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1、小学其次学期工作安排4篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好安排今后的工作方法。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我整理的小学其次学期工作安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学其次学期工作安排 篇1为了进一步实行区教文体局有关特色学校建设文件精神，把我校“胜利教化”特色推向深化，激发学生参加教化教学活动的主动性，实现学生全面、生动、活泼发展，全面推动素养教化，全面提高教化质量，全面提升办学效益，让特色不断积淀并逐步凸显。一、指导思想1、以务实的工作看法来引领特色建设工作，坚决杜绝文字杜撰的特色，要在实践过程中去探究，去
2、追寻特色建设的方法与策略。本期的特色建设由学校教科室负责全面统筹支配，各部门，各位老师要依据支配不折不扣完成。2、开展形式多样的实践活动，把特色建设落实到学校教化教学工作的各个方面。特殊是在各类活动和课堂教学中，要为学生供应体验胜利的平台。3、班务工作要体现“胜利教化”主题，班主任老师要擅长探讨，开展多种活动，把激励学生体验胜利作为班级工作中的主题并常常性地开展。利用家长会，做好向家长宣扬学校“胜利教化”特色，要引导家长，树立学生的信念，激励学生面对困难知难而上，体验胜利的喜悦。4、各学科老师要在课堂教学中留意激发学生学习的主动性，特殊是学困生的激励。老师要做教学的有心人，让自己的课堂成为激励
3、学生由胜利走向胜利的大舞台。5、本期内开展的各项活动，均要以“胜利教化”为活动主题，营造“胜利教化”氛围。二、管理措施1、学校成立“胜利教化”特色学校建设领导小组，由罗斌校长任组长，教科室主任漆涛帮助校长做好特色建设工作。全部工作校长将亲自参加，驾驭老师完成状况。2、各部门、各位老师要依据学校特色建设工作安排支配，仔细完成规定的工作任务，不得以任何理由敷衍塞责。本期末，学校将召开特地的特色建设工作会议，将把参加此项工作状况与老师嘉奖性绩效挂钩。3、各级骨干、学科带头老师是各学科领域的能手，应在“胜利教化”特色建设工作中同样起到骨干带头作用，学校也将把老师在学校各类建设活动中的参加度和贡献度作为
4、举荐各类优秀的重要条件。三、工作要求：1、各教研组在制定教研安排中要把“胜利教化”纳入教研内容，本期内开展不少于两次的以“胜利教化”为主题的研讨活动。每次活动形成图片加文字的活动简报，并刚好上报并在学校校内网、涪城教化网、涪城研修网等网络媒体上报道。2、各班级要常常性地开展班队活动，要把胜利教化纳入丰富的活动中，杜绝苍白的说教。班队活动时间不要成为表扬和指责时间，要注意激发学生的学习主动性，为学生的上进加油，胜利打气。本期内，各班要开展不少于两次的以“胜利教化”为主题的班队活动，形成活动方案和活动总结。3、各位老师要结合自身岗位特点仔细探讨，找寻实施胜利教化的途径，要用才智的眼光去视察教化教学
5、中的动态改变，担当好学生成长过程中铺路石和奠基者的角色。让自己的教化教学行为随时充溢着才智与创建。本期内，每位老师要形成一篇以“在课堂中实施胜利教化”相关的论文或者案例。4、“胜利教化”脱离详细的实践活动就是一句空话。作为教化对象，学生是一个个鲜活的个体，只有为学生创建更多的体验机会，在活动中张扬特性，发展实力，体验胜利的喜悦。本期学校的校内艺术节活动将进一步彰显“胜利教化”主题，更大面积地开展各项活动，能够让每一个学生参加。学校少先队大队部要做好校内艺术节的组织支配工作，在继承以往校内艺术节传统的基础上，创新地开展一些活动，让每一位学生都成为校内艺术节的真正主子。5、学校教科室负责“胜利教化
