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1、全优设计2017年秋高中语文单元质量检测（二）新人教版必修2(A卷学业水平达标)单元质量检测（二） (时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(20分，第15小题每小题3分)1下列加点字注音正确的一项是 ()A乘彼垝垣(gu)咥其笑矣(x)其黄而陨(yn) 采芙蓉(f)B犹可说也(yu) 于嗟女兮(x)靡室劳矣(m) 淇水汤汤(shng)C我戍未定(s) 驰椒丘(jio)白鹄舫(h) 何时可掇(du)D氓之蚩蚩(mng) 将子无怒(qing)自我徂尔(c) 无与士耽(dn)解析：选DA项，“芙”应读f；B项，“说”应读tu；C项，“戍”应读sh。2下列各句中，不含通假字的一项是 ()A曰归
2、曰归，岁亦莫止B屈心而抑志兮，忍尤而攘诟C箱帘六七十，绿碧青丝绳D契阔谈，心念旧恩解析：选BA项，莫暮；C项，帘奁；D项，宴。3下列句子中加点字的意义和用法，相同的一项是 ()A. B.C. D.解析：选CC项，“遗”都作“赠送”讲。A项，第一个“信”当“确实”讲；后一个“信”是名词，信使，指媒人。B项，第一个“谢”当“辞别”讲；第二个“谢”意思是“告诉”。D项，第一个“相”是副词，互相；第二个“相”偏指一方，你，指焦仲卿。4下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()A不遑启居 启：开启，打开B宁溘死以流亡兮 溘：突然，忽然C处分适兄意，那得自任专 适：适合，依照D少无适俗韵，性本爱丘山
3、韵：本性，气质解析：选AA项，“启”，意为“跪”。5下列句子中加点词的用法，不同于其他三项的一项是 ()A自名秦罗敷B今我来思，雨雪霏霏C岂不日戒，狁孔棘D交广市鲑珍解析：选CA、B、D三项都是名词作动词；C项，名词作状语。6名句默写。(5分)(1)淇则有岸，隰则有泮。 (诗经氓)(2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 (离骚)(3)蒲苇一时纫，便作旦夕间。 (孔雀东南飞)(4)呦呦鹿鸣，食野之苹。 (短歌行)(5)开荒南野际，守拙归园田。 (归园田居)二、阅读鉴赏(42分)(一)课内阅读(16分)7阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(8分)采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之
4、故。不遑启居，狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！(1)下列关于诗歌的表述，错误的一项是(3分) ()A本诗通过一个戍卒的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。B诗篇真实地描写了远征生活的苦难、征人久戍思归的凄楚心情。C全诗交织着抗敌
5、卫国和思家恋乡的矛盾。D本诗揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。解析：选DD项，“穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治”的说法与诗歌主题不符。(2)全诗共分六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是诗经中的什么手法？请概括前三章的内容。(5分)答：_参考答案：这是“兴”的手法。前三章主要写戍卒的生活和怀乡思家的心情。8阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(8分)新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异
6、，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及 下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。 府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还
7、家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。(1)第1、2自然段极力渲染刘兰芝出嫁时带来的物品和离别时的装束，在文中起什么作用？(3分)答：_(2)写刘兰芝与小姑的告别有什么作用？(3分)答：_(3)“府吏”与“新妇”告别时的誓言对故事的发展有何作用？(2分)答：_参考答案：(1)刘兰芝陪嫁物品的繁盛和离别的装束衬托出她的娇美和高贵，同时打扮得“事事四五通”，表现了她对焦仲卿的爱以及欲去不忍遽去的微妙心理。(2)“却与小姑别
8、，泪落连珠子”，姑嫂关系不易相处，兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同与焦母的不融洽形成对照。(3)为下文夫妻双双殉情这一情节的发展奠定了基础。(二)课外阅读(26分)9阅读下面一首汉乐府诗，完成后面的题目。(8分)长 歌 行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。注葵：有锦葵、蜀葵等，这里代指花草树木。 晞(x)：因日晒而干。阳春：春天。德泽：恩惠，这里指春天的阳光雨露。 “阳春”两句：指春天的阳光雨露，使万物都焕发出生命的光彩。 焜(kn)黄：植物枯黄貌。华：同“花”。 (1)这首诗用了什么表现
9、手法？请简要分析。(4分)答：_(2)这是一首哲理诗，你从中悟出了什么人生哲理？(4分)答：_参考答案：(1)比兴。作者开头以青青的葵和朝露易干起兴。然后，通过万物盛衰和百川入海来比喻青春一去不复返。最后，自然引出主题句。(2)珍惜年华，努力学习，积极进取，莫让年华付流水。10阅读下面的两首诗歌，完成后面的题目。(10分)楚城南宋陆 游江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。一千五百年间事，只有滩声似旧时。双调殿前欢元贯云石楚怀王，忠臣跳入汨罗江。离骚读罢空惆怅，日月同光。伤心来笑一场，笑你个三闾强，为甚不身心放？沧浪污你，你污沧浪。(1)古代诗人在咏怀古迹、抒发今昔盛衰之感时，往往运用衬托手法，陆游的诗是怎样运用衬托手法的？(5分)答：_(2)请分析贯云石的元曲小令中作者对“三闾”的态度。(5分)答：_参考答案：(1)“猿鸟悲”既衬托了“城”之“荒”，也衬托了人之“悲”；后面几句以一千五百年后的屈原祠和江中的滩声依旧，反映了人间万事俱非，用“不变”反衬“多变”，为屈原也为自己抒发怨愤之情。(2)作者对屈原的精神和品质进行了赞颂，认为这种精神能够光照千古。下文表面上“笑”屈原倔强，不知旷达超脱，以致投江自尽，使沧浪之水污浊了，实际上是愤极反语，由伤心之际反笑可透露出
