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1、小班班务总结第一学期第一学期班务工作总结 XXXX第一学期班务工作总结时间飞逝，转眼间，担心而充实的XXXX学年度第一学期过去了。回顾这学期，在我班二位老师的团结协作下，认真做好各项工作，主动完成园里部署的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。（一）保育工作1.对幼儿进行安全教育，把安全工作放在首位。纲要中指出：“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。所以，幼儿在活动中，安全就成为老师的第一责任。在对幼儿进行安全教育中，我们进行了以下活动：利用开学初的家长会，进行安全教育；在幼稚园一日生活中，时时注意幼儿的人身安全；在放假前期，召开家长会，引导家长在家做好幼儿的安全工作。所以，我
2、班幼儿在这半年中，没有出现安全问题。出勤率也比很好。2. 做好天天的消毒工作。为了使幼儿有一个洁净的生活和学习空间，我们天天做到：杯子、手绢消毒清洗，玩具柜、门把手等幼儿常常接触的地方消毒、清洗；饭前，用消毒液擦拭桌面。上下午进行开窗通风，地上，无灰尘，纸屑。主动配合保健医生作好幼儿体检和接种工作。3锻炼幼儿的体能。为了使幼儿有一个强壮的身体，我们利用课间活动做操，进行户外体育游戏。在游戏中，锻炼了幼儿的体能。在严冬带来之际，我们领着幼儿，冒着严寒，穿好衣服，到户外进行活动。强化幼儿健康意识，确保了幼儿身心愉快。促进了幼儿的身心健康友好发展。4其它工作。加强了幼儿午睡的管理及巡视。培养幼儿良好
3、的午睡习惯。进入午睡室后，不喧华，立即入睡，学习整理床铺。衣服折叠放好。作好幼儿的带药服药制度。认真填写交接班统计。（二）教育工作纲要中指出：“幼儿的发展是在和周围环境中的相互作用中实现的。友好的精神环境有利于幼儿建立安全感，产生愉悦的心理感受；有利于调动幼儿活动的主动性，有利于促进幼儿身心健康发展，还有利于发挥幼儿个性和潜能。”在这半学期的教育工作中，我很重视班里的环境创设。1.这学期完成了四个大的专题环境创设。一个是：九月份的“愉快城堡”；十月份的“漂亮的秋天，愉快的我”；十一月份的“我喜爱的小动物”和十二月份的“快愉快乐过冬天”和新年环境的创设。在环境创设中，重视幼儿的参加和老师的引导。
4、使幼儿在环境中学习和感悟知识，从中得到愉快的体验。2.区域环境的创设幼稚园愉快和发展课程中指出：中班幼儿的关键活动方法是“目标化的活动区活动”。本着这个标准，开学初，在教研室的指导下，我们把活动区的位置进行调整；然后做部分活动区的材料。比如：益智区的“点数”，“图形分类”；建筑区的“花坛”，“小桥”；演出区的“手铃”“服装”等。在幼儿进行区域活动的时候，进行指导。幼儿的多种本事在和材料的互动中不知不觉的提升了。3.室内活动我们在教育教学活动中，认真备课，作好课前的物质准备和知识准备工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多个形式引导幼儿有爱好的参加活动。并主动学习更加好地因材施教
5、，因人施教。认真的领会了纲要的精神。完成了每个月一册的愉快发展课程。（三）班级常规管理纲要中指出：“科学、合理的组织安排幼儿的一日生活，建立良好的常规，避免无须要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”常规管理是一项漫长而艰巨的任务。我班在进行班级常规管理时做了一下工作：1. 在开学初，全方面了解幼儿。因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，了解幼儿的个性和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制订符合本班幼儿发展的管理方法。2. 让幼儿在音乐中建立行为常规。在区域活动中，幼儿的开始步骤怎样引导，结束时怎样收拾物品，这是我们常常碰到的问题。也是幼儿最活跃的时候。怎样有序的收拾物品？我们选择了用听音
6、乐的方法。老师播放一段节奏感强且幼儿熟悉的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要开始收拾物品和整理玩具了。老师就无须“喊”了。这么既减轻了老师的负担也提升了幼儿的自我服务意识。3.利用楷模的力量激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规比很好，我就利用楷模的力量进行教育。幼儿全部喜爱模拟，也尤其轻易受到鼓舞。因此在几次激励后，幼儿全部想更正自己的缺点，成为大家学习的楷模了。（四）生活常规管理纲要中指出：“从实际出发建立必须的、合理的生活常规，包含来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等生活步骤，全部应制订对应的常规，并坚持实施。”所以，在进行班级建设的同时，要养成幼儿良好的生活卫生常规。我们这半学年的生活常规中，做了以下工作：