6、”特色建设的部署与总结工作，做好上传下达，刚好将实践过程中形成的优秀案例进行归纳，提炼学校“胜利教化”特色建设阅历。四、活动支配：二月：2月，教科室负责制定本期的特色建设安排。三月：1、3月15日前，教研组制定本组研修方案，把“在课堂教学中开展胜利教化”纳入安排。2、3月15日前，班主任制定班务工作安排，在班队活动中体现“胜利教化”。3、3月15日前，各学科老师制定好学科教学工作安排和辅差安排，对“在学科中如何落实胜利教化”要有特地的规划。四月：1、各教研组开展“胜利教化“进课堂专题研讨活动。2、各班依据安排，开展以“胜利教化”为主题的班队活动。3、德育处和少先队大队部做好校内艺术节的规划，在
7、活动中要充分体现“胜利教化”。五月：1、各教研组开展“胜利教化“进课堂专题研讨活动。2、各班依据安排，开展以“胜利教化”为主题的班队活动。3、开展校内艺术节系列活动，彰显学生特性，为每一位学生供应体验胜利的平台。六月：1、校内艺术节表彰活动，激励学生不断进取。2、进行胜利教化总结。（1）、教研组交“胜利教化”研讨活动简报。（2）、班主任老师交“胜利教化”主题班队活动方案和活动总结。（3）、各学科老师交“胜利教化”论文或教学案例。七月：1、班主任利用期末家长会做好“胜利教化”的指导工作。2、教科室对本期实施“胜利教化”特色建设工作进行总结。3、召开学校特色建设专题研讨会，总结本期特色建设得失，提
8、出下期的工作目标。小学其次学期工作安排 篇2一、重点工作及措施（一）重点做好学生的平安工作。本学期，学校与家长签定平安责任书。主动做好防震、防火、防水等学问普及和技能训练，各班根据学校支配召开好平安主题班会。总之，学生的平安工作要每天讲、每天抓。(强调对班主任、任课老师在学生平安事故的预防和处理中的责任)（二）协作少先队做好建国65周年活动。德育活动中，发挥少先队在德育中的主体地位。第一，少先队要结合传统节日、纪念日，开展千名名家进校内、五个一活动。在五个一活动中，除了抓好平常的活动外，利用端午节、清明节等节日引导学生自主开展五个一活动。其次，本学期要主动开展八类群体工作，班主任和导师每月以表
9、格形式上报工作简要。（三）学校心理询问室与学生成长导航站成立并开展工作。本学期，仔细总结前期学问阅历，成立学校的心理询问室和学生成长导航站并开展工作，在理论普及、个别辅导中团体辅导等方面主动开展工作，尤其要在心理询问行动探讨和学能训练方面做好阅历的积累和理论探讨，主动参与市区课题探讨。尝试开展班主任心理健康探讨，以减轻班主任的心理压力。二、常规工作及措施（一）学生常规、卫生的检查与反馈，开展好3月份常规强化月的检查评比工作。2月底3月份是新学期常规强化月，首先召开好新学期的首次班主任会，要求班主任严格要求并主动引导学生尽快投入到新学期的工作中，3月份常规强化月中，重点在对学生楼内跑闹和喧哗进行
10、检查监督，要求学生右行礼让、轻声慢语，从各方面评比出优秀班级，录像示范，表彰嘉奖。在日常要抓好学生的常规管理，重点是在学生文明礼仪、入放学队、课间表现、环境卫生等方面进行管理，抓好典型，树立标兵。同时要抓好纪律、卫生督察队员的培训工作。（二）年级团体量化评比。（同评比以往学期）每月量化评比中，刚好作好对年级的反馈，对优秀的班级刚好推广阅历，对个别须要加强的班级实行个别沟通的方式开展工作。发挥优秀班主任的作用,自愿组成帮扶对子开展活动。（三）加强班主任队伍建设，每月召开班主任例会。学期中，制定出台班主任管理工作规范，明确每天干什么、每周干什么、每月每学期干什么，使工作规范化，减轻班主任负担。接着
