《中考生物复习专题训练：绿色植物在生物圈中的作用(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物复习专题训练：绿色植物在生物圈中的作用(无答案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考复习专项练习:绿色植物在生物圈中的作用一、单选题 1.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( ) .耗尽叶片内的淀粉.产生大量的二氧化碳C减少叶片的蒸腾作用D.吸取大量的氧2.做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（) A.使叶片内的淀粉消耗掉.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C停止光合伙用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D.储藏养料，准备进行光合伙用3.呼吸作用的重要作用在于（ ) A.呼出二氧化碳B消耗氧气.分解有机物D.为生命活动提供能量4绿色植物重要通过()作用参与水循环，并对稳定水循环具有重要的作用 A光合.呼吸C.蒸腾D.吸
2、取5绿色植物在生物圈水循环中的作用是( ) .维持生物圈碳氧平衡B通过光合伙用制造有机物.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D.使生态系统具有调节能力而不被破坏.不需要使用碘液的实验是（） .观测人口腔上皮细胞B探究光合伙用的条件是光C观测玉米种子的构造D.探究种子萌发会释放能量7.科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度（单位为pp）从上世纪5年代的31ppm升至本世纪初的30pm。下列哪项也许是导致这种变化的重要因素( ) A.人口过快增长.植被遭受破坏C.全球气温升高.野生生物灭绝8.有关绿色植物在生物圈中作用的论述，不对的的是() A.能维持生物圈中碳一氧平衡B.为生物的生命活动提供能量C.在
3、生物圈中充当分解者的角色D.直接或间接为其她生物提供食物来源9.每年的3月日是国内的植树节，倡导每个公民每年义务植树3棵。下面有关绿色植物在生物圈中的作用论述错误的是（ ） A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其她生物.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡.绿色植物可以提高大气温度，增长降水量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用10.叶绿素形成的条件是(） A.有光照B在叶肉细胞中C.在栅栏组织中在海绵组织中11大力植树造林,可以改善气候的因素是（)蒸腾作用旺盛,使大气湿度增长 呼吸作用旺盛,产生的水量增多 光合伙用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡可以保持水土,防风固沙 .B.C.
4、D.12.做“绿叶在光下合成淀粉”实验,对的的顺序是：（ )黑暗解决 酒精脱色选叶遮光滴加碘液 阳光照射 清水漂洗 .CD13.在南京师范大学附近街道的大幅牌匾上写着:树林是都市的“肺”,这是由于树林能( ) 保持水土；调节气候；吸取大量的二氧化碳;释放大量的氧气;制造有机物 A.D.14.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片,滴加碘液，叶片的变化( ） A.遮光的部分变为蓝色B.未遮光部分变为蓝色C都是淡黄色D.都无明显变化15.绿色植物在光下能进行的生命活动是( ）光合伙用呼吸作用蒸腾作用根吸取水和无机盐 A.B.16如图是叶片构造示意图，据图进行的下列论述中，
5、错误的是（ ）叶片呈绿色,是由于图中和所示构造的细胞内具有叶绿体.绿色植物光合伙用所需水分由图中构造中的导管运送而来C.叶片上的气孔重要分布在图中构造上，而在构造上却很少D.图中的构造由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户17下列实验或活动中，目的与环节或措施不相符的是（ )选项实验或活动环节或措施目的A观测洋葱表皮细胞对光时转动反光镜使物像成在视野中央B绿叶在光下制造淀粉叶片脱色,漂洗后加碘液检查与否有淀粉生成C观测和解剖花用刀片将子房纵切观测子房内的胚珠D观测植物的蒸腾作用量筒内的水面上加一层油避免量筒内水分蒸发A.AB.C.C.D18.下列对于绿色植物在生物圈中的作用,表述对的的
6、是( )绿色植物能增进生物圈中的水循环绿色植物能维持碳氧平衡绿色植物能与细菌、真菌共生绿色植物能制造有机物 .B.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验阐明（ )光合伙用需要水;光合伙用需要光;光合伙用需要叶绿体；光合伙用产生淀粉.BC.2.实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，阐明光合伙用产生的物质中具有大量的（ ) 蛋白质B.脂肪C淀粉D无机盐二、非选择题2科学探究是研究生物学的重要措施.为了探究绿色植物的呼吸作用和光合伙用,某生物爱好小组的同窗在教师指引下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合伙用的变化曲线请根据图回答问题:（提示:氢
7、氧化钠溶液具有吸取二氧化碳的作用）()为了保证明验的科学性,该爱好小组的同窗对图甲中的叶片先进行了暗解决，这样做的目的是_ (2)图甲所示的实验设计能探究_等因素对光合伙用的影响. （)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,浮现的现象是_，因素是_. (4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是_（填写向左、向右或者不动）图乙中的曲线_与D装置内叶片的生理活动相相应. （5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大，结 合 图 乙中的曲线应选 择_点左右摘取叶片. 2为了探究绿色植物的呼吸作用和光合伙用,某生物爱好小组的同窗在教师指引下，以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计
8、了图甲所示的实验装置，图乙为D叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合伙用的变化曲线实验环节：将此装置放在暗处一昼夜后,移至光下若干小时;将A、B、C、D四片叶取下，分别放入装有酒精的小烧杯进行水域加热;清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中,滴加碘液,观测叶片颜色变化请据图分析回答: (1）叶片遮光部分与见光部分形成一组对照实验,该组对照实验可探究光合伙用需要_. （）由于C叶片和D叶片所在的透明玻璃瓶中液体不同,使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验,该实验的变量是_ (3）环节滴加碘液后，片叶见光部分变蓝，不见光部分不变蓝，则阐明绿叶在光下能制造_ (4）图乙中的曲线、与A叶片的生理活动相相应的是_ (5）若要使D叶片进行脱水称重,质量最大，则根据D叶片一天的光合伙用和呼吸作用变化曲线,应选择_点左右摘取D片叶. 2某学习小组选用一盆天竺葵的一种叶片进行实验，如图显示了重要的实验环节，具体回答问题(1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_ (2）图中环节的目的是_.该操作有误,请改正:_. (3)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,_部分(填字母)变成蓝紫色，阐明这部分产生了淀粉. (4）在农业生产中，既要充足运用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡，影响了光合伙用，因此栽培作物时应当_ .在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,
