动画造型教案word版

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1、动 画 造 型 教 案适合专业：动漫设计与制作授课教师： 邹 琦第一部分 课程教学概述 一、课程简介1、课程名称：动画造型2、课程类型：专业基础课 3、授课对象：4、总学时及教学安排：161学时 （ 每周8学时）5. 课程的类型：考试 6、考核形式：学生作业的总评成绩。7、课程在教学中的地位、作用及目的：（1）本课程为培养动画专业人才的重要专业课程。（2）通过本课程学习，使学生掌握和具备动画造型的格式、规律及画面效果的知识和能力。 8、课程的主要内容和基本要求：（课堂讲授部分、作业训练辅导部分）9、课程教学重点和难点： （1）重点：掌握和具备动画造型的格式、规律及画面效果的知识和能力（2）难点

2、：1）对人物形象特征的敏锐观察与准确把握；2）对学生想象潜能的充分开发。作业规格：1、所有作业一律作成电子图片文件（包括素描速写等）。以班为单位制成光盘，以学生姓名和学号命名的文件夹里需包括三个独立文件夹。2、图片统一规格为21cm29.7cm 分辨率为72二、教学手段及要求1、教室条件： 多媒体教室与画室2、教学工具及材料：教具、示范作品、工具及材料：教学光盘或教学录像带。3、其它教学条件：多媒体设备，学生用的画板。三、本课程教材及参考数目1 翟翌翚影视动画造型基础 中国宇航出版社.2003（4学时）2 孙立军 李捷.现代动画设计 河北美术出版社.2001（4学时）3 贾否动画创作基础 清华

3、大学出版社. 2003（4学时）4 贾否动画概论北京广播学院出版社.2002（4学时）5 乔东亮. 动漫概论. 高教出版社. 2007（4学时）6 何云. 动画人体默写基础教程. 高教出版社. 2008（4学时）7 乔治.伯里曼. 伯里曼人体结构绘画教学. 广西美术出版社. 2002（4学时）8 耶诺.布尔乔伊. 艺用人体解剖. 中国青年出版社. 2003 （4学时）9 孙立军. 影视动画造型基础. 中国宇航出版社. 2003（4学时）四、学生用品计算机、画板第二部分 理论教学课程教案学时教学主要内容教学要求教学方法教学手段1第一章 总论及理论知识（4学时）第一节 影视动画中造型的意义:（1学

4、时）1) 角色造型的成功与否，成为一部影视动画作品能否够引起观众注意的决定性因素。 2) 角色造型是承载影片传达信息的（影片风格、角色性格、画面美感、情节发展、主题表现等）重要载体之一。 3) 角色造型是动画产业的重要开发对象之一。（列举成功案例） 本节重点：了解动画造型的内在概念，动画造型的作用。（知识，使学生更清楚认识动画造型） 教学难点： 动画造型的基本含义，是学生掌握动画造型创作的前提。 方法：讲解法举例：列举国内外动画影片片段及图片。强调：动画造型的概念和作用。演示：动画造型的图片及影片（电化教学）。2第二节 欧美、日本及中国动画风格浅析：(1学时) 欧洲及加拿大等国家的动画以试验性

5、质的短片见长，手法多样，造型生动简捷，构思奇特，或诙谐幽默、或意蕴深刻。 美国动画多以剧场电影见长，造型简洁夸张，气势磅礴，动作细腻而有弹性。如：狮子王埃及王子等。 日本动画多以电视动画见长，造型精美而华丽，但动作比较硬，原动画的张数比较少，便于缩短制作周期和压缩制作成本，剧情复杂扣人心弦引人入胜。 中国动画多以体现民族文化见长，如民间剪纸、水墨画等。 本节重点：了解各国动画造型的特点。 教学难点： 动画造型在各国发展的缘由，帮助学生了解动画造型的发展规律。 方法：讲解法举例：列举国内外动画影片片段及图片。强调：各国动画造型的不同。 演示：动画造型的图片及影片（电化教学）。3 第三节 影视动画

6、造型分类：(1学时) 1） 写实类：动画片的造型，无论什么风格，都离不开设计的主观性，所谓写实风格的造型最直观的标志就是角色人物的身高比例。现实中的人的比例大约为6.5-7个头，而大多数动画人物，为了强化其表情动作，通常头大身小。 2） 写意类：通常是指头大身小的造型身高比例特点。但写意类的实质核心，主要指对形象的夸张处理。 3） 抽象符号类：通常出现在个性极强的风格片中，形象极其简洁，接近动态平面构成作品。 本节重点：了解动画造型的分类。 教学难点： 动画造型的类型，帮助学生了解动画造型的创作规律。 方法：讲解法举例：列举国内外动画影片片段及图片。强调：各国动画造型的不同。 演示：动画造型的

7、图片及影片（电化教学）。4 第四节 动画造型的特点：(1学时) 1）动画造型与影视演员造型比较，动画造型的想象创意空间更大。 2）动画造型与漫画比较，动画造型的设计应便于流水作业、批量生产的操作与施工。小结: 本章首先从影视动画中造型的意义为讲授切入点，使学生了解学习本章的重要性，然后通过浅析欧美、日本及中国动画风格和影视动画造型分类，使学生们对动画造型产生感性认识，最后讲授了动画造型的特点。 本节重点：了解动画造型的特点。 教学难点： 方法：讲解法举例：列举国内外影视、漫画和动画影片片段及图片。强调：通过与影视造型和漫画造型的比较理解动画造型的特点。 演示：动画造型的图片及影片（电化教学）。

