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1、word文科组集体备课教案课 题追求价值-生活在国家主备人执教者课 型新授课 时1总课时数教学目标1知识目标：了解我国开展历程；知道中国特色社会主义是一种新型的；了解社会主义的两种重要形式和具体的制度。2能力目标：自觉参与社会主义，发扬社会主义。3情感、态度和价值观目标：了解，感知，增强热爱社会主义的情感。二次备课教学重点社会主义。教学难点社会主义的本质。教学方法活动法、讲授法、讨论法、自主探究法教 学 过 程第一课时一、导入新课省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村理财小组审核字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员掌管。
2、村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可以将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入财报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章。想一想：“史上最牛公章表现出了村民什么思想？(学生从不同的角度阐述)教师总结：思想。这枚公章与其他财务审核公章不同的是，多了“二字。它的出现应该是当地村民意识萌生和开展的产物。这节课我们来一起探讨。二、新课讲授目标导学一：的足音(一)对的看法1活动：小记者采访选一名同学担任小记者，采访同学们对的看法，对同学们的观点进展分类整理。2学生表达自己的看法。3师生共同总结：一般来说，在价值上要求大多数人当家作主，价值的实现要靠形式和制度的建立。一个国家选择走什么样的道路，取决于它的具
3、体国情。(二)仁人志士对的追求1阅读教材第31页“探究与分享。2思考：在这些追求的先贤眼中，是什么样的？3教师讲解：(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸人利，成为当时中国人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。(三)中国共产党领导中国人民进展社会主义的不懈探索1指导学生研读教材第3133页容，理清中国共产党领导中国人民进展社会主义的不懈探索的脉络并进展总结。2教师总结：(1)中国共产党自成立起就以
4、争取和实现人民当家作主为己任。(2)1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民的胜利。(3)新中国成立后，随着各级人民政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义在中国上得以真正确立。社会主义是一个不断开展和完善的过程。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进展社会主义的不懈探索。(4)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治表现、保障的，才是人民自由幸福、国家繁荣开展、生活稳定有序、制度充满活力、社会久安的根基。三、课堂总结通过
5、这节课的学习，我们了解了的足音，认识了新型的。知道了中国共产党在社会主义的探索中作出了巨大的贡献，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。四、课后作业完成配套练习册的相关练习。板书设计课后反思签阅文科组集体备课教案课 题追求价值-生活在国家主备人执教者课 型新授课 时1总课时数教学目标1知识目标：了解我国开展历程；知道中国特色社会主义是一种新型的；了解社会主义的两种重要形式和具体的制度。2能力目标：自觉参与社会主义，发扬社会主义。3情感、态度和价值观目标：了解，感知，增强热爱社会主义的情感。二次备课教学重点社会主义。教学难点社会主义的本质。教学方法
6、活动法、讲授法、讨论法、自主探究法教 学 过 程第二课时一、复习导入：中国共产党领导中国人民进展社会主义的不懈探索。二、新课讲授目标导学二：新型的(一)我国社会主义是新型的1阅读教材第33页“探究与分享。2思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：结合新型的特点来回答。3教师讲解：(1)我国社会主义是一种新型的，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。(2)我国社会主义是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的。(二)我国社会主义的重要形式1材料呈现：近年来，广场舞可谓是“星星之火可以燎原，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，问题也日渐凸显，
7、噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论热点，许多居民深受噪音困扰。2问题：你认为广场舞扰民问题应如何解决？3总结：通过协商解决。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民的真谛。我国实行人民，既要开展选举，保障人民通过选举、投票行使权利，又要开展协商，推动人民部各方面在决策之前和决策之中进展充分协商，尽可能取得一致意见。协商是我国社会主义政治的特有形式和独特优势。(三)我国社会主义制度1阅读教材第3536页“探究与分享。2思考：村民说事制度是我国基层治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层？我国还有哪些
8、制度？3师生共同总结：(1)在我国，人民享有越来越广泛的权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与管理。(2)人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。三、课堂总结通过这节课的学习，知道了中国共产党在社会主义的探索中作出了巨大的贡献，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。四、课后作业完成配套练习册的相关练习。板书设计课后反思签阅文科组集体备课教案课 题追求价值-参与生活主备人执教者课 型新授课 时1总课时数教学目标1知识目标：知道行使权利的意义和做法；知道增强意识的意义和做法。2能
9、力目标：通过参与生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与生活的水平。3情感、态度和价值观目标：自觉参与生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的态度。二次备课教学重点行使权利。教学难点行使权利。教学方法活动法、讲授法、讨论法、自主探究法教 学 过 程第一课时一、导入新课某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为
10、，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有方法过问。想一想：小明同学的观点正确吗？为什么？(学生从不同的角度阐述)教师总结：小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人，我们应当积极参与生活，学会依法行使权利。二、新课讲授目标导学一：行使权利(一)行使权利的意义1浏览一组图片。有序投票 参加职工代表大会政协委员调研 依法信访2思考：图片反映了什么？有什么意义？3教师总结：(1)公民参与是社会主义的要求，也是公民的一项权利。(2)公民参与生活，需要不断推进社会主义的制度化、规化和程序化建设。(二)行使权利1材料呈现：2018年2月23日上午，省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，
11、为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7：10后不同时间推迟到全省统一早8：00，高中生由目前早6：30后不同时间推迟到全省统一早7：30。调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进展决策。2思考：参与决策是行使权利吗？你还知道哪些行使权利的做法？提示：决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，参与决策是在行使权利。3师生共同总结：(1)选举是人民实现权利的一种重要形式。(2)决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)监视是公民参与生活、行使公民监视权的具体表现。三、课堂总结
12、通过这节课的学习，我们知道了行使权利的意义和做法，知道了增强意识的意义和做法，对权利有了更多的认识，了解了如何行使权利，特别是行使好自己的监视权。四、课后作业完成配套练习册的相关练习。板书设计课后反思签阅文科组集体备课教案课 题追求价值-参与生活主备人执教者课 型新授课 时1总课时数教学目标1知识目标：知道行使权利的意义和做法；知道增强意识的意义和做法。2能力目标：通过参与生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与生活的水平。3情感、态度和价值观目标：自觉参与生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协
13、的态度。二次备课教学重点增强意识。教学难点增强意识。教学方法活动法、讲授法、讨论法、自主探究法教 学 过 程第二课时一、 复习导入：公民如何行使权利？二、新课讲授目标导学二：增强意识(一)增强意识的意义1材料呈现：近日，市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日，西单大悦城持械伤人事件发生后，网民某某(男，汉族，33岁，滕州人)为吸引网民注意力，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。目前，某某已被公安机关依法采取刑事强制措施。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息
14、应遵守法律法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息，或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。2思考：增强意识有什么意义？3教师讲解：(1)一个国家和社会生活的质量和水平，与公民的意识密切相关。(2)我国公民参与生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与生活的能力。(3)增强我国公民的意识，有利于完善中国特色社会主义，也是社会主义制度生命力的重要保证。 (二)增强意识的做法1问题提出：现在国家大力弘扬社会主义核心价值观，作为主要容之一的，我们在日常生活中应该怎么看待，怎样自觉培育素养呢？2讨论：学生分组讨论，一起解决问题。3问题解决：(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原如此和精神参与生活。(2)公民要不断积累知识，形成尊重、宽容、批判和协商的态度。(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强意识。三、课堂总结一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。所以要自觉增强意识。增强社会责
