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1、平行四边形的面积教学设计歙县城关小学吴辉星教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元平行四边形的面积P-.教学目标：1、在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2、通过操作、观察、比较，让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。3、通过数学活动，让学生感受数学学习的乐趣，体会平行四边形面积计算在生活中的作用。教学重点：掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。教学难点：把平行四边转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系，从而顺利推倒出平行四边形面
2、积计算公式。教具准备：课件、平行四边形纸片、剪刀、直尺、三角板等。学具准备：2块平行四边形彩色纸片、三角板、直尺、剪刀教学过程：课前：询问预习情况和回忆相关旧知情况强化预习和复习的重要性一、复习旧知，揭示课题1、三角形的种类2、复习长方形的面积计算方法，口算长方形草地的面积。（板书长方形面积公式：长方形面积=长宽）小活动：用四个同样的小长方形，拼成不同的大长方形，并求出各自面积观察并归纳出：将一个平面图形分割万几个小图形，再拼成一个不一样的图形，面积不变、出示平行四边形，说说以前学过的相关知识要求在自己的纸片上做高，并明确本课的学习要求二、回顾预习，共同探究方法：数格子方法说说你是怎么数出来的？分析数格子方法求平行四边形面积有哪些不足之处？方法：剪拼转化法引导分析长方形面积和平行四边形面积之间的联系，指导学生观察，分析组合，并从长方形面积公式过渡到平行四边形面积公式.公式法指导学生归纳出公式，并记住字母公式.学习例题仔细观察例题的解答格式，与以前的相比，现在要注意哪些新的要求？三巩固练习，强化解题新格式习题：习题：强化解题过程，方法的多样性四，课程小结明确重点，会用公式求平行四边形的面积，会用正确的格式书写解题过程
