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1、活动安排模板合集0篇 时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗?以下是我细心整理的活动安排1篇，欢迎大家共享。 活动安排 篇1 此次活动缩短了学校与家长间的距离，家长了解幼儿一日在校生活，开家长会，与家长沟通管理理念,教 育理念，为今后开展家园合作打下基础。 活动时间：20x年3月25日(上午8：00-11:0） 活动地点：各班教室活动过程： (一）:家长入园老师做接待工作各班老师与家长简洁沟通,了解孩子在校基本状况。带领家长参观幼儿平日的学习成果与作品。（二)：幼儿按时辰表正常进行一日活动，老师带领幼儿走
2、廊排队如厕洗手，并有秩序的进入餐厅排队做好等待阿姨分发早餐。家长跟随观看。 （三):家长与幼儿一同参加早操活动。 (四)： 各班自主选择公开课教学内容，家长随堂观看了解幼儿在园每日任课状况。 （五）:各班班主任召开家长会,宣扬教化理念与教学特色,指导家长如何视察孩子的各方面表 现,擅长发觉幼儿的发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录与反馈。 活动时间支配表 ： 8:-8:0入园 8:40-9:20早餐 :20-10:00早操 0:00-0：公开课 10：30-1:00家长会 11：011:3活动结束活动安排篇2 仔细贯彻全省规范中小学办学行为，主动进取，优化教学，不断加强老师专业团队的建设，努
3、力探究有效教研，主动开展教学探讨,提升教学质量的品质。 一、教研组建设 加强教研组的组织和文化建设，主动开展校本教研,推动信息技术与学科整合的教学探讨,促进教化教学质量的稳步提高。 教研组要切实组织好集体备课、上探讨课和新技术沟通等活动。加强老师基本功训练,培育骨干老师。在教研活动中以“行动探讨”为主，针对信息技术教学问题，聚焦课堂,制定教研活动安排,组织老师置身真实的情景中开展教研活动,促进老师、学生和学校共同发展,努力做到教、学、研一体化。使教研活动成为老师之间专业切磋、阅历共享、相互学习、彼此支持和集体协作的桥梁。 二、教研活动教研活动要有安排、有目标、重过程、富有成效的研讨,不搞走过场
4、的教研活动，在有效教研上下功夫。可以教研组内沟通，也可以教研组与教研组之间沟通,让全体信息技术老师都能得到熬炼和不同程度的提高。 开展“同课异构”的教学探讨, 在充分探讨教材的基础上选择同一课题,由同学科两个以上老师分别进行教学设计、实施课堂教学、课堂评价与教学反思。授课老师课前要说课，说课标、说教材、说设计、说教法,并要写成说课稿。课后要仔细研讨，上课老师要将其说课稿、教学设计和教学反思在网上发布。 加强区县联片教研,做好建邺区担当的市级教研活动,引导本区老师主动参加市级教研活动,努力提高教研好用性，强调有效教研。主动开展“网络环境下的探讨性学习”的探讨，营造一种自主、探究、合作的新型学习方
5、法，发展学生的创新思维实力,培育学生收集信息、处理信息，获得新知的实力,分析和解决问题的实力和沟通、合作的实力。三、评价总结组织老师总结教学阅历,主动开展教学论文、教学案例、教化叙事的撰写,组织老师参加教学论文评比活动。努力开发校本课程，校际之间进行沟通。活动安排 篇根据区委统一部署和要求，我局借党员活动日之机,组织全体党员到 镇 社区开展走访活动,并帮助社区居民麦收。通过走访活动,进一步增加了广阔党员干部 艰苦奋斗廉洁从政的意识,促进了党风廉政建设的有效深化开展。 一、找寻差距，努力提高自身素养 一是提高政治素养。不断坚决志向信念，要做一个真正的者；不断加强党性修养,面对困难的环境,时刻以党
6、员标准比照要求自己;加强对党的路途、方针、政策的相识，增加贯彻党的基本路途的自觉性。二是提高思想素养。通过学习，筑牢思想防线，提升人格修养，要成为一个道德高尚的人。三是提高作风素养。要始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际动身,不断开拓创新，与是俱进，探讨新状况，解决新问题，养成艰苦朴实、勤俭节约的工作作风。四是提高廉政意识。要进一步严于律已,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。二、艰苦奋斗,大力弘扬清正廉洁 要加强干部自身的党性修养,做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵制各种诱惑。要时刻不忘以共产党员的标准严格要求自己，以党的优良传统和作风勉励自己,时时 到处牢记党的性质和宗旨,
7、一言一行都要维护党的形象和威信,以共产党员的先进本色和优良作风，用自己高尚的品德和人格力气去感召人、凝合人。要严格遵守领导干部廉洁从政的各项规定,时刻警惕权力、金钱的诱惑，防止手中的权力商品化。要根据有关规定管好自己的配偶、子女和身边工作人员，不利用职权为他们谋取利益,做到公道正派、不循私情。要牢记 两个务必，厉行勤俭节约，反对铺张奢侈。 三、激昂精神，全力做好本职工作 劳动保障工作干脆面对职工、面对百姓、面对企业，涉及广阔职工群众的切身利益,领导高度重视，群众热切期望,社会广泛关注。我们的政策制定是否能体现广阔人民群众的根本利益,在详细落实中是否能让群众满足,发觉问题后是否能刚好订正，不仅关
8、系到党和政府的形象，关系到同人民群众的血肉联系。因此工作中应坚持做到：一要专心想事，切实树立 立党为公、执政为民的根本理念，着力于体制机制改革完善。要在促进充分就业、加强职业培训、强化社会费征缴、探究建立新型农村社会保险制度、发挥基层平台作用等方面,不断探讨新思路,探究新,开拓新途径，推动新实践,力争取得新成效。二要专心谋事，大力弘扬求真务实的作风，主动开展前瞻性探讨。仔细根据 坚持科学发展、构建和谐社会 的要求，科学相识和把握新 时期就业和社会保障问题的特点和规律，把握好改革力度和社会可接受度的平衡点,出实招、办实事、求实效，探讨出针对性、操作性和创新性更强的,进一步指导、推动工作。三要专心
