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1、word可编辑德育年终工作总结合集7篇德育年终工作总结合集7篇德育年终工作总结 篇1 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，20xx年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育理论研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人保护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文
2、件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会进步教师的德育理论程度。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国教育1本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。2开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步进步了爱国热情。2、平安法制教育1加强平安知识的宣讲教育。2继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准
3、制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。3各班继续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。4开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的中小学生守那么、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果
4、。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、实在加强家校联络为真正进步家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建立。组织了班主任联络座谈会，通过交流取长补短，进步了班级管理程度。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。XXXX初级中学20xx年X月X日德育年终工作总结 篇2
5、 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建立、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作，获得了一定的成绩。一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我搜集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的进步。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴
6、趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的才能都得到了锻炼和进步，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目的，制定了班规细那么。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违犯纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方
7、法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们进步工作才能。班长贺红梅，劳动委员岑天情等等都能积极主开工作，并卓有成效。三是常深化学生，和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进展针对性的教育，使班级工作能有效进展。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭 对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联络 ，通过 ，经常与家长获得联络，让他们在第一时间理解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。三、施行自我管理，突出培养管理才能班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管
8、理机制。理任务，让其效劳同学，锻炼自己，表现自己，进步自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进展批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担任班干部可以使自己各项才能得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好根底。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理才能明显增强，学生的纪律大大改观。我们
9、班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生杨城，承受知识才能特别慢，反响缓慢，根底差。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他渐渐地承受知识，在他
10、着急的时候还一直鼓励他：别怕，渐渐来，你能行的。如今，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。五、加强平安教育，创立和谐班级平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教育坚持天天讲，天天抓。班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态对待问题，用安康的心态解决问题，为祖国下一代的安康成长而努力。德育年终工作总结 篇3 “万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，安康向上，积极进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进
11、一步开展成为大成小学文化的一部分，非常有必要。上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习小学生守那么，小学生日常的行为标准。通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调.自己的行为；通过红蓝分的调节，学消费生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下根底。第三，班主任培养班干部，借助学校.体言论进展班风建立。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。本学期紧承上学期在班风、校风建立、规那么
12、意识、少先队组织方面打下的根底，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原那么，以养成良好的行为习惯为目的，进展.想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理安康教育、平安教育等，详细的施行途径是抓住三条主线：小学生日常的行为标准、少先队工作、大成小学学生个人修养10条。详细落实了以下工作：1、背诵小学生日常的行为标准，。2、落实小学生日常的行为标准。各班级评出学标准标兵五名，写上事迹，进展表彰。3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。4、成立少先大队播送站，收购站，组织升旗和入队仪式。5、以大成小学个人修养10条为标准进展评比
13、，评出温馨教室。以上工作，每一项都包含了教师们辛勤的汗水。假设将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。缺乏之处：1、有几项列入方案的事情没有落实，如宿舍建立，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的教师开会、监视较少，印发的宿舍.标准就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要讨论。另外，班主任工作经历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个教师的责任？育人是否可以促进教书？视学生假设亲子到底是一个什么概念等。2、本
14、年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要研究的课题。3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运用心理学、教育学的一些原那么解决问题是教师工作的根本特色。德育年终工作总结 篇4 本学期，根据期初德育工作方案，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人
15、，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建立，强化德育意识。、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作方案，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进展考核。2、加强了德育研究，召开了以班级文化建立和班级管理为主题的班主任经历交流会。3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在学生劝导、播送站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在
16、的问题提出并要求改正。4、加强少先队阵地建立。本学期着重加强对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、本学期的行为标准教育继续加强。以学生为主体，从行为标准教育入手，培养全面开展的具有现
