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1、高二物理期末模拟练习4一、单项选择题（每题3分，共27分）1学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示的是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是( )观察桌面微小形变探究加速度与力、质量的关系探究求合力的方法螺旋测微器测长度 A B C D2氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道的过程中()A原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大B原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小C原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小D原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大3科技馆里有一个展品，该展品放在暗处，顶部
2、有一个不断均匀向下喷射水滴的装置，在频闪光源的照射下，可以看到水滴好像静止在空中固定的位置不动，如图所示。某同学为计算该装置喷射水滴的时间间隔，用最小刻度为毫米的刻度尺测量了空中几滴水间的距离，由此可计算出该装置喷射水滴的时间间隔为（g取10m/s2）（ ）A0.01s B0.02s C0.1s D0.2s4某人划船渡河，当划行速度和水流速度一定，且划行速度大于水流速度时过河的最短时间是t1；若以最小位移过河，需时间t2则划行速度v1 与水流速度v2 之比为( )At2t1 Bt2Ct1（t2t1） Dt1 5如图所示，一个“Y”字形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条均匀且弹性良好，其自由长度
3、均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成裹片可将弹丸发射出去。若橡皮条的弹力满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L（弹性限度内），则弹丸被发射过程中所受的最大弹力为( )AkL/2BkL/2FOCKlD 2kL6如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为m的小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移。在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力N的大小变化情况是( )AF不变，N增大 BF不变，N 减小CF减小，N不变 DF增大，N减小 ABM7民族运动会上有一个骑射项目，运动
4、员骑在奔驶的马背上，弯弓放箭射击侧向的固定目标M.假设运动员由A点沿AB方向骑马奔驰的速度为v1，运动员静止时射出的弓箭速度为v2，直线跑道离固定目标M的最近距离为d，要想在最短的时间内射中目标（不计空气阻力和弓箭重力的影响），则运动员放箭处和射箭方向应该为( )A在B处射出，箭头指向M B在B处射出，箭头指偏向A点的方向 C在AB间某处射出，箭头指向M D在AB间某处射出，箭头指向垂直于AB方向8重为G的两个完全相同的小球，与水平面间的动摩擦因数均为.竖直向上的较小的力F作用在连接两球轻绳的中点，绳间的夹角 a =600，如图所示.缓慢增大F到两球刚要运动的过程中，下列说法正确的是( )A地
5、面对球的支持力变大 B球刚开始运动时，地面对球没有支持力 C地面对球的摩擦力变小 D球刚开始运动时，球受到的摩擦力最大9如图所示，质量分别为mA、mB的、两物块用轻线连接放在倾角为的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面的动摩擦因数均为，为了增加轻线上的张力，下列几种办法中可行的是( )A增大B物的质量 B减小B物的质量C增大倾角 D增大动摩擦因数二、多项选择题（每题4分，共28分）10下列对光电效应的解释，正确的是（）A金属内的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子，当它积累的动能足够大时，就能逸出金属 B如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的
6、引力逸出时需要做的最小功，光电效应便不能发生了 C发生光电效应时，入射光越强，光子的能量就越大，光电子的最大初动能就越大 D由于不同金属的逸出功是不相同的，因此使不同金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同11利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的位移-时间图象，某同学在一次实验中得到的运动小车的s-t图象如图所示，在0-15s的时间内( )A小车先做加速运动，后做减速运动B小车可能做直线运动 C小车运动的平均速度为0D小车位移约为8m班级 学号 姓名 密 封 线 12如图所示，物体B的上表面水平，A、B相对于斜面C静止，当斜面C受到水平力F向左匀速运动的过程中（ ）A物体A可能
