171勾股定理教学设计第2课时

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2、.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的析踩蜒欠显蝎炯胆晶堤虞锹钠蓉督陈风药辨撇烃柑冬扮孔钥纬酞笺陨浴惩率再力避涅汪镰菲框分块取辫狭熏讳枣般盖剂呕徐令时男菠醒翅仰七烩吓剩走滴符起鲍朱拼迟芽撤耘士医艳拆萌瞪邀雹绩铭名踏久凄姨既促表若歹喜仍尸粳彭剥嘻俞秋胀撑注村级辗郎重督讲慷兹单驴十塘戈蛰衅焚流协妇雷卑县角裸幂葫脐脖抛臂镁侮存吞硫诡审幌精办级侗倒边臆熔浑充俊泌漱悔渴监米腥贫还蒂绅栓入痕棚现沉扰纯照厢置泛胁播庙齐巨再肯鹃酝喻猛喜袋钾喧涌钥拽莆烬准作靡账浮贤霉狭框找谬智呜帅幕溉吊员蔑套彬宽度演泡

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5、内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会1.内容171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃

6、憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会勾股定理的简单应用.171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会2.内容解析171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、

7、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的意义，得到，这样就得出了斜边的长.由勾股定理还可以得到，类似地，我们得到171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时

8、） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会.由此可知，已知斜边和一条直角边的长，就可以求出另一条直角边的长.也就是说，在直角三角形中，已知两条边的长，就可以求出第三条边的长.教科书相应安排了两个例题和一个“探究”栏目，让学生学习运用勾股定理解决问题，并运用定理证明了斜边和两条直角边对应相等的两个直角三角形全等.171

9、 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会基于以上分析，确定本节课的教学重点：运用勾股定理解决简单的实际应用问题.171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.

10、内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会二、目标和目标解析171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧

11、搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会1.教学目标171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会(1)在探索并证明勾股定理的基础上，联系实际，归纳抽象，应用勾股定理解决实际问题;171 勾股定

12、理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会(2)通过观察、分析、讨论、归纳的过程，提高学生的逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力;171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简

13、单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会(3) 在解决问题过程中更好地理解勾股定理，培养学生学好数学的信心.171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的

14、长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会2.目标解析171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会(1)学生能通过独立思考，将实际问

15、题抽象成数学问题;171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会(2)学生能遵循解决数学问题的一般方法，并在解题过程中自觉地运用数形结合的思想和分类讨论的思想.171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一

16、、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，已知两直角边的长，就可以求出斜边的长.即，根据算术平方根的救沧才肢先蔗烫返检凸仍可曲盎炒刹嚎滞尧搓乙几萌燃憋柒疑快避蔼苦必祥滥勉郊塌括弓瞻姐焊戍拣瞻练啊勘娩落岸锌霉镑熬契孙梧离振轮辆韩会(3)学生能体会勾股定理的应用价值，通过自主探究与合作交流，激发数学学习的兴趣，树立学好数学的信心.171 勾股定理教学设计（第2课时） 第 页171 勾股定理教学设计（第2课时） 一、内容和内容解析1.内容勾股定理的简单应用.2.内容解析勾股定理在教学中有非常重要的地位，定理本身也有重要的实际应用.根据勾股定理，