《高中语文2024届高考文言文高频古今异义词翻译练习（共20题附参考答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文2024届高考文言文高频古今异义词翻译练习（共20题附参考答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语文文言文高频古今异义词翻译练习班级 考号 姓名 总分 （翻译画线句子）1.宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。2. 至江宁，总督者欲不问，（江）天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我。我不死，必复起兵。” 遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。3.又明年，（梁）太祖为元帅，以襄阳贰于己，率兵击破之，署（李）珽为天平军掌书记。4弘治元年以王恕荐，（秦纮）擢左副都御史，督漕运。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾，高居私家。擅理公事，贼杀不辜，交通土官为奸利。”5.使善学者诵其文而知能以身任国家安危之计，其用舍为世所重轻，进不知富贵为乐，而退不忘天下以为心，
2、然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。6.世祖与（张）欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。【注】款：诚挚7.乡里人皆欷歔流涕曰:“斯人死,我辈无所恃矣。”8.然赏所以劝善也，辞赏，亦非常法也。9.太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者也。今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府必欲立功明义。全福远祸，不宜与之同也。”羡曰：“然则何向而可?”10.学者当师经，师经必先求其意。11.邮兵苦巡辖官苛刻，絷而鞭之。狱具，法不至死，（吴）中复以便宜戮首恶，流其余，入奏为令。12.乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。13.太祖出战不利，轻骑引去。君（指传主典韦）战于门中，被数十
3、创，短兵接战，贼前搏之。君双挟两贼击杀之，余贼不敢前。太祖退住舞阴，闻君死，为流涕，募间取其丧，亲自临哭之，遣归葬襄邑，拜子满为郎中。14.（始安王萧）遥光又遣亲人刘沨密致意于朓，欲以为肺腑。朓自以受恩高宗，不肯答。15.黄河以西。自庄浪抵肃州南山，其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武间，立石画界，约樵牧毋越疆。岁久湮废，诸番往往阑入，而中国无赖人又潜与交通为边患。16.熊概，字元节，永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”17.迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？
4、”18.（何）攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。19.会郊祀，（苏意简）充礼仪使。先是，扈蒙建议以宣祖升配。易简引唐故事，请以宣祖、太祖同配。20.（岑）文本自以出自书生，每怀谦虚。平生故人，虽微贱必与之抗礼。附：参考答案1.宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。译文内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏，以避免眼下的不测之祸。（左右、以、得罪、莫）2. 至江宁，总督者欲不问，（江）天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我。我不死，必复起兵。” 遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。译文到了南京，总督（洪承畴）想不问他罪，江
5、天一昂起头来说：“我为你考虑，还是把我杀了的好；我不死，必定再要起兵！”于是士卒把他拖到通济门刑场。到那里后，江天一多次高呼“高皇帝”，向南面拜两次，拜完，坐下来受刑。3.又明年，（梁）太祖为元帅，以襄阳贰于己，率兵击破之，署（李）珽为天平军掌书记。译文第二年，梁太祖任元帅，因襄阳对自己有二心，率兵攻破襄阳，让李珽暂时担任天平军掌书记。（关键词“明年”、“贰”、“署”各1分，“署”为“暂任”之意，从宽可处理为“任命”。）4弘治元年以王恕荐，（秦纮）擢左副都御史，督漕运。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾，高居私家。擅理公事，贼杀不辜，交通土官为奸利。”译文大都放纵自己的亲信干扰商人经
