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1、小学三年级班主任工作计划第二学期2021 新的学期的到来意味着班主任们又要制订教学计划了。 下面是搜集整理相关小学三年级班主任工作计划的资料，期望大家喜爱。小学三年级班主任工作计划篇一本学期我仍担任三年级1、2班的英语教学工作。依据学生的实际情况，为愈加好的完成教学任务，搞好教学工作，特确定以下教学计划：一、学生情况分析三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着强烈的好奇心和主动性，三(1)班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平时的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。三(2)班学生上课活跃
2、，讲话主动，平时很乐于参与课堂上的部分活动，大部分学生上课的表现很好，有及部分学生很懒惰，也比较经典，做事慢慢吞吞的，态度也不是很好。上学期的平均分稍高部分，90分。关键的情况就是学生比较懒散，需要无时无刻的监督。二、教材的内容分析小学英语学生用书是本套教材的关键，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“ABC”三个部分，共10页， 复习单元为6页。英语作业本紧密配合学生用书使用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。另外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等和之相配套。三、教学目标本套教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养她们英语学习的主动态度
3、，使她们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语气、基础，和良好的学习习惯;使她们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更关键是本学期学生更应掌握利用英语的能力，“写和演”立刻跟上。适宜介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的深入学习奠定良好的基础。四、教学关键1、 能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。2、 能听、说、认读73个单词(包含文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简单地利用。3、 能听、做、演18个游戏。4、 能学唱14首歌曲。5、 能完成对自己的自我评价活动。6、 能
4、了解6项简单的中西方文化知识。五、教学方法1、会话教学(Lets talk/Lets play)学生很爱玩，好表现自己。用演出和游戏的形式来进行交流，学习、利用语言，是合适的。在会话教学中，融会话教学和情景之中，和具体的实际相联络，让学生在演出中练，再交际活动中用，这一点尤其关键。本年级段学生会话演出应抓扎实，为以后的学习奠定坚实的基础。2、词汇教学(Lets learn/Lets do)学生用书中的单词全部是围绕话题集中归类出现的。这么有利于记忆和展开课题的讨论。在词汇教学中应注意：(1)、巧用实物、头饰和卡片。(Lets learn) (2)、融词汇和会话教学中，让学生感到真实性。(3)、
5、充分发挥TPR活动的优势，(Lets do)并能够进行改编。(4)、注意单词发音的示范性教学。3、歌词和歌谣教学本册书中有很多的歌曲和歌谣。如在课堂教课时间内一句，一句地教唱或领唱将会影响教学进度，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，应该注意：1、在每节课中渗透。2、灵活利用在各个教学步骤。3、演唱结合，培养艺术素质。Lets chant部分能够利用教过的知识点去改编，发挥学生的创造性。4、趣味小说教学本册书每单元C部分中趣味小说的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更关键的是起到语言的扩展和对不一样学生分层次教学的作用。(1)对于了解好、记忆力强的学生，要求做
6、到了解小说，会讲小说，演出小说，并激励会利用小说中新的语言。(2)对于中等学生的要求是了解小说，会跟录音指着图，讲小说。(3)对于接收能力稍慢的学生，只要求了解小说，会跟录音指图即可。5、后进生转化方法：在差生转化方面，我要下工夫监督学生去完成课堂作业和课后作业，课后做到部分教导，尽可能降低差生的数量。做好和家长的沟通工作，和班主任多做交流，大家齐心协力完成三年级刚开始学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的兴趣。优异生提升方法：在优生提升方面，保持学生学习英语的兴趣。在课堂上多让学生参与演出，多练习对话，多用英语交流。平时英语的作业检或任务由她们参与检验，立刻锻炼她们的能力。小学三年级班主任
7、工作计划篇三一、教材基础情况本教材新标准英语(供三年级起始用)第二册是供小学三年级下学期使用的。全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元展现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等;第二模块提供若干任务型练习，包含一首歌谣或小诗，对第一单元展现的新内容，经过灵活多样的教学方法进行巩固和加深。在本册书中，学生将学习26个英文字母的发音、次序及正确的书写方法，学会表示喜好和方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节和天气等。要求学生掌握87个单词， 16个词组， 5首歌谣， 6首歌曲。二、 教学目标：1. 培养学生学习兴趣;2、培养正确的书
8、写习惯;3、能认读所学词语;4、能用所学语言进行语境交际;5、培养学生主动参与、主动学习的态度。字母教学目标：1)字母在单词中的发音。2)字母在字母表中的次序。3)字母的正确书写;4)字母手写体和印刷体的分辨;5)了解生活中常见的字母。三、教学方法：1、字母教学1)学生认读字母卡片，掌握字母读音。2)老师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。3)学生看单词卡片和图片认读单词，老师帮助学生感知字母在单词中的发音。4)学生练习书写字母。2、单词教学直观教学法-使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词和物品的联络，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、
