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1、浙教版四年级语文上学期期中考试突破训练班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。ch si qn gu ch zhng c y cu c h zu ji ch y rn yng xing xing m 二、 下列词语中加点字注音选择不正确的一项。(_)(1)A风骚(so) B抛弃(po) C溺水(ru) D花蕊(ru)(_)(2)A霎时(ch) B鸟巢(cho)C洋溢(y) D躲避(b)(_) (3)A吟诵(yng) B逊色(xn) C潜伏(qin) D屹立(y)三、 比一比,再组词。揭(_) 伸(_) 狡(_) 缓(_) 竭(_)
2、绅(_) 校(_) 援(_) 妄(_) 顺(_) 雄(_) 扰(_) 忘(_) 项(_) 准(_) 忧(_) 四、 按要求写句子。1运动会上,赛事都是热烈。(修改病句)_2秋天的夜晚,蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。(仿写拟人句)_3不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。(改为反问句)_4蟋蟀没有特别好的工具。(改为设问句)_5蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。(用关联词把两句话连起来)_五、 选词填空。 茂盛 茂密1.凑近一看,荷叶挨挨挤挤,长得非常(_)。2.那是许多株(_)的榕树,看不出主干在什么地方。 偶然 偶尔3.他被自己(_)的发现惊呆了!4.蜻蜓(_)沾了一下
3、水面,立刻就飞走了。六、 按要求写句子。1是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子写句子)_2风筝飞走了,我们怎么可能不着急呢?(给句子换种说法意思不变)_3洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。(缩句)_4蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(仿写句子,注意用上加点的词语)_七、 根据课文内容填空。1.繁星(七一)中_、_、_,都能表达出浓浓的母爱。2.绿是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了_和_的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是_,_诗中描写绿的句子是_。3.在天晴了的时候中诗人运用_的修辞手法,用_的表达方式,描绘出一幅_的画卷。八、 课内阅读。有位同学一直默默
4、地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1根据上下文理解词语。崛起:_2读句子,完成练习。(1)魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长_ 的神情。选文中体现这一点的还有“_”一词。 “魏校长
5、听了为之一振”的原因是_。 (2)“有志者”的意思是_,“效”的意思是_,“此生”指_。“有志者当效此生”的意思是_。九、 习作天地。校园生活,虽紧张忙碌,但也丰富多彩,令人难忘。在校园这个大家庭中,相信你一定经历过许多难忘的事,请从中选择一件让你最难忘的事写下来,注意把事情的起因、经过、结果写清楚。_答案1、出塞 秦国 出征 词语 催促 喝醉 杰出 亦然 英雄 项目2、C A A3、揭开 伸出 狡猾 缓慢 竭力 绅士 学校 援助 无妄 顺利 英雄 打扰 忘记 项目 准备 忧愁 4、运动会上,赛事都是激烈的。 湖里,青蛙在高歌,鱼儿在荷叶伞下歇凉。 难道不仔细观察就能对爬山虎有如此细致的了解吗
6、? 蟋蟀难道没有特别好的工具吗?没有。 蟋蟀不仅用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块。 5、茂密 茂盛 偶然 偶尔6、是谁把柳树姑娘的细叶裁出的呢?当然是春风。 风筝飞走了,我们很着急。 雪花落在屋顶上。 妈妈一边唱歌,一边洗衣服。7、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 拟人 比喻 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 拟人 动态 雨后放晴的乡村8、1兴起2 震惊 睁大眼睛 一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀 有志气 学习 周恩来 有志向的人都要向周恩来学习9、范文:校园里一件难忘的事时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我
7、感动不已,那是在三年级时候发生的一件事。直到今天,我还能清楚地记得那一次的情景,就好像看到一幅感人的画面,让我历历在目。那天,我们正在上第二节语文课时,陈浩亮突然说他的肚子疼,老师让他去上厕所,可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼,老师看他脸色苍白,鼻尖和脑门不停的冒汗,手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急,于是便不管是她自己的课,让别的老师替她一会儿,自己便背着陈浩亮去医院,刚走到门口,老师就已经是满头大汗了,但她还是坚持背着陈浩亮继续走,走到校门口遇见了张主任,然后俩人就一起打的去了医院,到了之后,老师就忙着给他办手续,又跑这跑那,看到医生给他检查完,输上液,老师这才稍微松了口气,直到他的父母匆匆忙忙地赶来,老师才放心地回到学校。这件事虽然已过去了一年多,但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小,但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱,同时也让我们懂得了老师的爱是