9、谋事，带着对人民群众的深厚感情,帮助解决群众尤其是困难群众的生产生活问题。我们工作中接触到的每一个就业岗位、每一笔社会保险金、每一份、每一次投诉电话、每一封信访函件，都关系到群众的基本生活、切身利益。肯定要始终坚持把群众利益特殊是困难群众生产生活中的实际困难摆在突出位置，满腔热忱，脚踏实地,深化群众，想群众所想,急群众所急,想方设法为下岗失业人员、困难企业离退休人员等困难群众排忧解难。只有这样，我们才能以过硬的作风履行好党和人民给予的职责。活动安排篇4 一、主题说明 飞向天空是人类始终以来的愿望。在这一愿望的驱使下，人类不断探究、不断实践,逐步实现了自由翱翔的志向。自由翱翔的愿望来源于人类摆脱
10、自身的局限、达到逍遥自在境界的渴求。细儿因为自身行动实力的局限而更简单感受到逍遥自在的缺失。 激发朦胧模糊的渴求意向,使之升华为显明详细的“飞天”志向,并进行顺势引导，让幼儿的创建想像以及如何实现志向的现实相识都获得发展，正是“我想飞”这一主题活动须要实现的意图。主题脉络中的第一个集体活动借助“小纸人”这一象征性的童话形象,使幼儿感受到:飞上天空,看看太阳、月亮和星星的愿望是那么吸引人；为了这一愿望可能遭遇挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”,但小纸人却始终义无反顾。在小纸人形象为幼儿所认同宠爱之际，飞天志向及其为实现志向而努力的坚决看法、英勇精神、锲而不舍的行动也就潜入了幼儿心灵。主题脉络的主
11、旋律在此基调上丰富生动地演绎着、呈现着。 “我有一对翅膀”、“飞飞虫”、“怎样让纸飞起来”等活动，通过创建性的制作和肢体表现活动，使幼儿内在的飞天志向外显为干脆行为。“月亮像什么”、“和星星跳舞”则把到达天空的心愿用绘画、音乐、舞蹈的形式转化为审美的活动。“乘火箭上天”、“外星人，你好”、“太空幻想派对”，奇妙地将创建想像与科技发呈现实融为一体，进一步激发幼儿飞向浩渺太空,探究宇宙奇妙的愿望,使他们体验到主题活动即将结束,而为了志向不断努力的心灵激荡仍旧回旋不息 “我想飞”是一个从“飞行”切入的主题,其更深层的内涵却是：将朦胧的渴求升为志向以及如何为实现志向而努力。二、主题目标 1、萌生飞向天
12、空的愿望,感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的看法以及行为。2、尝试独立制作,学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理,体验合作嬉戏的欢乐。 3、能限制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。 4、学唱歌曲,依据乐曲创编简洁的动作，感受憧憬星空,飞向天空的欢乐心情。 5、通过学问小品，了解乘飞机的感受。进行情景表演，表现乘飞机的情形。6、通过三种角色实现飞天志向的不同看法和行为，领悟坚持才会胜利的道理。7、视察小鸟并画出鸟的不同姿态。三、家园互动 1、乘坐过飞机的家长可与孩子沟通坐飞机的感受,帮助孩子获得间接阅历。 2、与孩子一起学折不同的纸飞机,激励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得更远。 3
13、、家长与孩子一同玩“开飞机”的亲子嬉戏。 4、家长与孩子一起通过查找图书、网上阅读等方式手机有关飞行、飞行器、太空、外星人的资料。 四、主要学习活动 语言：想飞的矮房子馅饼里包了一块天美术：月亮像什么社会：我想飞音乐:和星星跳舞粉刷匠数学:会飞和不会飞美工:飞飞虫科学：小燕子和它的挚友 健康：飞飞城语言:青蛙飞行员鸡婆婆找牙美术:翱翔的鸟社会:第一次坐飞机 音乐:乘火箭上天 上学歌数学:飞行玩具美工:怎样让纸飞起来科学：飞机比武大会 健康:太空幻想排队活动安排 篇5 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力,以创新为核心，质量为中心,服务为宗旨，管理为保证,提
14、高为重点，以加强老师队伍建设为关键,使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教化应用年长效机制，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作安排，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐,教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校教化教学的可持续发展。 二、教学探讨工作目标 1、完善各项管理制度,规范教研活动；2、着眼老师专业成长,培育教研骨干； 3、依托远程教化资源，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教
15、研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式 围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通,促进老师与同伴的对话,注意“以老带新、以强带弱”,激励老师大胆评点各抒己见,促进老师共同提高。 以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开探讨,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、详细措施: （一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念,提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教化教学理论培训。 老师教学实力的凹凸,教学质量的有劣
