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1、学生课表（有你课）项目软件需求分析报告负责人：方刚参与人：赵琴吴淑颖徐增辉功能模型：徐增辉数据模型：方刚行为模型：赵琴数据词典：吴淑颖审核人：张星2013年6月5日1 任务与过程走进人学，上课的方式和地点都和以前的高中不一样了。鉴于大学上课教室分散，学生 经常会忘记自己的课程或是上课的教室。这在一定程度上促进学生课表软件的开发。使其可 以帮助学生记录自己的课程和对自己课程的掌握。因为手机相对笔记本电脑更加具有便携性，可以随时随地的打开并使用它。相对于笔记 本电脑的开机并打开软件所用的时间，其需要的时间更短，所以手机端的学生课表备受学生 用户的青睐。该款软件就是基于Android平台开发的一款学
2、生课表软件。2. 可行性分析2.1经济可行性当学生上课途中却不知道课程教室地点的时候，大多数人选择发短信或者打电话询问同 学。这对学生的造成了一定的花费。通过这款软件完全避免了这些不必要的开销。而且通过 手机管理课表也是目前比较流行的方式，也具备实用、方便和免费等优点。2.2技术可行性开发这样一个学生课表软件，涉及到的技术不会太多，用到的主要技术就是Sqlite数据 库编程、适配器的运用、Android XML的布局和5特效以及对Andgd各种组件的运用。 开发采用Android SDK与Eclipse开发的插件ADT,数据库采用Aiidioid自带的Sqlite数据 库。（有你课）学生课表3
3、. 功能模型Android （有你课）学生课表数据流程图顶层图一过期标准新课軒不合格课甘-正式课柠一课程去教务处网炉-教务新佩新笔记-课堂笔ic一笔记表-捉醒时们J是醒淸新短I.A图1数据流程图顶层图Android （有你课）学生课表数课程登记2T层新课程不合格课程图4数据流程图2层1图阅览课程2-2层访问教务处处理2-3层Setfile（配置文件）合法网址合法网址51教务处网址设置5. 2课表浏览器教务新何教务处网址图6数据流程图2层3图创建笔记2-4图折笔记处理结果v图7数据流程图2层4图4. 数据模型（有你课）学生踝表的数据模型用实体关系图表示如下:内容图7学生课表实体ER图5. 行为模
4、型学生课表软件的行为模型用UML状态迁移图表示如卜:6. 数据词典6.1数据流条目数据流名称：新课程加工序号：1简述：准备添加的课程信息数据流来源：用户 数据流去向：课程登记数据流组成：星期+课程开始序号+课程结束序号+课程名称+教室地点+上课时间+ F课 时间+任课教师+联系方式数据流名称：不合格课程 加工序号：1简述：没有冲突的符合格式正确的课程信息数据流来源：课程登记 数据流去向：用户数据流组成：星期+课程开始序号+课程结束序号+课程名称+教室地点+上课时间+ F课 时间+任课教师+联系方式数据流名称：正式课程 加工序号：1简述：某一课程的详细信息数据流来源：课程登记 数据流去向：课表文
5、件数据流组成：合格课程数据流名称：新短息加工序号：2简述：要给老师发送的短信数据流来源：用户 数据流去向：阅览课程数据流组成：短息数据流名称：课程表加工序号：2简述：一天的课程类表数据流来源：阅览课程 数据流去向：用户数据流组成：课程名称+课程开始序号+课程结束序号+教室地点+上课时间+下课时间数据流名称：拨号号码加工序号：2简述：老师的联系号码数据流来源：阅览课程 数据流去向：用户 数据流组成：手机号码数据流名称：课程名加工序号：3简述：某一课程名称数据流来源：课标文件 数据流去向：创建笔记数据流组成：课程名称数据流名称：新笔记加工序号：3简述：要添加或修改的笔记数据流来源：用户 数据流去向
6、：创建笔记 数据流组成：标题+内容+口期数据流名称：笔记清单加工序号：3简述：每门课的笔记数据流来源：创建笔记 数据流去向：笔记清单 数据流组成：标题+内容+口期简述：不符合格式的笔记数据流来源：创建笔记 数据流去向：笔记清单数据流组成：标题+内容+口期数据流名称：课堂笔记加工序号：3简述：某一门课程的笔记数据流来源：创建笔记 数据流去向：用户 数据流组成：标题+内容+口期数据流名称：笔记表加工序号：3简述：每门课的笔记数据流来源：创建笔记 数据流去向：用户 数据流组成：标题+内容+口期数据流名称：笔记表加工序号：3简述：每门课的笔记数据流来源：创建笔记 数据流去向：用户 数据流组成：标题+内
7、容+口期数据流名称：提醍时间 加工序号：4简述：要设置的课程提醒时间数据流来源：用户 数据流去向：课程提健数据流组成：时间数据流名称：提醍清单 加工序号：4简述：要提醒的课程数据流来源：课程提醒 数据流去向：用户 数据流组成：课程名称+教室地点+上课时间数据流名称：教务新闻 加工序号：5简述：教务处发布的新闻及学生个人信息 数据流来源：访问教务处处理 数据流去向：用户数据流名称：教务处网址加工序号：5简述：登录教务处所需的网址数据流来源：用户 数据流去向：访问教务处处理+网址名单数据流组成：网址6.2文件条目文件名称：网址名单 简述：系统配置的信息 文件组成：教务处网站+页面刷新路径判断值文件
8、名称：课表文件简述：保存课程信息文件组成：星期+课程开始序号+课程结束序号+课程名称+教室地点+上课时间+下课时 间+任课教师+联系方式文件名称：笔记清单简述：保存笔记信息 文件组成：标题+口期+内容6.3加工条冃名称：课程登记加工号：1简述：对课程进行核查、添加，修改和删除操作加工逻辑：新课程通过合法性检查后通过存储到数据库，根据给出的过期的课程ID町 以从数据库中删除该条记录名称：阅览课程加工号：2简述：根据条件查询课程加工逻辑：通过课程id或是口期查询课程详细信息和清单名称：创建笔记加工号：3简述：对课堂笔记的管理加工逻辑：通过传入的课程名称新建课堂笔记和继续编辑和删除操作名称：课程提醒加工号：4简述：对课程设置提醒时间加工逻辑：通过设置提醒时间，通知将要上课的课程清单名称：访问教务处处理加工号：5简述：访问教务处手机版主页加工逻辑：把教务处网址载入自定义的浏览器访问网络7总结此款软件定位为学生个人实用型课表，因此并没有定位为软件系统范畴，根据上面分析和设 计，经过多次改动，在细节上可能还存在一些疏漏，但因为开发周期紧迫，在保证主要功能 的基础上再去完善细节。参考文献软件工程清华人学出版社 钱乐秋、赵文耘编。Android开发三剑客一UML、模式与测试电子工业出版社王家林著。Andioid应用案例开发人全人民邮电出版社 吴亚峰苏亚光著。
