《中学校园文化建设实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学校园文化建设实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 白银市第五中学校园文化建设实施方案 校园文化建设作为学校教育工作的一项系统化工程，对学校的办学方向、制度建设、质量提升、精神凝结、底蕴积淀、品牌形成、持续发展起着至关重要的作用。一所没有文化底蕴的学校是缺少灵魂、苍白无力、没有生命力的学校。总结我校四十余年的办学历程，在校园文化建设上既有优良传统，但又缺乏创新，体系构建滞后的不足。为了能切合时代发展要求和教育改革的新形势，学校在弘扬传统精神的基础上，重新设计构建有利于学校发展的校园文化建设体系，使学校在先进的办学理念引导下，打造学校特色，创造崭新的五中精神，将五中建设成为有品位、有内涵、高质量、有特色的农村中学。 一、指导思想 坚持以邓小平理
2、论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神为指导，以素质教育为宗旨，以学生发展为核心，立足实际，突出特色，通过提升校园文化的基础设施建设，拓展校园文化活动的领域，创新校园文化活动的内容，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着系统化、目标化、特色化、时代化的方向发展。 二、目标思路任务 （一）总体目标： 本着校园文化建设“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，在今后一段时期内，使校园硬性环境整体提升校园环境、设施出精品；校园软环境建设形成体系办学理念与时俱进，制度建设科学系统可行，管理体制新颖高效，文化活动丰富出特色，学校精神彰显并得到提升。从而使学校育人环境得到全面优化，
3、形成“精抓、细管、砺学、奋进”的优良校风。进而实现“规模做大、质量做优、品牌做响、特色做显、品位做雅，创建平川区初中教育品牌学校”的奋斗目标。 （二）构建思路： 校园文化建设从硬性环境建设上抓好两个“提质”：一是校园环境的硬化、净化、绿化、亮化、美化，做到规划整齐、布局合理、环境优美、气氛庄重。二是提升办学硬性条件，做到办公环境优化，教学设施先进，设施设备完善。校园文化的体系建设上突出横向延伸和纵向发展相结合，横向平面构建要突出“五型”：绿色、文明、和谐、平安、书香。纵向发展上要逐步构建了以“传承传统美德，弘扬民族文化”为主题的校园特色文化。从而形成既有广度，又有深度的校园文化体系，使学校办学
4、品质提升，办学特色鲜明。 （三）具体工作任务和目标： 、校园环境建设 （1）做好硬化、绿化、净化、亮化、美化境工作。校园硬化做到除绿化区外无沙土场地；净化做到校园无垃圾死角；亮化设计以路灯、文化栏为主，做到校园主要活动场所和通道无暗角；绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物种植为主，园林小品为辅。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护，加强对绿化工作的目标责任制管。校园适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 （2）工作学习生活环境：对教室、办公室、功能教室、活动室、学生公寓设施进行全面的检修或升级；规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按
5、照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。定期、不定期进行各种形式的检查评比活动，张扬人文精神，浓郁学术气息，为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作、学习、生活环境。 (3)人文景观建设：合理设置人文景观，在学校教学楼、公寓楼、校园内设置体现办学理念特色、行为规范要求、素质教育目标、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容文化墙、文化栏和文化牌，营造浓郁的育人氛围。适当设置校园景点，主要做好“读书花园”的绿化、美化工作，体现“协调和谐、美观
6、大方、有效育人”的原则，使其成为师生学习、散步、谈心的优良场所。 三、制度文化建设为适应教育发展形势，构建起新的学校管理秩序，用制度规范行为，用制度引领工作，用制度落实过程。学校以“素质教育目标”为准则，以“新课程改革”为切入口，以新时期教育纲要为宗旨，安排专人用一年左右的时间，反复研究探讨，对原有的规章制度进行大力修改、整合，从而形成符合学校实际和适应新时期教育发展趋势的新制度汇编。其主要任务是从实际出发，与时俱进，重新构建学校办学理念，确定学校发展目标，学校特色发展构建并创新学校精细化管理体系，规范办学行为，建立和完善各类管理制度，逐步完善党群工作、行政工作、人事管理、教学管理、学生管理、
