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1、大班主题活动教案祖国，生日快乐大班主题活动教案祖国，生日快乐。教学目的：1、让幼儿初步理解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以大中国我的家为主题的一系列不同形式的活动。教学准备：小国旗一面，小星星假设干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个教学过程：1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。3、老师带着小朋友们认识了我国
2、各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了的舞蹈大阪城的姑娘，理解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆贺。活动完毕：通过此次活动,加强了幼儿的爱国热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建立得更加强大！更加辉煌！ f132.更多教案延伸阅读大班优质语言教案生日快乐活动目的：1理解故事内容，学习故事中的角色对话。2尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。3知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。活动准备：1白
3、板课件、电子书。2绘本假设干。3表情图及字卡。活动过程：一角色导入，引发兴趣。老师：这是谁呀？它的心情怎样？二细致观察，猜测讲述故事内容。1.阅读1-5页，理解故事前半局部内容。老师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么答复的？老师与幼儿、幼儿与幼儿进展对话练习。2.自主阅读，理解故事内容。幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。3.阅读7-11页，理解故事中间局部内容。老师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么方法进屋呢？4.自主阅读故事结尾局部。1幼儿与同伴自主阅读12-16页。2交流感受。
4、老师：当当收到朋友们送的礼物，如今的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？三完好欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。四自主阅读，完毕活动。幼儿与同伴完好阅读，讲述故事内容。活动延伸：1区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。2家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事生日快乐。 大班主题教案祖国真大活动目的：1、感受歌曲大中国的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。活动准备：1、小朋友的书我的祖国叫中国；磁带及录音机。2、中国地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。活动过程：1、欣赏歌曲大中国。 老师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌
5、曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫大中国，你听到这首歌有什么感觉？ 老师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？如今再来听听，你从歌词里听到了什么？2、理解歌词，理解祖国大好河山。 老师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。根据歌曲内容提问，幼儿答复后，老师唱出歌词。兄弟姐妹都很多指的是谁？中国有56个民族家里盘着两条龙指的是什么？长江和黄河3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。如今你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。4、老师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。选择合适的节奏进展伴奏，如小铃： 0 0 0 0 0 0
6、铃 鼓： 0 0 0 0 0 0 圆舞板： 5、播放打中国的歌曲做背景，结合小朋友的书我的祖国叫中国第7页祖国真大，请幼儿在 地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。 幼儿大班主题教案快乐的活动区活动目的：1、会根据班级区域活动的需要选择23个区域。2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规那么。重点难点：学会制定活动区的规那么，并制作简单的标志表示。解决难点方法：引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓励家长参与到规定的制定和标志的制作。活动准备：1、建筑区，生活区，美工区等照片。2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。活动过程：1以谈话的形式，激发幼儿
7、的兴趣。师：我们的活动室美吗？你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢？2讨论为那些活动区制定规那么。我们要在活动区活动得好，应该怎么办？有那些区域需要制定规那么？为什么？在绘画区我们应该制定什么样的规那么？在图书阅读区我们又应该怎样做呢？3我们怎样为区域制定规那么并分工合作。1我们怎么样为活动区制定规那么呢？2幼儿选择喜欢的区域，自然分成34组。3幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动适宜的地方。4交流反应：1分组介绍自己组制定的规那么。2讨论：这些