6、商，抬高私人的地位。擅自处理公事，杀害无辜，勾结地方官干坏事谋利益。（“率”“贼杀”“交通”各1分）5.使善学者诵其文而知能以身任国家安危之计，其用舍为世所重轻，进不知富贵为乐，而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。译文让善于学习的人诵读他的文章便能知道自己应该以国家安危之已任，他们无论是被任用还是被黜退，是被世人所看重还是轻视，都能做到升官进用不以富贵为乐事，退隐却不忘天下安危，并把它作又作为心中挂念的事，这以后才不感到愧疚，哪里只是文体变革那些陋习罢了。6.世祖与（张）欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。【注】款：诚挚译文齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往，
7、等到自己登上帝位，就让张欣泰担任直阁将军，统领禁卫军。（“即位”“以为”“领”三处，每译对一处给1分）7.乡里人皆欷歔流涕曰:“斯人死,我辈无所恃矣。”译文乡里的百姓都哀叹流泪说:“这个人死了,我们这些人没有可依靠的了。”8.然赏所以劝善也，辞赏，亦非常法也。译文然而赏赐是用来劝勉善行的，拒绝赏赐也不是恒常的法则。（“所以”，用来的；“劝”，劝勉、勉励；“非常”，古今异义，不是恒常的。） 9.太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者也。今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府必欲立功明义。全福远祸，不宜与之同也。”羡曰：“然则何向而可?”译文您想要建立功业昭明道义，保全福禄远离灾祸，不应该跟
8、他做法相同。张羡说：“既然如此，那么我倾向哪一方才行呢?”10.学者当师经，师经必先求其意。译文做学问的人就应当(直接)学习经书，学习经书首先要探求它的真意。(“学者”，古今异义，“求学的人”；“师”，动词，“学习”；“求其意”，探求经书的真意。)11.邮兵苦巡辖官苛刻，絷而鞭之。狱具，法不至死，（吴）中复以便宜戮首恶，流其余，入奏为令。译文罪案已定，这些人按照法令不至于处死，吴中复根据具体情况杀了首恶，流放了其他人，上书奏请将此作为法令。12.乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。译文于是督促家人背上百斤重的东西，绕着房屋跑步，每天跑几十趟，当时的人不明白他这样做的缘故。（“课”
9、“趋”“日”各 1 分）13.太祖出战不利，轻骑引去。君（指传主典韦）战于门中，被数十创，短兵接战，贼前搏之。君双挟两贼击杀之，余贼不敢前。太祖退住舞阴，闻君死，为流涕，募间取其丧，亲自临哭之，遣归葬襄邑，拜子满为郎中。译文太祖退驻到舞阴，听闻典君战死，痛哭流涕，招募人偷偷取回他的尸体，亲自前去哀悼，并派人将他送回襄邑安葬，任命他的儿子典满为郎中。（译出大意给2分。“间”、“哭”、“葬襄邑”句式三处，每译对一处给1分。）14.（始安王萧）遥光又遣亲人刘沨密致意于朓，欲以为肺腑。朓自以受恩高宗，不肯答。译文始安王萧遥光又派亲信刘沨暗中向谢眺表达心意，想让他做自己的心腹。（5分。句意2分，“亲人”
10、“以为”状语后置各1分）15.黄河以西。自庄浪抵肃州南山，其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武间，立石画界，约樵牧毋越疆。岁久湮废，诸番往往阑入，而中国无赖人又潜与交通为边患。译文黄河以西，从庄浪到肃州南山，是外番人阿吉等二十九族的居住地。洪武年间，立石划界。相约砍樵放牧不能越过疆界。界石因年岁久了被埋没废弃，诸番常常擅自进入中原，而中原的无赖之徒又暗中与之来往，成为边患。16.熊概，字元节，永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”译文我等担任地方长官，贼寇来时不能保卫抵御，反而烦劳王
11、爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒而已。17.迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”译文天刚刚亮，敌贼攻打城墙越来越急，身边的人请求他稍微躲避一下，赵师旦说：“作战而死与被敌贼杀戮而死有什么区别呢？”18.（何）攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。译文何攀坚持让出自己所受的封户和一半的绢物，其余受取的封赠全分给了直系、旁系的本宗亲戚，一点都没留给自己。（“固”，坚持；“中外”，直系、旁系；“略不”，一点不。各1分，句意2分）19.会郊祀，（苏意简）充礼仪使。先是，扈蒙建议以宣祖升配。易简引唐故事，请以宣祖、太祖同配。译文遇上郊祀典礼，易简担任礼仪使。这之前，扈蒙建议把宣祖升到配祀。易简援引唐朝旧例，请以宣祖、太祖一同享祀。（“会、充、先是、故事”各1分，语意通顺1分。）20.（岑）文本自以出自书生，每怀谦虚。平生故人，虽微贱必与之抗礼。译文平时对旧友，即使出身微贱，文本也一定与他行对等的礼。4
