《变阻器导学案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《变阻器导学案 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课 题变阻器课 时1审 核学习目标1、知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2、通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3、通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。 学习重点滑动变阻器的原理和使用方法学习难点如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流学法指导观察、归纳、对比、抽象器材准备用铅笔、导线自制变阻器一个、导线、开关、电池、滑动变阻器、灯座、灯泡教学过程（师生活动）预学一、创设情境将自制变阻器放在纸纸盒内，调节灯泡的亮度，让学生猜想，纸盒内可能是什么样的结构。二、自主学习（1）变阻器就是 的电子元件。它是利用改变 ，改变电阻的。（2）观察滑动变阻器实物，弄清它的结构
2、：（在右图指出各部分名称）思考： 电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？（3）滑动变阻器在电路中的符号： ABDC（4）滑动变阻器的铭牌上标有“ A”，其物理意义是： 互学三、合作探究滑动变阻器的有效接法与变阻情况。（1）滑动变阻器共有_个接线柱，每次使用接 个，共有 种接法，结合实物与结构简图试着填入下表，并进行实验。（2）讨论交流：滑动变阻器一定能改变电阻吗？若不是，则接哪两个接线柱能改变电阻？接哪两个接线柱不能改变电阻？（3）讨论小结：滑动变阻器的正确接法是 。5、用变阻器调节灯泡两端的电压在以上电路的基础上，把电压表并联在灯泡两端，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数分别为1V、
3、2V 、2.5V思考：变阻器的作用有哪些？生活中有哪些应用？所选接线柱字母连入电路的有效电阻是哪段滑片P向右移动时电阻丝长度变化电阻大小变化电流大小变化评学四、交流展示：1、学生展示学习成果2、老师点拨：连入电路的长度的含义，“同上同下”的现象与原因。五、巩固提升：1、成果汇报 2、训练反馈（1）、如图1表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电阻值变大的是；电阻值变小的是；电阻值不变的是；CDABCDABCDABCDAB甲乙丙丁图13、如图2所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图图2ABDC（1）在方框内画出相应的电路图。（2）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在端（选填“A”或“B”）若要使灯泡变亮，滑片P应向端滑动，这时电流表的示数将（选填“变大”或“变小”或“不变”） 第 2 页