8、规那么制定得是不是合理。活动完毕：今天我们为各个活动区制定了规那么并制作了标志，假如大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规那么和标志，我们在活动区就可以玩得开心又有秩序了。 大班主题活动教案详案快乐象棋【活动背景】中国象棋有着极其丰富的民族文化内涵，棋盘中黑白棋子我方敌方，棋子上的中国汉字将士卒炮，方形棋盘象征万里疆地，挥手间千军万马任我指挥，等等都是引人入胜的。祖辈父辈们对象棋的热爱和痴迷让孩子们产生了神秘感和好奇心，假如让他们一试身手定会乐在其中。此生成性的主题活动将从孩子们兴趣点着手建构主题网络，分成象棋家族、百变象棋、小小棋手等几个分主题来开展活动，为形象化思维为主
9、的幼儿展现一片新的想象活动空间，将他们引领到象棋的兴趣空间，体会有关象棋的种种快乐。活动一：象棋家族【活动目的】1、通过对象棋的开展及种类的理解，增进幼儿的民族自豪感，激发幼儿对象棋的兴趣和探究欲望。2、在找一找、比一比、看一看、说一说等活动中促进幼儿对象棋的来历和种类有个新的理解，认识象棋棋盘和棋子。3、幼儿在共同搜集资料、绘制棋盘、制作棋子等活动中协作才能、观察才能及动手才能得到进一步的进步。【活动准备】幼儿与家长共同搜集关于象棋的资料，提早认识象棋上的汉字。幼儿从家中带来的不同材质的象棋搜集废旧挂历及瓶盖。【活动过程】一、象棋博览会1、老师将幼儿搜集的象棋资料分类布置成象棋博览会场。(其
10、中包括图象资料、象棋、棋盘等)2、幼儿看一看、议一议、摸一摸，互相交流自己在家中获取的经历。(老师随时关注幼儿的兴趣点所在)二、谈古论今请幼儿说说自己所知道的如象棋的历史、棋子或棋手。老师准备的课件作补充展示。同时对发言的幼儿给予肯定和鼓励。三、象棋加工厂1、幼儿认一认、说一说对棋盘和棋子的直观认识，老师激发幼儿自制象棋的兴趣。老师鼓励幼儿认出棋子上的汉字，引导幼儿发现并说出所看到的棋子、棋盘的异同点。(如材质的不同、大小的不同，棋子的颜色、红黑两方等)(1)幼儿通过讨论和比拟理解方的棋盘、圆的棋子，老师引导幼儿选用适宜的废旧材料作棋盘棋子的替代。(2)幼儿看一看、数一数理解棋盘的格数和棋子的
11、个数，老师引导幼儿用不同的方法绘制棋盘(如画格子、贴方块、印棋盘等方法)(3)幼儿比拟棋子的红黑方及汉字，老师鼓励幼儿用颜色或形状来区分替代红黑方，用拓印或临摹等方法给棋子帖上汉字。2、幼儿分小组合作完成象棋的制作。老师给予指导性意见和点拨式的帮助。3、幼儿将制作完成的象棋棋盘和棋子摆一摆、玩一玩，最后放入博览区展示，鼓励幼儿互相交流制作中使用的方法和获取的经历。放学时鼓励幼儿邀请家长参观象棋博览会，交流新获取的知识经历。活动二：小小棋手【活动目的】1、通过对象棋的规那么玩法的初步理解，引导幼儿在游戏中体会玩象棋的快乐，激发幼儿争取成功的进取心。2、在循序渐进的玩棋游戏里，鼓励幼儿理解象棋根本
12、规那么，如马飞日、象走田、炮隔子打等。3、通过游戏、竞赛等形式使幼儿的理解才能、协作才能及思维才能得到一定的进步。【活动准备】1、象棋图的挂图，象形的磁性教具假设干。如一匹马代表棋子马，一头象代表棋子象等。2、分红方、黑方的形象头饰假设干。日田等形象模具假设干。3、幼儿课前已经学过儿歌象棋歌和认识日、田等字。【活动过程】一、复习认识棋子、棋盘。1、鼓励幼儿用动作表示老师出示的棋子。2、老师根据幼儿已有的知识经历进展相关的体温和引导，加深幼儿对棋子、棋盘的认识和理解。二、初步理解象棋的根本规那么，学习象棋的根本下法。1、老师一一出示象形棋子，幼儿识别后将它们与儿歌对应。2、幼儿与老师一起根据儿歌
13、内容讨论象棋的根本下法，通过操作象形模具(固定日字的一个角使其旋转，相应的得到八个对角，说明马可以飞到八个角中的其中一个上面)，帮助幼儿重点掌握马飞日、象走田等知识。3、请局部幼儿上前来操作，其他幼儿可以用儿歌提醒。三、游戏快乐象棋。1、点名出列。幼儿戴上象形棋子头饰，认清自己代表什么。老师点到谁，他就要喊到，并用动作告诉大家自己是谁。2、实地演习。幼儿根据自己所代表的角色，站在相应的位置上(按棋谱规那么站)。老师喊口令，幼儿根据口令挪动身体。如，红马上左前，黑车前进五步进入敌方，等等。3、幼儿两个两个一组自由操作练习。【活动建议】学象棋是一个循序渐进的过程，非一日功。此活动只能定义为热身运动
14、，旨在把幼儿引入到象棋这一知识领域当中来。考虑到幼儿形象直观的认知特点，在活动过程中，应更多地采用幼儿熟悉的图形、动物形象和兴趣十足的游戏来帮助幼儿进展学习。在活动中，自始至终要让幼儿亲自参与、亲身体会，才能让他们感受玩、学交融的乐趣，体验成功的快乐!活动资料：儿歌：象棋歌大炮眼睛亮，隔子打坏人，车子本领强，有路就能冲。步兵走得慢，一步一个格，战士责任大，穿插去巡逻。战马跑日字，小心崴了脚，大象走田字，保驾又护航。将军是核心，大家都保护，一旦阵亡了，全军都覆没。(幼儿教育)大班主题活动教案小熊过生日(一)活动目的：1、合作为小熊过生日写一封邀请信，尝试在信中将一件事情表达清楚。2、体验合作的快
15、乐，能用较为连接的语句读出信的内容。活动环境：小熊家场景的布置活动材料：动物图片、木偶、信纸、信箱等活动过程：一、情境导语：今天是11月25日，是我小熊的生日，我想请一些动物朋友来参加我的生日宴会，我会请谁呢？为什么？幼儿猜测邀请朋友要写一封邀请的信，怎么写呢？二、写信1、小提示1每个动物研究小组给一个小动物写信。2好好商量需要写些什么？怎么写？3大概只有10分钟时间，写完了赶快把信寄出去。2、操作观察要点：各组合作与分工的情况？写信的情况？等三、读信1、假设：1成功的信：1)信上说了些什么？2)请写信的小组把信读一下。小结：要写上要邀请的人、时间、为什么要发出邀请原因、发出邀请的人。2、假设：2不成功的信 ，退信1)读信：信上说了什么？2)分析p ：有哪些事情小动物不明白？
