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1、个人专业发展规划姓名杨景荣性别男年龄37学历大专职称教龄16职务所任学科小学数学课题名称教师个人个人发展规划个人2014年发展规划个人专业发展基础(一)基本情况本人从1998年踏上工作岗位至今,我一直在农村小学担任数学科的教学工作。十六年来,在学校领导的支持和同事们的帮助下,自己正逐渐成熟起来。(二)个人优势本人热爱教育事业,热爱学生,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处,关系融洽,互相学习,共同进步;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。(三)个人存在问题首先
2、,我感到在学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面,无法提升到理论层面上。个人专业发展目标1、总目标教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也
3、是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。2、具体目标:(1)、现代教育教学理论学习作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习给教师的100条建议,同时学习现代教育教学优秀杂志小学数学教育等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文。主动了解相关学科国内外发展动态,积极探
4、索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。(2)、教学基本功学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求,努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。(3)、教学能力本学期,认真学习先进教学理论和教学思想、方法,虚心向其他教师学习,探索实施课堂教学改革,利用网络优势,建立个人科学教学工作博客,及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客,学习优秀教师教学风格,积极承担示范课、观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学
5、能力。(4)、教学研究学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。具体措施1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,
6、不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。2、认真参加各种培训和业务学习,提高自己的专业水平和自身能力。勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内上一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结
7、,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。所需要的学校支持1、每学期能举行一次研讨活动。主要进行理论研究、课堂教学研究,交流研究的方法措施,让大家与有经验的教师进行交流、学习,不断探索提高科学教学有效性方法措施。2、学校能多组织各种听、评课活动,进行高质量的教研活动;提供各种机会给我们参加外校的一些听、评课活动和高质量的教研活动。3、改善校园网络环境,促进和加强教师队伍的网络学习,为教师能够提供良好的学习环境。评议:树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。单位:金银滩中心学校 姓名:杨景荣 日期:2013年10月10日