《“剪”出来的爱》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“剪”出来的爱(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、剪出来的爱由于跟一位年长有经验的老师一起搭班几年,在她的影响下,我渐渐放下年轻浮躁的心态,用孩子的眼光去看待他们,与他们“厮守”在一起。每周一我已经习惯在晨间接待环节检查孩子们的指甲。那天第一个来的是可爱的浩然,我一看,哇,小家伙的指甲真有些长。乘着孩子少的空隙,我开始边剪指甲边和孩子聊天,享受那温馨、轻松的时光当我微笑着问:“浩然,老师想帮你剪指甲,行吗?”他很爽快地点点头。我一边剪一边故意自言自语:“好长时间没给小朋友剪指甲了,都有点不会了。”浩然立即回应:“我妈妈说,什么事情学学就会了!”“那你教教我,怎么剪啊?”“轻轻地、慢慢地,别剪到我的肉哦,不过,我不怕疼的!”浩然晃着大脑袋大声告
2、诉我。我连连答应:“好嘞,勇敢的小男子汉,看我的!”我小心翼翼地剪着,小家伙也没闲着,不停地为我抹去落在身上的指甲屑,令人感动。剪完后,我像老朋友一样拍拍他的小肩膀,还没等我说话,浩然笑着对我说:“谢谢老师妈妈!”说完就跑开了。可没过一会,小家伙突然跑过来,凑在我的耳边想说悄悄话。这是我和孩子间的约定,有什么小秘密可以悄悄说,呵呵!我连忙弯下身,浩然轻轻地告诉我,“老师,我发现你的指甲也有些长哦。”我一听,暗自想笑,却还是装着很认真的样子对他说:“谢谢你的提醒,老师知道了,下次我们比比谁的手最干净?”还没等我说完,浩然又奔跑着离开了。指甲剪剪出了老师对孩子浓浓的爱,如涓涓细流般的爱,相信孩子能够感受到。在这普通的小事背后,意味着师幼间的平等和尊重,老师和孩子如同知心朋友,零距离接触,零距离沟通。那小手和大手的触碰,那眼神乃至心灵的交流,孩子的心理上会觉得安全和温馨。而我们努力为孩子营造成长的家的氛围,更应该从点滴做起,相信只要我们用心,就能走进孩子的心灵,走进孩子的世界,感受到他们的快乐,感受到自身的价值。