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1、居室色彩搭配课时教案学号：20120102 姓名：王玉年级：七年级 教学时间：45分钟 教师：王玉课题：居室色彩搭配课业类型：“设计应用”课型教学目标：知识与技能目标：通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。过程：课题引入图片欣赏总结讨论动手制作小结方法：通过新颖的图片欣赏，激发学生的学习兴趣，以引起学生对生活中的色彩，尤其是居室设计中色彩美的关注。情感态度与价值观：使学生认识到居室色彩搭配“以人为本”的设计思想，从而关注、热爱生活美，产生创造美的生活的愿望。设计思路：本课程的特点：重点是启发学生欣赏美的能力，依据
2、学生自己的兴趣爱好和个人特点进行发散思维。首先让学生们观看一些新颖的比较有特色的居室色彩搭配的范例的图片，然后让同学们集体讨论一些通过这些图片发现了什么共同点和不同点。分组讨论之后由教师对学生的想法和观点进行统计和分析，得出结论，并对结论进行规整的认识和总结。在这部分引入新知，让学生们了解色彩在生活中的重要功能，以及在装修过程中需要注重的事项和过个国家等不同地域的色彩禁忌。在对色彩搭配和色彩的特点有了初步认识之后，让同学们在课前准备好的绘画模板上对自己的小小卧室进行色彩搭配。教学重点：运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。教学难点：变抽象知识为直观的色彩感受，帮助学生认识色彩，
3、用以指导学生的色彩实践。教学教具：教学设备及软件：实物投影仪参考资料：一些设计新颖色彩感比较强的优质家居范例图片学生准备：色彩模版、水分或者水彩、绘画笔教学过程：组织教学（1分钟）按常规进行。课题引入前提测评/导入新课（7分钟）师：随着人们生活水平的不断提高，人们不但要增大住房面积、注重房屋的质量，还要按照自己的个性和爱好进行装饰，今天我们的话题，就是围绕着居室设计的色彩来展开。理解概念（讨论）师：看完了这些图片之后，大家思考一下这些居室色彩搭配的图片他们里面的色彩搭配有什么特点以及不同点呢？每种不同的颜色会给我们带来什么不同的感受呢？生：前几组图片给我们带来的感觉比较温，中间的比较寒冷、而后
4、面的就感觉比较稳重、典雅、高贵师：对。同学们真是有一双善于发现的眼睛啊，这就是我们所说的冷色调和暖色调和中性色调带给人们不同的感受，那么因为我们所处的地域不同呢，我们每个国家的人们在装修自己的房屋和居室时，肯定会有一些不同的观念。那么，下面我们就一起来看一看，一些国家的禁忌颜色吧。教学活动（5分钟）放映幻灯片并且讨论每个国家的禁忌颜色传授新知：居室的空间设计，就是创造符合居住者生活情调的空间气氛，是对美的追求。而色彩设计是其中的重要一环。从出示的图片中我们可以看出并联想到居室主人的性格特征、年龄特点、性别以及文化层次等。这些方面可以从色彩的三个角度出发（明度、纯度、冷暖）高明度色彩（整洁、优雅、文化层次较高）低明度色彩（沉稳、成熟、高雅）高纯度色彩（活泼、现代、热情）低纯度色彩（朴素、典雅、清新）了解了这些知识之后我们大家现在一起动手在课前准备好的模板上面为我们的小居室设计一下色彩吧。布置作业/辅导练习（22分钟）动手设计师：今天我们要给我们自己的小小卧室设计颜色搭配，是自己的小天地更加的美丽，那么我们现在一起动手做一下吧！作业要求：完成对自己居室的色彩搭配。教学评价和小结（5分钟）5、总结反思在教学中，要强调居室设计的色彩搭配也应是“以人为本”。这里的设计是“有条件的设计”，即：以功能要求为前提的有针对性的设计，要明确设计的消费对象，做到以人为本。
