七年级语文木兰诗同步练习

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1、第10课木兰诗精题精练一、基础部分1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.鞍鞯(jin) 溅溅(jin) 啾啾(ji) B.红妆(zhun) 霍霍(hu) 可汗(hn)C.唧唧(j) 朔气(shu) 燕山(yn) 策勋(xn)D.胡骑(q) 金柝(tu) 赏赐(c)2.下面加点字解释正确的一项是( )A.但闻黄河流水(但是)万里赴戎机(奔赴)B.出郭相扶将(外城) 朔气传金柝(北方的寒气)C.关山度若飞(度过)愿驰千里足(奔驰)D.雌兔眼迷离(眯着眼)愿为市鞍马(集市)3.下面是对木兰的几种评价,你认为正确的一项是( )A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B.木兰

2、替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望,而且反映出他们对和平生活的向往。D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神,而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。4.按要求默写。(1)木兰诗选自宋代_编的_ _,这是南北朝时北方的一首_ _。(2)描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句:_ _。(3)描写木兰军营中苦寒生活的句子:_ _。(4)成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“ ”。(5)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,木兰诗中有相似的两句诗是_。阅读下面语段,完成59题。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊

3、来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。5.解释加点的字。当户理红妆( ) 著我旧时裳( )6.找出文中的两个通假字。7.“火伴皆惊忙”后的冒号有什么作用?8.这节诗采用的修辞手法是_和_。9.这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面,其中不正确的一项是( )A.家中欢乐的气氛B.木兰喜不自禁的激情C.木兰见到伙伴时喜剧性的场面D.木兰对已失岁月的怀念与感慨二、提高部分阅读下面语段,完成1015题。塞翁失马近塞上之人,有善术者。马无故亡而入胡,人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马

4、将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀,人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人死者十九,此独以跛之故父子相保。故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。10.解释下边加点的字。(1)马无故亡而入胡( )(2)其马将胡骏马而归( )(3)此何遽不为福乎( )(4)堕而折其髀( )(5)死者十九( )11.补足下面的成语。塞翁失马, 。12.区别下列各句中“之”的用法。近塞上之人( )人皆贺之( )故福之为祸,祸之为福( )13.文章开头一句话有何作用?14.老子中有一句话:“祸兮福所倚,福兮祸所伏”与本文哪句话意思相近?15.本故事蕴含着生活中事物对立两方面转化的道理,请你从生活中再找出一个这样的例子。试一试16.查词典给大家讲一讲成语“唇亡齿寒”的故事。参考答案一、1.D 2.B 3.A4.(1)郭茂倩 乐府诗集 乐府民歌 (2)万里赴戎机 关山度若飞 (3)朔气传金柝,寒光照铁衣 (4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离(5)将军百战死,壮士十年归5.门 穿6.“帖”通“贴” “火”通“伙”7.提示下文。8.排比 对偶 9.D二、10.(1)丢失 (2)带着 (3)就 (4)坠落 (5)十分之九11.焉知非福12.的 他 主谓之间,不译13.引起下文。14.福之为祸,祸之为福。15.略 16.略

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