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店上联校常庄小学学案年 级六课型细读批注课学习主人教学时间课时第二课时学习内容5 詹天佑学习目标1、我能理解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，能体会詹天佑在修筑铁路的过程中表现出来的杰出才能和爱国精神。2、我能学会写人文章中围绕中心句，然后选择典型事例来写的结构模式3、我能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵感受最深的局部。学法指导通过理解含义深刻的句子，加深对作者思想感情的理解。学具使用电子白板学习流程学习流程 一、 自主学习1、 自读课文，划出自己认为写得精彩的、含义深刻的句子，并说说自己的感受。例如：句子： 我的感受： 句子： 我的感受： 2、“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”他的“杰出”和“爱国”分别表现在什么地方？他的杰出表现在： 他的爱国表现在： 二、 合作探究1、帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是 ，他们的要挟手段是 。2、清政府任命詹天佑为总工程师，全国都轰动了，帝国主义者却认为 。有一家外国报纸还轻蔑地说： 。3、京张铁路这样艰巨的工程，帝国主义者认为连他们自己的工程师也 ，至于中国人，是 。4、京张铁路提前两年竣工的意义是 。 三、 达标检测1、我会连线。白天 他就在油灯下绘图计算晚上 他攀山越岭勘测线路他带着做 工作要精密，不能有一点马虎他勉励说 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好他遇到困难想 在峭壁上定点、构图2、 找出文中的一句过渡句。 学后反思
