平行班前列，而以往的优势科目英语反而落到平行班后面，数学和平行班之间的差距还在拉大。由此造成我班四科总成绩不够理想，这是下阶段重点应该解决的问题！
