《七年级英语下第一单元导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语下第一单元导学案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县观音初中七年级英语下导学案班级 _ 编号 NO. 1日期 主备_ 审稿_【学习容】 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a、1b、1c【学习目标】1、掌握表示爱好的单词； 2、熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。【自主学习】 学生预习课本P1的单词和课文。【学习重难点】 学会谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_下象棋_ 英语俱乐部_ 音乐俱乐部_美术俱乐部_ 游泳俱乐部_ 参加 _ 【定向导学互动展示】学习任务一：认读并书写本课单词
2、1、个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2、 默写下列单词并展示。 吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ 说英语_3、小组核对答案4、完成1a 将单词与图画匹配学习任务二：学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1、听录音完成1b排序。 2、理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3、完成1c, 练习下面的对话： Can you-? Yes, I can. No, I cant学习任务三：合作探究1、试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他_ 踢足球_2、讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant. -
3、Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant.【小组展示】1、 展示学习任务二。2、 展示合作探究的成果。3、 朗读听力材料。随堂笔记（教师指导归纳整理） 【当堂检测反馈】 (关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)1、你能游泳吗？_ you _ ? 不，我不会。 ，I .2、我想加入音乐俱乐部。 I want _ _ _the _ _ .3、你能画画吗？ _you _ ? 是的，我能。 ，I .4、我想加入英语俱乐部。I_ to join the .【拓展提升】训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期：_一、基础题:（汉
4、译英）1、你能说英语吗？是的，我会。 2、你能下棋吗？ 不， 我不会。 3、我会弹吉它，我想加入音乐俱乐部。 二、发展题 ：（单项选择）1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His bro
5、ther plays _ piano every day. A. / B. a C. the三、提高题：（补全对话）A. Can you _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _(游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱乐部). B. I dont like _(象棋) A. What club do you want to _? B. I want to join _(游泳俱乐部)【快乐】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 da
6、nce 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋join 说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团【自主反思】 成功&收获: 失败&不足: 县观音初中七年级英语下导学案班级 编号 NO. 2 日期 主备_ 审稿_【学习容】 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a、2b、2c、2d【学习目标】1、掌握并运用各种俱乐部的短语；2、学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能；3、通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【自主学习】 学生预习课本P2的单词和课文，勾画出重点和疑惑
7、。【学习重难点】能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【自学检测】熟悉俱乐部名称的写法（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）the swimming club_ the dancing club_the singing club_ the music club_the art club the story telling club_the chess club_ the sports club_【定向导学互动展示】学习任务一： 熟练掌握各种俱乐部名称。1、听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。 2、再听一遍录音,自己核实答案。3、小组相互核对答案，检查所听结果。4、小组为
8、单位，谈论自己的喜好和意愿。 eg： A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club.5、小组展示。学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1、听录音，完成句子。2、再听一遍录音,自己核实答案。3、小组相互核对答案，检查所听结果。4、小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。 eg: A:What club does Lisa want to join? B:She wants to join the chess club.学习任务三：完成2c部分。1、以小组为单位,根据2b容编新对话。
9、2、小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1、要求学生边读对话边翻译。 2、学生质疑，师生共同解惑。3、教师领读或听录音带跟读课文。 4、 学生大声朗读并背诵课文。【小组展示】1、 展示学习任务一。 2、展示学习任务三。 3、朗读并背诵课文。随堂笔记（教师指导归纳整理） 【当堂检测反馈】翻译(关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)1、Lisa想加入国际象棋俱乐部，但她不会下国际象棋。 Lisa to join the , but she can t .2、Mary喜欢音乐。她能唱歌和跳舞。Bob也喜欢音乐。他们想加入音乐俱乐部。 Mary likes music. She can . Bob music, too. They want to join .3、你想加入哪个俱乐部？ do you want to ?2、 我非常擅长讲故事。I am stories.【拓展提升】训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期：_一、基础题: （单项选择）1、 My sister is good _ math, she is great.A. in B. at C. to 2.、Bob _ to join the art club.A. want B. wants to C. wants （根据句意填空）1、 John want