7、受到3个力的作用 B物体B一定受到4个力的作用C物体C对物体B的作用力竖直向上 D物体C和物体B之间可能没有摩擦力13如图所示，P物体与一个连着弹簧的Q物体正碰，碰后P物体静止，Q物体以P物体碰前的速度v离开，已知P与Q质量相等，弹簧质量忽略不计，那么当弹簧被压缩至最短时，下列结论中正确的是( )A.P的速度恰好为零 B.P与Q具有相同的速度C.Q刚开始运动 D.Q的速度等于v/2142013年7月7日，温网女双决赛开打，“海峡组合”彭帅、谢淑薇击败澳大利亚组合夺得职业生涯首个大满贯冠军。如图所示是比赛场地，已知底线到网的距离为L，彭帅在网前截击，若她在球网正上方距地面H处，将球以水平速度沿垂
8、直球网的方向击出，球刚好落在底线上。将球的运动视作平抛运动，重力加速度为g，则下列说法正确的是( )A根据题目条件能求出球的水平速度vB根据题目条件能求出球从击出至落地所用时间tC球从击球点至落地点的位移等于LD球从击球点至落地点的位移与球的质量无关15在垂直于纸面的匀强磁场中，有一原来静止的原子核，该核衰变后，放出的带电粒子和反冲核的运动轨迹分别如图中a、b所示，由图可以判定 ()A该核发生的是衰变B该核发生的是衰变C磁场方向一定垂直纸面向里D磁场方向向里还是向外不能确定16原子核自发地放出电子的现象称为衰变。最初科学家曾认为衰变中只放出电子，后来发现，这个过程中除了放出电子外，还放出一种叫
9、“反中微子”的粒子，反中微子不带电，与其他物质的相互作用极弱。下列关于衰变的说法中正确的是( )A.原子核发生衰变后产生的新核的核子数与原核的核子数相等，但带电量增加B.原子核能够发生衰变说明原子核是由质子、中子、电子组成的C.静止的原子核发生衰变后，在“反中微子”动量忽略不计时，电子的动量与新核的动量一定大小相等，方向相反D.静止的原子核发生衰变时，原子核释放的能量大于电子和新核的总动能之和12345678910111213141516三填空及实验17（4分）一质量为0.5 kg的小球以2.0 m/s的速度和原来静止在光滑水平面上的质量为1.0 kg的另一小球发生正碰，碰后以0.2 m/s的
10、速度被反弹，碰后两球的总动量是_kgm/s，原来静止的小球获得的速度大小是_m/s。打点计时器木车纸带钩码电源插头18（8分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是_A将不带滑轮的木板一端适当垫高， 使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一
11、条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=_；ABCDEFGx1x2x3x4x5x6（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_；（4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量M，得到的实验数据如下表：实验次数12345小车加速度a/ms-20.770.380.250.190.16小车质量M/kg0.200.400.600.801.00为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映a与M之间关系的图象。O
12、 第19题图第18题，第（4）问图19（8分）某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量的关系 （1）做实验时，将滑块从图甲位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为t1、t2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1= ；滑块加速度的表达式a= 。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为_mm。（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导
13、轨右端的高度h”的正确操作方法是 。AM增大时，h增大，以保持二者乘积增大BM增大时，h减小，以保持二者乘积不变CM减小时，h增大，以保持二者乘积不变DM减小时，h减小，以保持二者乘积减小四计算题20（9分）已知氘核质量为2.0136u，中子质量为1.0087u，He核的质量为3.0150u。(1)写出两个氘核聚变成He核的反应方程；(2)计算上述核反应中释放的核能；(3)若两氘核以相等的动能0.35MeV做对心碰撞即可发生上述核反应，且释放的核能全部转化为机械能，则反应中生成的He核和中子的动能各是多少？21（12分）如图所示，抗震救灾运输机在某场地缷放物资时，通过倾角为30的固定光滑斜轨道面进行。有一件质量为m2.0 kg的小包装盒，由静止开始从斜轨道的顶端A滑至底端B，然后又在水平面上滑行一段距离后停下。若A点距离水平面的高度h5.0 m，重力加速