11、加强班主任的理论建设，定期开展多种形式的班主任工作阅历沟通活动，以叙事探讨的方式，通过广泛采集班主任在班主任工作过程中的案例，达到整体提高班级管理水平、努力促进个人成长的目的。本学期，接着做好班主任班级管理案例的征集并争取结集出版，双周的周四下午5点以前每个班主任要以电子稿的形式将个人班级管理案例或者班级管理随笔、心得体会等发到邮箱z。（四）亲子共成长活动按安排授课。依据市区教化局关于家长学校开课活动的要求，仔细开课，主动参与上级以及学校有关家庭教化与心理询问教研和培训活动。3月、6月开课两次（4课时）。实行专家集中授课和班主任进行班级授课想结合的方式，对班主任的班级授课。要作好授课前教案编写
12、的指导和授课后的总结工作，争取授课取得家长更广泛的欢迎，同时有更多的教案参与上级评比，对在家长学校授课中表现突出的班主任，优先举荐上级家长学校有关评比。三、创新工作（一）学校心理询问室暨学生成长导航站成立并创新开展工作该工作以根据以下议程开展：1、成立阶段（2月份）（1）建立健全制度，硬件设施配备；（2）吸纳、带动24名热心心理询问、学能工作的年轻老师作为学校家庭教化的骨干师资力气。2、宣扬阶段（3月份）（1）通过召开家长会进行宣扬，同时印发给家长的一封信，向家进步行宣扬，让家长知晓学校该工作的状况；（2）开展市区心理询问课题探讨；（3）开展学生学能培训的探究。3、工作阶段（3月份）在校内通过
13、讲座、宣扬栏进行学问普及，同时接受家长和学生的来访。4、作好过程资料的积累，并刚好总结该工作。附：每月活动主题及主要工作2、3月份-常规管理强化月1、召开班主任会，布置开学常规管理事宜。2、培训督察学生，加强学生管理。3、庆祝三八妇女节。4、采集班级管理案例。5、成立学校的学生成长导航站。6、家长学校开课四月份爱我风筝都，做文明小公民1、对3月份常规强化月进行评比表彰。2、召开班主任会。3、开展风筝节有关活动。4、八类群体开展工作。6、采集班级管理案例。5月份-劳动最光荣1、召开班主任会2、开展劳动教化主题班会。3、开展千名名家进校内活动。4、采集班级管理案例。6月份-高兴奋兴迎期末1、采集班
14、级管理案例并进行总结评比。2、期末总结表彰。3、家长学校其次次开课。4、期末家长会。5、放假典礼小学其次学期工作安排 篇3踏着20xx年的春风，全体实小众志成城，接着披荆斩棘。试验小学根据xx县教体局20xx年教化教学工作的部署和要求，以“办好人民满足的教化”为目标，以全面提高教学质量为总抓手，狠抓德育管理，突出“精细化”管理，注意师生良好习惯养成，推动制度与文化的创新，推动特色建设大力提升“三个校内”的创建活动，根据“规范发展提高创新”的学校发展思路，重点开展了以下工作：一、接着抓实常规、加强探讨、精细管理1进一步抓实教学常规，加大对教学流程的监控力度，特殊须要加强对作业和课堂的监控、展示沟
15、通；推动集体备课常态化，个人课时备课有效利用老师教学用书，备课评价突出考查和答辩；落实实践作业、强化写字作业。2进一步加强教学探讨，以学科教研组为实体，优化备课制度，深化集体备课有效途径及小组合作学习方式的探究，尝试语文“主题学习”试验，推动自能高效课堂的探讨与实施。3进一步修订、完善教职工综合考核方案，明确学校发展中长期工作规划，健全长效工作机制。二、进一步实施校本教化活动，推动特色建设1、接着以“读书、写字、育人一体化”育人模式的探讨与实施为抓手，更加关注细微环节，注意良好习惯的养成。2、20xx年，学校统一调整办公、教学活动场所布局，增设艺术、体育、科技、文学等各类师生爱好小组和专业社团的教室，试行课外活动爱好走班制度。3、筹划开发一年级入学课程、六年级毕业课程等课程体系。4、创设社团组织、创办文萃报，整理、展示师生读写成果；师生共