8、1 第二章 动画造型基础知识（4学时） 第一节 观察生活与造型设计的关系:（1学时）虽然动画造型具有很强的超现实和夸张的主观创造特点，但其创作的原始参照还是来源于现实生活，现实生活是造型设计的源泉。 动画造型设计是对生活中的人物、动物或者植物等形象的能动再现。主要以人为主，其他形象如动物、植物等也是以拟人化的形式出现。 敏锐地捕捉生活中人物的形象特征是动画造型设计的基本功。 本节重点：了解观察生活的重要性。 教学难点： 观察生活与动画造型创作是密不可分的，是学生掌握动画造型创作坊发的前提。 方法：讲解法举例：列举国内外动画影片片段及图片。演示：动画的图片及影片（电化教学）。2第二节 观察生活与

9、夸张写生：(1学时) 对于现实形象的观察，首先关注的是外观形象特征，抓住特征点进行强化表现和塑造。然后就是捕捉其内在的性格特征。同时，还要对现实形象日常的行为习惯特征进行观察和归纳 方法：讲解法、举例法、实际操作演示 举例：列举国内外动画影片片段及图片。演示：动画的图片及影片（电化教学）。3 第三节 写实类造型设计：(1学时) 写实性动漫画作品以尊重客观事实而进行创作的艺木作品。写实性动漫画作品是按照现实生活中物象的结构、比例和特征进行的创作。动画片中的写实 动画片中的写实造型，以写实的人物为原形，经过夸张变化而来。在美国的影院片中，主要人物大都先用真人来扮演，然后再用动画来进行创作 本节重点

10、：了解写实造型的设计方法。 教学难点： 观察生活和夸张写生是创作造型的方法，要按照一定规律创作。 方法：讲解法、举例法、实际操作演示 举例：列举国内外动画影片片段及图片。演示：动画的图片及影片（电化教学）。4 第四节 拟人化造型设计：(1学时) 通常指以动植物题材为主的动画影片。根据动植物的主要特征，赋予一些人的性格特征。通常采用一些特定的方法，给这些有机物或无机物加上眼、鼻、嘴、手和脚。有时还采用拉长或缩短的极端的手法，不求形象的比例和谐，反其道而行之的局部放大、缩小，取得事半功倍的效果。 写意类造型设计 写意类动画造型一般夸张力度较大。通常出现在个性极强的风格片中，如图（4-2-22）飞天

11、小女警的三个造型，形象极其简洁，接近动态平面构成作品 这样的人物个性较强。其造型不一定要象什么，只是给观众一些联想和启发。作者通过强化特征、删节或减弱其它细节的方法，来塑造形象。其造型特点，简洁、夸张。小结: 本章主要讲授了观察生活与造型设计的关系，把现实生活中的形象与动画造型设计相联系。引导学生掌握如何以生活为原型进行夸张写生的方法。作业: 三张自画像（素描版、卡通人物版、拟人动物版）1）夸张的素描头像2）根据素描头像设计卡漫画人物造型3）根据卡漫画人物造型图设计出拟人化的动物漫画造型； 本节重点：了解拟人化的造型的方法。 教学难点： 如何对写意类动画造型进行夸张，做强烈的夸张处理 重点：

12、通过作业辅导，使学生了解造型创作的规律和规则 难点： 造型能力的训练，想象和创造能力的开发讲评要点：作业的绘画技巧、创意 方法：讲解法、举例法、实际操作演示 举例：列举国内外动画影片片段及图片。强调：通过与影视造型和漫画造型的比较理解动画造型的特点。 方法：针对作业的技巧、创意进行辅导及讲评 讲评要点：作业的绘画技巧、创意 演示：动画的图片及影片（电化教学）。1第三章 动画造型的基本形式和内容（10学时） 第一节 便于施工是动画造型设计的原则之一:（2学时）动画片工作量较大，这一性质决定动画造型必须具备适合多人合作绘制的特点，尽量不要有特别的造型、习惯和手法。 因此，动画造型设计必须便于施工，

13、便于施工是动画造型设计的一项原则。 本节重点：工程图的规格和内容。 教学难点： 规范的工程图是影片成功的关键。 方法讲解法、实际操作、演示、辅导中教学举例：列举国内外动画影片片段及图片。演示：动画的图片及影片（电化教学）。2第二节 动画造型施工图的具体要求和实施细则：(8学时) 动画造型设计的规则、表现形式、设计步骤的具体要求和内容有： 造型效果图； 四视图（色指定图）； 结构图； 表情提示图； 动作提示图； 以及群像比例图、角色道具图、角色服饰服装图的设计等 （在本章暂时没有要求做“群像比例图、角色道具图、角色服饰服装图”设计的作业。）小结: 本章强调了动画造型设计的一个重要原则，就是对于施工的可行性，同时主要讲授了动画造型设计施工图的实施规则。作业: 1、在上述三张自画像中，任选一张，按着动画造型施工图的设计规则，把这个整理过的动画造型，绘制一套完整的施工图： 造型效果图（色指定图）、四视图、结构图、表情图（2张）、动作图（2张）： 本节重点：工程图的细节。 教学难点： 规范的工程图是影片成功的关键。 重点： 针对作业进行辅导重点：通过作业辅导，使学生了解造型创作的规律和规则 难点： 造型能力的训练，想象和创造能力的开发 方法：讲解法、实际操作、演示、辅导中教学举例：列举国内外动画影片片段及图片。方