9、tall、short 、fat、thin单词时能够经过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。(small-not big, short- not tall, thin-not fat )自然拼音法-将单词教学和语音教学结合起来，经过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。 另外， 在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。提议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。意义操演-在利用多个方法进行趣味的机械操演后，老师要将词放到情境中、句子中来了解
10、和，进行意义操演。做到“词不离句，句不离段”。3、句子教学4、课文教学本册每单元的课文均和话题相关，依据学生年纪特点，以图画和学生易接收的语言展现。在课文教课时能够参考以下步骤：1)看图或光盘、听录音。老师也能够经过演出或形体语言，帮助学生了解小说大意。2)学生听录音指图。3)学生跟录音指读句子。4)老师依据课文提问，学生思索后回复，提升学生的阅读能力。5)老师帮助学生认读小说中的句子，突破重难点，帮助学生初步朗诵小说中的句子。6)让学生听音复述句子。(听力训练，分层要求)7)学生自主练习课文。8)激励接收能力强的学生进行角色演出。四、教学方法1)单词的学习和利用相结合。学生在学习单词时，老师
11、要渗透和话题相关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。2)老师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教课时要和单词的学习相结合。3)老师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的标准设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，老师应一直围绕形式、意义和功效三个方面，并将三者有机结合起来。五、在教学中应注意的问题1)面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会和充分表现和自我发展的空间，激励学生经过体验、实践、讨论、合作、探究等方法，发展综合语言技能。2)关注学生的情感，努力营造
12、民主、友好、愉快、轻松的课堂气氛，把英语教学和情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。3)努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并利用语言。4)在教学过程中，尤其是在起始阶段，要坚持大量输入，少许输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。5)重视学习过程的评价，使学生体验进步和成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。6)正确对待学生学习过程中的错误。激励学生大胆使用英语，对她们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。新的学期的到来意味着班主任们又要制订教学计划了。 下面是搜集整理相关小学三年级班主任工作计划的
13、资料，期望大家喜爱。小学三年级班主任工作计划篇一本学期我仍担任三年级1、2班的英语教学工作。依据学生的实际情况，为愈加好的完成教学任务，搞好教学工作，特确定以下教学计划：一、学生情况分析三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着强烈的好奇心和主动性，三(1)班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平时的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。三(2)班学生上课活跃，讲话主动，平时很乐于参与课堂上的部分活动，大部分学生上课的表现很好，有及部分学生很懒惰，也比较经典，做事慢慢吞吞的，态度也不是很好。上
14、学期的平均分稍高部分，90分。关键的情况就是学生比较懒散，需要无时无刻的监督。二、教材的内容分析小学英语学生用书是本套教材的关键，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“ABC”三个部分，共10页， 复习单元为6页。英语作业本紧密配合学生用书使用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。另外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等和之相配套。三、教学目标本套教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养她们英语学习的主动态度，使她们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语气、基础，和良好的学习习惯;使她们形成用英语进行简单日常交流的能力
15、。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更关键是本学期学生更应掌握利用英语的能力，“写和演”立刻跟上。适宜介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的深入学习奠定良好的基础。四、教学关键1、 能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。2、 能听、说、认读73个单词(包含文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简单地利用。3、 能听、做、演18个游戏。4、 能学唱14首歌曲。5、 能完成对自己的自我评价活动。6、 能了解6项简单的中西方文化知识。五、教学方法1、会话教学(Lets talk/Lets play)学生很爱玩，好表现自己。用演出和游戏的形式来进行交流，学习、利用语言，是合适的。在会话教学中，融会话教学和情景之中，和具体的实际相联络，让学生在演出中练，再交际活动中用，这一点尤其关键。本年级段学生会话演出应抓扎实，为以后的学习奠定坚实的基础。
