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1、施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第1周2第一课 三原色、三间色1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。1、能够款诉说出色环中的三原色和三间色。2、学习水分调色的基本方法和技巧。3、启发学生多观察、多想象。第2周2第二课 粉印纸版画培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。通过绘制动物形象，增
2、进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。2、画出生动的动物形象。3、启发学生的想象，进行创作，表现。第3周1第三课 点彩游戏1、通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形成创造性的构思。3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。1、了解点彩派的特点。2、学习点彩的基本方法和技巧。3、启发学生的想象，进行创作，表现。4、多给学生一些欣赏作品。施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第3周1第
3、四课 生活离不开电话1、引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。2、引导学生运用身边能找到的各种材料，设计制作电话。3、培养学生丰富的想象力和创造力。1、过对话、讨论、欣赏引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。2、引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。第4周1第五课 动物明星1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能
4、力、创造能力、动手能力、探究能力。1、习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。第4周1第六课 水墨画动物1、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。2、了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。3、让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。1、尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化水墨的魅力，培养保护动物的意识。2、大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划教
5、学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第5周1第7课 远古的动物1、认知领域：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。2、操作领域：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。3、情感领域：培养学生的观察、分析、想像能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。1认识了解恐龙等远古动物的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。2抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。第5周1第8课 想像中的怪兽1、认知领域：通过说说、看看、想想、做做、画画等方式，把握怪兽的形象特征，交流创作方法，在创作表现中发展个性。2、操作领域：学生通过大
6、胆地想像创作，用彩笔勾画山怪兽奇特的形象，培养学生的想像力和创作力。1学生通过欣赏、讨论、游戏与想像创作来表现怪兽。2运用联想、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象。第6周2第9课 动物面具1、认知领域：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。2、操作领域：学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有1不同动物的面部特征的表现及表现手法。2利用不同材料制作有趣的面具。制订时间： 2010-08-30 制订人： 郑莉莉 审核意见： 审核人： 施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第7周1第1
7、0课 我和动物朋友1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。2、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。第7周111、 我 做 的 动物 明 星1、让学生通过欣赏熟悉的动物明星，激发绘画兴趣，2、并认识角色造型特征，临摹
8、喜爱的动物明星。欣赏与临摹；人物造型；服饰设计。第8周1第12课 分分合合1、认知目标：让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。2、情感目标：激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。1、重点：认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。2、难点：用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第8周1第13课 亲昵1、能描绘全家人在一起的感人场面，表现人与人、动物与动物、动物与
9、人之间的良好关系。2、能从与众不同的角度去创意画面中素材之间的关系，画面美丽动人。3、感受亲情，培养学生的动手能力和创造力。1培养学生的审美能力。2如何表现亲昵的场面。第9周2第14课 天外来客1通过欣赏、讨论UFO的神秘现象，培养学生探究太空的兴趣和科学愿望。2运用范图，教师示范演示、学生试画的方法，启发学生大胆表现自己的奇思妙想，培养创造能力。1通过欣赏影视作品等手段引导学生探究 UFO 的神秘现象，培养他们从小热爱科学的情感。2启发学生大胆联想，运用组合、添加、综合的方法画出自己想象中的外星人。第10周2第15课 小泥人1、认识、了解人体的基本形态结构，培养立体造型能力。2、掌握立体人物
10、造型的基本方法和制作步骤。3、养成团结、协作的集体意识。掌握立体人物造型的基本方法和制作步骤。第11周2第16课 对称美、秩序美1学习对称与秩序的基础知识。2寻找并欣赏生活中的对称美与秩序美。3用各种方法表现对称美与秩序美。掌握对称与秩序的基本知识，并用各种方法表现。施河中心小学 三 年级 美术 学科教学进度计划教学时间教时数教学内容教学要求教学重难点完成情况备注第12周2第17课 剪纸1、使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。2、剪纸朴素的美与现代生活紧密联系，不仅美化了生活，而且为现代生活工艺设计提供了丰富的资源。较熟练的掌握工具，体验
11、纸的平凡与神奇。第13周2第18课 皮影戏使学生了解我国民间工艺皮影戏，培养学生爱国主义情感1了解皮影戏这一传统工艺的制作方法。2学习能力的培养，自主能力的提高第14周2第19课 摸物背形1培养学生的触觉、视觉的感知能力。2通过摸物背形的活动，学生能够全面的认识事物的外形和事物主要的特征。3学生能够认识多种背形的形式。在丰富的活动中体验美术学习的乐趣。1通过触觉、 视觉的感知等活动认识“物”。了解多种背形形式。2能把握事物的主要的特征和整体的外形。第15周2第20课 你喜欢哪个手提袋1、使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。2、运用已掌握的图案技能装饰手提袋。1在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制技巧2掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。制订时间： 2010-08-30 制订人： 郑莉莉 审核意见： 审核人：
