法制教育培训心得体会

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1、法制教育培训心得体会1今天，我有幸参加了学校“法制教育进课堂”教育培训。通 过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。一、感悟收获戴主任告诉我们，“法制教育进课堂”是高港区“六五”普 法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府“平安高港”、 “法治高港”建设的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的 基本要求，突出“法制教育进课堂”主题，不断提高在校学生法 制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、 规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育 工作的新局面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的 分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也 深

2、刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书， 还要育人的道理。通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科 的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机 和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相 关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生 法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在 教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法 制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学 生对学科知识的理解、掌握和应用。通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是“尊 重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，

3、有机统一、一箭双雕” 的原则;还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点， 频率不要过高”等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明 确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这 些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习 过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任 务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担， 更不会伤害学科本身。二、感悟未来首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教 师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加 强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决 好“一桶水”和“一碗水”的

4、关系，要为人师表，做遵纪守法的 楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。 要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透 法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引 力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的 双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名 知法，懂法，守法，护法的好公民。法制教育培训心得体会2人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何 从时,你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非 而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年.由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课.这 对于我

5、们来说真可畏谓意义重大.我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深.做这 个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自 己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上 这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀.他们用自己犯的过错来警示我们一一这些正处于美好青春 年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我 们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法,要学法、懂法、 守法，做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无 论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自 由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他们想把这些道理传达给 拥有自由的

6、我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着 我们的心灵可以产生心灵的震撼。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用. 它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会 一直受用！听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋 势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做 是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应 尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为 中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自 觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未 成年人学习新宪法、刑法、刑诉法和社会治安处 罚条例等法

7、律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范 自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。法制教育培训心得体会3通过学习中小学学科教学渗透法制教育后，让老师们明 白了在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵 地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中 小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少 学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的 良好习惯，促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道 统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系 统的法制政治教育课的学习，有少先队、团员法制活动

8、的培育， 有学校物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通 家庭、社区的法制力量而形成的整合型法制教育。然而实施渠道 纵然有许多条，课堂教学是实施中小学法制教育的主渠道，则是 毋庸置疑的。中小学各科教育是一个不可分割的整体，它们相互 联系，相互渗透，是学生接受文化知识的学习和思想品格的熏陶 的主要途径。因此，有必要将现行各类学科的教学进行全面的开 发，并把开发出来的法制因素在各个学科的教学中有机地进行渗 透，从而在各科教学中增加法制含量，加大法制意识培养的力度， 由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系。因此，教师在向 学生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育因素，把握时机， 适时适

9、度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育的旋律。学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据 学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同时还要注 意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一 个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到 实效。1、在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生 活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于 生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学 生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，可以将学生思想和情 绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学

10、生产生学习的.欲 望。3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发 学习兴趣，调动学生积极性。孔子说：“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着 强烈的求知欲时，就能主动进行学习。另外，学生在积极参与游 戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主 义荣誉感。4、在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活 中的实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知 识。5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的 处理上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对学科教学 进行言简意赅的结课时，把课上学生所接触到的法制因素恰到

11、好 处地点上一点，使学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的对 法制的感受，通过教师的指点变得明了起来，这种结课时教师的 轻轻一点，往往会给学生脑海里留下深刻的印象，起到“课已尽 而意无穷”的效果。教学中渗透法制教育时，渗透如果“透”得不够，不到位， 则会功亏一篑，效果不佳;而“渗”得过度则会改变学科性质， 变成法制课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能 抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位， 适度而不过度。法制教育教学中处理好渗透的“点”、“时”、“度”至关 重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握 “渗透度”是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教

12、，适时、 适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、 能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学 法制教育的主渠道作用。法制教育培训心得体会4经过一学期的努力学习，对学科渗透法制教育有了初步的认 识，为了更好地实施好学科渗透法制教育，现在将个人心得如下：一、有意。每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意 识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念， 再转化为自觉行动。二、用心。用心学习、思考和研究。“世上无难事，只怕 有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯 定不一样。所以，我们必须用心学习、思考和研究学科渗透问题， 用心学习、思考和研

13、究对学校有用、对学生有益的如何“做人” 的问题。三、给力。用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕 吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成， 在所不惜。“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出 回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉 的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点 和精彩。四、创新。毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新 的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育 的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径。每个 教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强 烈的创新意识、创新思维和创新能力，

14、需要我们不断加强自身的 理论学习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置 疑一切的勇气。五、示范。教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一 本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都 独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自 己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重 他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影 响他们。简单地说，要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一 个遵纪守法者。总的感觉，这次培训主题明确，突出了学科如 何渗透法制教育;培训形式注重示范性，分别从不同学科演示说 明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题;突出了

15、参与与互 动，讨论很热烈，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。通过这次培训，有很多的收获的启发，我相信在学科渗透法 制教育的观念上有了进一步的深化，在具体操作上有了更多一些 的感受，在今后的工作思路上更加清晰，从而为今后更加搞好学 科渗透法制教育奠定了一定的基础。法制教育培训心得体会5在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路， 让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少 年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法 制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪 荣利老师。本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说 是一场及时雨，它让我们清醒

16、地看到自身的不足。很多案例的发 生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们 也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只 因一时冲动而铸成大错。纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生 王某，利用络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅 是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少 年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、 老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至 于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法 犯罪的道路。一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青 少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识 淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在 这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生 都毁了。人