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1、本科函授大学生实践报告作为一名当代大学生，还是一名师范生，参加社会实践很必要，可是我一直没 有这方面的准备，我觉得自己毕业以后还不一定会从事教师工作呢，参加教学 实践是不是有点多余呢，抱着这个想法，我一直没有像其他同学一样，参加社 会实践。最后还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一 人孤零零的守在宿舍，我最后决定还是参加社会实践吧，这样没有坏处，只要 好处。一个月很短，但其间的点滴教学体验是我已后教学的提供了宝贵的借鉴。我会 把这次实践活动作为经后教学的一个起点，去不断尝试，努力做一名反思型的 教师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”绩部分学生在县级书画制作比赛中获
2、奖一个月时间很是短暂，在这段时间里我和我的学生共同发掘和体验绘画的乐趣 学校的宣传橱窗是我们展示的窗口，全校师生都对给予充分肯定，带动了一批 喜欢绘画的学生，去挤出课余时间画画。这一定程度上在全校范围内营造了学 美术、爱美术的氛围虽然已不是初为人师，凭借以前三四的教育教学经历，让我在一个的教育实习 中一开始就能熟悉并胜任教学教学。但是一个月的与往常不同的工作经历，还 是给了我不少新鲜感，其间的许多教育教学经历给了不少启发。教育实习期间本人坚持党的教育方针路线外，以身作则，为人师表，处处以一 名合格人民教师的要求来要求自己。“生活即教育。”这次借实习之机体验了 一次班主任工作的艰辛，和学生有和更
3、长时间的接触和交流。深知教师的言行 对于学生行为养成有着莫大的影响。生活中一个小小的不雅的行为，可能会引 发学生的质疑，或是学生的效仿。“勿以善小而不为，勿以恶不而为之”。一 个月实习中，在我努力用自己用师德规范去要求自己，力求用自己的言行去感 染每一位学生。以一个师长的身份去帮助他们，以一个至友的身份去凝听他们 的声音。本着“以人为本”的思想，抱了一个坦诚的心和他们相处了这一个月能课堂教学对我来说并不陌生。四年的教育教学经验让我很快能胜任教学。但我 并不安于以往教模式的重复。三年的本科学习，使专业技能表现更为成熟，更 让我认识了教育教学方式的另一片广阔的天空。教学中我努了尝试新的教材教 法，
4、认真备课，上课。在多次和学生交流反馈的基础上认真反思。课堂教学形 式活泼，效果明显。实习期间在学校多次上研究示范课，组织校美术教师研究 新课程的课堂教学。严格遵守学校作习制度，无迟到、旷课现象。身为班主任，点到，晨会成了我 每天的工作。每天早晨我都在第一时间到班，了解学习出勤奋情况，和身体状 况，并组织学生的晨读。中午用餐时都对学生的用餐情况予以关注。晚学，最 后一名学生离班我才能安心回家，晚上要对一天的情况作一次总结，还要为第 二天的课作准备。这就是一个班主任一天的生活。体验了作为班主任工作的艰 辛，和那份对学生特有的责任感，我也感受了我长大了很大。生活中想到的不 仅仅是自己，而更多关注给了我可能的学生们。因此是班主任工作改变了我， 造就我趋成就的性格。通过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，教师是一项极为神圣的职 业，我则呢么会不抱着将来不一定参加教师工作的想法呢，特别是我居然不去 参加社会实践，这令我很感到后悔，自己的想法令我很失败。不过我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今后的工作中，我还是 会继续的努力的，我知道我在将来的一天会实现自己的梦想的！
