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1、出师表一、 文学常识诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家，军事家，早年曾隐居南阳，自比管仲，乐毅，后刘备三顾茅庐请其出山。诸葛亮辅佐刘备，联吴抗曹，建立蜀汉政权。刘备称帝后，诸葛亮为丞相。刘备死后，诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，前后六次出师北伐曹魏，死于五丈原军中，谥号忠武。有诸葛丞相集诸葛亮的出师表分前出师表与后出师表（鞠躬尽瘁，死而后已），本文是前出师表。表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。有关于诸葛亮的对联很多。列举部分如下：古隆中牌坊对：三顾频烦天下计；两朝开济老臣心。武侯祠对：三顾频烦天下计；一番晤对古今情。石牌坊横对：淡泊明志；宁静志远。刘禹锡在陋室铭中以古人自况：南阳诸葛庐；西蜀子云亭。
2、陆游在书愤中称颂出师表：出师一表真名世；千载谁堪伯仲间。文天祥正气歌中赞出师表：或为出师表；鬼神泣壮烈。文天祥感状中赞出师表：凛然出师表；一字不可删。有一副赞颂和纪念诸葛亮的对联，内含前后两出师表及隆中对三文，这副对联是：两表酬三顾；一对足千秋。诸葛茅庐处有一副对联：自古宇宙垂名，布衣有几？能使山河生色，陋室何妨！武侯祠正门两侧有一副著名文学家郭沫若拟写的对联是：志见出师表；好为梁父吟。有一副对联，高度概括了诸葛亮的一生的主要事迹和传说，同时还将一些数字嵌入其中，这是：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土革爻卦，水面偏能
3、用火攻。隆中对，出师表，壮志未遂，长使英雄泪；三顾堂，梁父吟，遗址尚在，想见古人心。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。茅屋门上对联：淡泊以明志；宁静而致远。先帝遗诏中的几句名言：“汝与丞相从事，事之如父”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“惟贤惟德，能服于人”二、 基础知识1、 生字难字（略）2、 书下注释：（如有出入，以教材为准）崩殂：死。崩，古时皇帝的死亡。殂，死亡。殊遇：优待，厚遇。开张圣听：扩大圣明的听闻。光：发扬光大。恢弘：发扬振奋。引喻失义：说话不恰当。引喻：称引，譬喻。失义
4、：不合道理。义：适宜，恰当。陟：升。藏否：善恶。（陟罚藏否，陟罚指升降官吏，藏否指评价人物）刑：罚。理：治。遗：给予。淑：和善。均：公平。布衣：平民。夙：早晨，白天。夙夜：早晚。卑鄙：地位低微，见识鄙陋。驽钝：比喻才能平庸。驽：劣马，下等的马。钝：刀刃不锋利。不毛：不长草的地方。毛，苗。猥：辱，这里有降低身份的意思。驱驰：奔走效劳。值：遇到。益：增加。损：减少。彰：显示，显扬。诹：询问。咨：询问。咨诹：询问。良实：忠良笃实。志虑忠纯：志向和心思忠诚无二。简拔：选拔。裨：增益。行阵：军队的行列，泛指军队。贞良死节：坚贞忠直，能以死报国。师：军队顾：看望，拜访。大事：国家大事。倾覆：兵败。尔来：那
5、时以来。奖率：奖励和率领。斟酌损益：斟酌情理，掌握分寸。慢：疏忽，怠慢。咎：过失。所以：的原因攘：排斥，排除。攘除：排除，铲除。诚：确实。宜：应该。昭：显示，表明。是以：因此。躬：亲自。感激：感动振奋。许：答应。效：实现。（恐托付不效）效：重任。（托臣以讨贼兴复之效）临：面对。零：落下。（临表涕零）秋：时。中道：中途。宫中：指皇宫中的侍臣。府中：指丞相府所属的官吏。作奸犯科：做奸邪的事情，犯科条法令。平明：公平英明。内外：内指宫中，外指府中。雅言：正言，正确的意见。痛恨：痛心，遗憾。3、 通假阙：阙通缺，欠缺，不足，缺点。（必能裨补阙漏。）4、 成语妄自菲薄：过分地看轻自己。引喻失义：说话不恰
6、当。作奸犯科：做奸邪的事，触犯法律。苟全性命；苟且保全性命。斟酌损益：处理事务斟酌情理，掌握分寸。有所兴革。感激涕零：形容感激得留下了眼泪。不知所云：不知道说些什么。三顾茅庐：用来泛指诚心诚意一再邀请。亲贤远佞：亲近贤臣疏远奸邪小人。计日而待：数着日子等待，指马上就要实现。三、 结构全文分四个部分第一部分（15）从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚，亲贤远佞三条建议第二部分（67）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第三部分（8）明确归纳各方面的责任第四部分（9）表文的结束语。四、 写作手法及目的本文语言率直质朴，全文先后十三
7、次提及先帝，七次提及陛下，报先帝忠陛下的思想贯穿全文。每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。本文多以四字句行文，有许多整齐的对偶句式，还有大量的成语也出自本文。诸葛亮请求出师北伐，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现，表达作者报先帝而忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的坚定决心。五、 习题练习1原文填空。（1）不利的客观条件是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）有利的主观条件是：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。（3）形成有利主观条件的原因是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（4）提出“广开言路”建议的句子：诚宜开张圣听。（5）开张圣听的
8、目的是：以光先帝遗德，恢弘志士之气。（6）“妄自菲薄，引喻失义”造成的结果是：以塞忠谏之路也。（7）体现“赏罚分明”的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。（8）推荐“郭攸之”等人的原因是：此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（9）内政上任用这些贤臣所带来的好处是：必能裨补阙漏，有所广益。（10）推荐向宠的原因是：性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。（11）军事上任用向宠带来的良好局面是：必能使行阵和睦，优劣得所。（12）提出亲贤远佞建议的句子是（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子是）：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以
