《中班社会教案及教学反思《秋天》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会教案及教学反思《秋天》（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班社会教案及教学反思?秋天?一份优质的教案可以更好的为学生们讲解，也是作为老师的必备之需。一篇“?中班社会教案及教学反思?秋天?，可以为您提供参考，更多相关文章，请访问。活动目的：1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步认识秋季特征。3、体验明显的季节特征。4、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：图片、水果。活动过程：1、回忆秋游的见闻。2、观察图片。(1)观察图片里面菊花、一串红等花卉。(2)观察柿树、枣树、石榴树等结果的情况。秋天，哪些花开了?许多树上都结了什么?秋天的树木和夏天的
2、有什么不同?!.(3)幼儿讨论交流。3、秋姑娘的礼物。老师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品味水果。活动反思：通过活动中的图片介绍，小朋友们可以感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的理解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。 .cOm更多教案扩展阅读中班社会教案及教学反思?拜年?活动设计背景以过年活动为背景。活动目的1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。3、让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、考验小朋友们的反应才能，锻炼他们的个人才能。教学重点、难点如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。
3、活动准备1、糖、饼干假设干。2、录音机一台。3、红包假设干个。活动过程1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。第二组：敬老院的爷爷、奶奶。第三组：爸爸、妈妈、孩子。2、活泼气氛：师问：小朋友们，你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?今天，我们一起来做个拜年的游戏。3、游戏开场，各组各就各位。放鞭炮录音，小朋友们一起喊过年啦!在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。引导语：小朋友们，你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?于是，爸爸、妈
4、妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，(.教案网出处)看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。4、游戏完毕。师幼交流游戏的心得：尊敬长辈，对人有爱心，有礼貌。5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬认真扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。教学反思老师的经历程度不够，没有更高层次的培养孩子的审美才能，没有更深入的让孩子懂得回报和感恩。中班社会教案及教学反思?熊猫?活动目的：1.欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、得意的姿态。2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态。3.增强对熊猫的喜欢。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备：1.教具：作品?熊猫竹石图?、各
5、种姿态的熊猫图片2.材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。活动过程：一、猜图导入，引起兴趣。老师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图)小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家特有的，是我们的国宝哦!二、欣赏名画，感受水墨。1.理解水墨画。今天老师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方?小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水互相调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。2.欣赏?熊猫竹石图?在作品中你看到了什么?小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间)
6、这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢?小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白清楚，熊猫胖乎乎、毛茸茸的非常得意。3.欣赏不同姿态的熊猫。看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来欣赏一下吧。这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀?这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉)在这些画中你最喜欢哪一副?你可以用动作来表现一下吗?小结：刚刚我们欣赏了很多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。(.教案网出处)其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画。三、分组合作，体验水墨。1.探究画法。刚刚我们欣赏了这么多的水墨画熊猫
7、，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢?(先画，再画)2.交代要求。用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进展绘画。3.幼儿操作。老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有得意的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。四、互相欣赏，拓展思维。1.展示幼儿作品，互相欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。2.欣赏水墨画在生活中的运用。小朋友画的熊猫真得意，还有很多喜欢水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来欣赏一下吧。活动反思：清画家石涛说：夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉!墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染
8、之。中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它表达了中国画家伟大的创造力，也反映了中国画的形式美的独特兴趣和民族风格。我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。孩子对中国水墨画充分的欣赏，有来自中国名画师的不同风格的图片，有合适孩子年龄特点的?熊猫?等的水墨画动画片，孩子们对水墨画充满了期待，充满了梦想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的理解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿欣赏时，通过让幼儿观察了熊猫的不同动态，最后让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，开展了幼儿的想象才能和创造才能。?纲要?中指出，兴趣是孩子的第一位老师，在美术教学中，我们还应当注意运用多种手段和方法，培养和激发学习兴趣
9、，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面进步美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我提供竹林背景图上画出一只只得意憨厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。因为国宝熊猫的根本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们老师精心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满意的笑。中班音乐教案及教学反思?秋天?活动目的：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模拟秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、
10、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：ppT、秋天的图片、三种类落叶假设干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。活动过程一、欣赏秋景、感受秋天。出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下你们都看到了什么这都是在告诉我们什么季节来了?二、幼儿倾听歌曲。老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!1、播放音乐。刚刚歌词里说了什么?(树叶)树叶怎么样?(在飞)2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。三、播放ppT秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了?1、出示ppT。你看到了什么?(树叶都掉下来了，都掉到地上了
11、。)叶子是怎样掉下来的2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。(老师及时进展评价，鼓励。)四、播放第二遍音乐。你们刚刚跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢?1、变树叶请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。3、播放第三遍音乐。幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧!(引导幼儿边唱边跳)五、打扮树妈妈1、情境表演秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆分开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀?一名老师扮演树妈妈呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找
12、回来吗?2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。你们今天玩的开心吗?如今树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧!活动反思：音乐活动不像语言那样有非常详细和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。文章.出自.这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进展，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的时机，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在
13、歌词上没有到达理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。中班社会教案及教学反思?嗨你好?活动目的：1、尝试用语言你好及不同的肢体动作与别人招呼。2、能大胆与别人打招呼。3、感受交往的快乐。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、绘本大书?你好?。2、活动前与其他班老师联络，做好交往准备。活动过程：一、绘本阅读1、出示绘本大书，引发兴趣老师：昨天，我们认识了一个甜嘴巴娃娃，她喜欢和别人打招呼，是个有礼貌的好娃娃。今天老师要给大家介绍一只甜嘴巴小熊，我们一起来看看它又是怎么样变成甜嘴巴的!2、集体阅读绘本老师讲述绘本1-2页，提问：画面中有谁?它们
14、在做什么?它们是怎么打招呼的?(小熊和小鸟，用你好来打招呼)设疑阅读绘本3-4页。提问：猜猜小熊又遇见了谁?它会怎么做?怎么说?幼儿充分讲述后，老师讲述绘本3-4页。自主阅读5-10页。请幼儿讲述绘本5-10页。重点学说：你好及小熊的动作和表情。3、小结老师：哇，原来这个绘本讲述了小熊和别人打招呼的故事，它用了一句很好听的话来打招呼的，是什么?(你好)二、讨论：如何和别人打招呼1、老师提出任务老师：小熊通过打招呼找到了许多的好朋友，你们也想拥有许多的好朋友吗?等下，我们也要去找许多的好朋友。你们准备好了吗?2、讨论：如何和别人打招呼老师：老师还有些疑惑，想问问小朋友。你们想怎么样和别人打招呼呢?除了说你好以外，还可以怎么样打招呼呢?(拥抱、握手、拉手、亲亲等等)幼儿自由说一说，老师给予积极地评价和肯定。3、学说短句：你好，我叫XXX，你呢?老师：老师还有一个疑问。你想要打招呼的人并不认识你，可能会觉得害怕，不敢和你打招呼，