7、科研管理、财务管理、安全管理、后勤保障等各类规章制度，完善民主管理机制。从而使学校形成系统化、科学化的工作制度，使学校工作有章可循，有度可依。 四、文化活动建设 文化活动建设将本着两面并进的思路开展：一是横向平面建设，突出“绿色、文明、和谐、平安、书香”的主题；二是纵向打造“传承传统美德，弘扬民族文化”特色校园文化建设，提升校园文化生活的质量和高度。具体实施以校园活动为载体加以落实。 1、开展主题教育活动。规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强；利用广播站、校园网站等校园传媒资源,对学生开展专题宣传教育；利用重大节日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织开展各类主题教育和道
8、德实践活动。 2、开展弘扬学校精神活动。通过加强校训学习、行为规范养成教育、文明礼仪规范教育，策划学校丰富多彩的活动，凝聚校园精神，弘扬学校精神。 3、充分发挥团、队和学生社团作用。通过学生社团开展各类课外兴趣小组活动，让学生学会自我教育、自我管理，提高学生的创新能力和社会实践能力。 4、以主题教育活动、读书节、艺术节、运动会等大型活动为主线，大力开展生动活泼的学校文化活动，营造寓教于乐的学校文化氛围。发展学生素质，培养学生实践能力和创新精神。 5、打造学校的特色文化活动。以“传承传统美德，弘扬民族文化”为特色文化活动的主题，实行年级规划，分层发展。每个年级以总主题为纲，构建自成特色的年纪特色
9、文化活动形式，不断完善和改进，进而形成具有我校特色的学校文化品牌。 五、校风校纪建设 l、干部风纪：严肃工作纪律：按照政府和教育主管部门要求建立考勤制度和工作制度；规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事；继续实施党风廉政建设活动；加强监督检查和考核、评比工作。工作中坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，彻底转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。 2、教职工风纪：建章立制，严格管理，规范教学行为；强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风；搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生
10、、一专多能、创新力强”的教师队伍；加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展；加强对教学工作的督导、检查和评比。让教职工强化服务意识、提高服务质量，培养良好的职业道德，讲责任、讲质量、讲师德、作表率、勤思考、敏学习、敢创新、乐奉献。 3、学生风纪：抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识；教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长；提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培
11、养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力；加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。通过教育让学生明确学习目的、端正学习态度、珍惜学习时间、讲究学习方法，遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，成为有理想信念和社会责任感的一代新人。六、 工作落实 1、校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。为使学校校园文化建设工作落在实处，学校成立领导小组，统一认识，部署工作，
12、强化指导，检查落实。 领导小组成员：组长：赵生刚副组长：展吉林 李寿国成员：孙泰祖 张宗堂 王旭忠 巨学礼 曾海霞 万生政 刘志福 张根强 2、建立校园文化建设领导小组和组织实施机构，统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性，确保校园文化建设工作各负其责，协同构建。 组织实施机构工作分工： 办公室：制度建设、规划宣传、氛围营造、组织协调 教务处：学风教风建设、教学教研、课程改革 政教处：师德师风、思想建设、活动规划与督查 总务处：环境建设、设施建设、财经保障、服务保障 年级组：活动落实、常规管理、教学教研、特色文化 治安室：安全管理 学生工作部：社团活动、纪律卫生礼仪、舆论宣传 党支工会：思想动员、合理建议、方案落实督查 3、问题反馈与决策 在实施校园文化建设工作进程中，若出现工作障碍或需要解决的问题时，由相关部门提交办公室协调，难于协调的由办公室提交领导小组召开专题会议共同研究解决，确保校园文化建设工作落在实处。 此方案为现阶段试行方案，以后随工作进程可适时调整完善。 2012年6月 1
