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1、三年制中专（会计电算化）专业人才培养方案 一、培养目标本专业培养具有良好的思想政治素养和职业道德，掌握会计专业必备的基本理论知识和职业技能，并能熟练运用计算机等现代化手段进行信息处理，适应会计电算化岗位生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的技能型人才。二、人才培养规格1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德素养。2.具备必要的会计基础理论知识，具有会计信息系统使用的能力，掌握从事会计电算化领域实际工作的职业技能和基本能力。3.具备较快
2、适应会计电算化生产、建设、管理、服务第一线需要的实际工作能力。4.具有创业精神、健全的体魄和良好的心理素质。三、招生对象与学制：招生对象：初中毕业生学 制：三年四、课程设置和教学内容（一）全学程公共课与专业课共25门，其中：公共基础课程6门：职业道德与就业指导、实用语文、计算机应用基础、英语、礼仪修养、体育与健康；专业技能课程20门：基础会计实务、财务会计、会计电算化、ERP供应链管理、财务统计原理及方法、财经法规与会计职业道德、经济法基础、税法基础、成本会计、管理会计、财务管理、审计、手工会计实训、企业财务业务一体化实训、财经实用技术等；（二）教学内容1.公共基础课程介绍：职业道德与就业指导
3、教学内容包括职业生涯规划，职业道德与法律等。英语讲授日常交际英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练。礼仪修养讲授见面礼仪、访送礼仪、交谈礼仪、服饰礼仪、人生习俗礼仪等，培养学生的为人处世之道。计算机应用基础教学内容包括计算机系统基础知识,中英文打字练习，WINDOWS XP操作系统的一些基本操作，中文办公软件OFFICE系列（以WORD、EXCEL，POWERPOINT为主）和计算机系统的基础知识。体育与健康主要讲授中专体育与健康规定的基础教学内容，使学生掌握体育运动的基本技能，并养成科学锻炼身体的习惯。实用语文主要讲述杂文、散文、诗歌、小说等，本课程以阅读技能和写作技能的训练
4、为核心。培养学生读书与治学的方法及做人的原则。2主要专业技能课程介绍：会计电算化课程主要介绍会计信息系统的基本要素、会计信息化建设的总体结构及实施步骤、电算化实务的系统设置、会计科目体系及核算方法的设置、总账子系统、报表子系统、薪资管理子系统、固定资产管理子系统、应收款管理子系统、应付款管理子系统、购销存业务子系统、集团财务决策子系统等。改课程的教学目的是让学生学习和掌握初级会计电算化的基本理论、基本方法和基本技能。财务会计主要介绍会计中资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大财务报表要素的会计核算原理和财务报告体系；外币业务、所得税会计、合并会计报表、借款费用、非货币性交易、或有事项、租
5、赁、资产负债表日后事项、关联方关系及其交易等特殊会计事项的处理。该课程分两个学期进行学习，是会计工作岗位必须要完全掌握的技能课程。结合新会计制度的实际，要求系统、深入地掌握与会计实务直接相联系的基本理论、基本方法和基本技能，提高实际操作能力。成本会计课程主要介绍企业成本核算的基本原则、基本要求、一般流程、账户设置及会计处理方法、产品成本的构成要素、生产费用的分配、产品成本的计算方法、成本报表及分析、成本预测与决策、成本计划与控制、成本考核等。学生通过学习该课程后，要求掌握成本计算的有关理论与方法。包括产品成本核算原理；生产经营费用的核算；产品成本计算的基本方法；产品成本计算的其他方法；成本报表
6、；商品产品成本分析等。财务管理课程主要介绍财务管理的基本目标、理财环境与财务机制、价值与风险、财务评价、财务预算、资本管理、资产管理、融资管理、收益分配、财务控制等。学生通过本课程的教学，使学生掌握财务管理的基本理论和基本方法，具有分析和解决财务问题的能力；结合相应的案例教学，培养学生在理财方面的应用能力和创新能力。审计课程主要介绍审计的涵义及特点、审计对象和目标、审计的职能和作用、审计组织和审计人员的设置、审计机关的职责、权限等基础理论知识；审计准则、审计人员职业道德、审计人员法律责任、审计证据、审计程序、审计方法、审计抽样、内部控制及其评审、审计报告等。该课程教学的目的在于通过审计教学让学
7、生能够系统地了解和掌握审计的基本理论知识、技术方法和实践知识，提高学生动手能力，达到理论与实践相结合，电算化审计教学与传统教学相结合。ERP供应链管理课程主要介绍ERP供应链的各项业务，主要包括企业采购、销售、存货及在此基础上的物流、信息流与商流。学生通过学习ERP供应链管理的基本原理，掌握企业财务业务一体化的运作流程，对企业运作的流程有比较清晰的认识，在此基础上重点掌握企业的采购、销售、库存的信息化管理。商业银行概论及实务主要介绍各种银行会计业务核算，具体包括：存款业务的核算、贷款业务的核算、支付结算业务的核算、联行往来及资金汇划清算的核算、金融机构往来的核算、现金出纳与货币发行业务、外汇业
8、务的核算、投资、固定资产、无形资产及其他资产业务的核算。通过学习，学生应掌握银行会计学的基本理论、基本方法和基本技能，通过对中央银行、商业银行和其他金融机构的具体业务的学习，了解其业务流程，掌握相关的工作要领，为在以后熟练的进行实际业务操作和管理工作打下良好的基础。管理会计课程主要介绍在市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论。财经实用技术课程主要介绍利用计算机系
9、统软件和office应用软件进行会计与金融课程中相关信息的输入和输出。通过本课程的学习，使学生可以通过常见的软件来解决会计和金融中的计算、统计、分析、制图等问题。企业财务业务一体化实训课程主要介绍企业总体战略与企业环境、企业营销战略、企业财务战略、基本技术分析（财务、市场、生产）、ERP沙盘战略与战术技巧。该课程整合了多个学科并通过模拟的方法将专业知识用于企业经营，具有鲜明的时代性和前沿性。是会计电算化专业培养学生创新创业能力、比较接近实战的综合性课程，对财经类学生就业具有重要的指导意义。五、课时总数，课时安排及理论与实践课比例1、三年总学时在2600节左右（含第六学期实习，按每周25课时计算
10、450课时），第一至五学期周学时一般不超过28节。2、理论课与实践课比例要求达到1：1，注重学生动手能力培养。五、三年制中专会计电算化专业课程设置与教学计划表 课程 性质课程序号 课 程 名 称计划学时课堂教学实训实践开课学期及教学周学时数考试学期 考查学期一16周二18周三18周四18周五18周六18周公共基础课1职业道德与就业指导3232212实用语文136136441-23英语136136441-24礼仪修养3232215计算机应用基础643232416体育与健康68464221-2小计468372961810专业课专业基础课1基础会计实务9652446122计算技术与点钞7222504
11、23财经法规与会计职业道德3636224财经实用技术7272435财经应用文写作3636236经济法基础725022437财务统计学原理及方法726012438税法基础72363644小计52829223666144专业主干课1会计电算化7272422财务会计20812880662-33ERP供应链管理7272434手工会计综合实训7272445成本会计725022646财务管理965244647商业银行概论及实务723636448证券投资基础723636459管理会计7250224510企业财务业务一体化实训72724511银行会计学7252204512企业管理基础7252204513市场营销36201625小计106047658410102022实践课程1入学教育与军训18182劳动周30303社会实践18184顶岗实习450450450小计516516合计2572114014322426242422注：学生第三个学期可以参加会计从业资格考试。4