9、倾颓也。（13）写作者志趣抱负的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（14）“三顾茅庐”的故事即：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。（15）追述与先帝患难与共历史的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。（16）体现“白帝城托孤”的句子是：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（17）受命以来的心情是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（18）受命以来的行动是：故五月渡泸，深入不毛。（19）出师前的有利条件是：今南方已定，兵甲已足。（20）军事行动的目的是：兴复汉室，还于旧都。（21）对后主提出的希望是：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。（2
10、2）诸葛亮这一切行动的情感基础是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（23）体现诸葛亮矛盾复杂的心情是：今当远离，临表涕零，不知所言。（24）第一段从正反两方面提出建议，其语句是：诚宜开张圣听，不宜妄自菲薄。 2.先帝，陛下，愚分别指谁？刘备，刘禅，诸葛亮。 3.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，强调了什么？依法办事，严明赏罚。 4.请就本文第六段的内容或写法写一段评注性的文字。本段文字采用了“叙事抒情”的写法。作者自述本志，回顾了先帝的“三顾茅庐”之恩，交代了追随先帝的原因，表达了对先帝的怀念感激之情和效忠刘氏父子的决心。 5.联系文中情节评价刘备的为人？三顾茅庐，白帝托孤，危难之际委
11、诸葛亮以重任，可以看出刘备求贤若渴，知人善任，用人不疑，有宽宏的气度和礼贤下士不耻下问的品德。 6.诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么？哪一条是主旨所在？广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。其中亲贤远佞是主旨所在。 7.表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望？希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他北定中原的计划可以顺利实施。 8.全文的抒情线索是什么？报先帝而忠陛下。 9.作者开篇分析不利的客观形势条件起笔凝重，这样写的作用是什么？表达痛惜刘备大业未竟的感情，也隐含创业维艰的意思，意在引起刘禅深思。 10.为什么在分析不利的形势后又引出有利的主观条件呢？要后主既意识到客观形势的危急，又要树立兴复汉室
12、的信心。 11.作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议？针对刘禅跟宫中亲近，宠信宦官黄皓一类小人，跟府中疏远，有所偏袒，如任其发展下去，则内外异法而法治不行，法治不行则在诸葛亮离开国都的情况下，政局必乱。 12.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”其中，此指什么（用原文语句回答），其中报先帝一语呼应上文哪两件事？（1）当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（也是本文的主旨句）（2）三顾茅庐和白帝城托孤。 13.第六七段表达作者对刘备父子怎样的思想感情？报先帝；忠陛下。（即本文的抒情线索） 14.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。说明什么内容？
13、这样写的目的是什么？（1）概括了与先帝患难与共的历史。（2）这样写是为了说明创业艰难，进一步表达效忠刘备父子的心愿。 15.如何理解第六段是以陈情的方式为下文出师作铺垫？（为什么要自叙本志？）作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩。而出师北伐，北定中原正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文。 16.文中以千古奇偶而古今称颂的句子是哪一句？（患难与共的句子）（临危受命的句子）受任于败军之际，奉命于危难之间。 17.作者的政治愿望、战略目标是什么？兴复汉室，还于旧都。 18.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，点明刘备拥有怎样的品质？有宽宏的气度和礼
14、贤下士、不耻下问的品德。 19.请写出刘备给后主的遗诏中著名的句子，并谈谈自己的体会？勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。今天，我们仍要坚持以德服人，对生活中小的缺点要防微杜渐，及时改正，要不断积累善行，形成高尚的人格。 20.诸葛亮对后主提出的主要观点是什么？我们可从中看出后主是怎样的一个人？亲贤远佞；可以看出刘禅亲小人，远贤臣。宠信宦官黄皓，昏庸无能，不辨忠奸。 21.本文的作者是三国时期的军事家，政治家诸葛亮，在长篇小说三国演义中被塑造成智慧超群，忠心耿耿的大臣形象，请结合本文的相关内容说说他的“忠”，结合三国演义中的有关情节说说他的“智”？忠：他跟随先帝奋斗二十年，为完
15、成先帝遗愿，五月渡泸，深入不毛，鞠躬尽瘁，死而后已，忠心耿耿。智：在三国演义中，他屡出奇谋，火烧博望坡，火烧新野，草船借箭，空城计，千战群儒等情节充分表现了他卓越的智慧，超凡的才能。 22.诸葛亮出师表受到无数后人的高度评价，请写出两句与“表”有关的诗句。出师一表真名世，千截谁堪伯仲间。（陆游书愤）或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥正气歌） 23.简要分析下面几句话表达了作者怎样的思想感情？（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望后主亲贤的恳切心情。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。包含着创业维艰的思想，也表达出对刘备坚贞不二的感情。（3）不效则治臣之罪，以告先帝之灵。深厚的感恩图报之情，深追先帝遗诏。 24.诸葛亮的建议在当时
