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1、德惠市第六小学第 七 册 综合实践 教案20182019学年度第一学期 四 年组 20182019学年度第一学期教学进度表科目： 综合实践 年级： 四年 时间： 2018.8.14 周次日 期授课天数授 课 内 容备注18.20-8.265家是温馨的港湾、关注家中的老人28.27-9.25最可爱的人39.3-9.95了解种子49.10-9.164探索声音的奥秘机动一天59.17-9.235早餐的学问69.24-9.306电脑自述中秋节休一天 国庆节串课两天710.1-10.70国庆节休三天 串休两天810.8-10.145风筝A.B.C910.15-10.215我们的生活离不开水1010.22
2、-10.285交通安全小常识1110.29-11.45太阳的贡献1211.5-11.115我们的特长1311.12-11.185清除“牛皮癣”1411.19-11.255古诗园漫步1511.26-12.25小学生合理消费1612.3-12.95休闲生活你我他1712.10-12.165上网与学习1812.17-12.235教室也是我的家1912.24-12.305法律法规伴我行、死海不“死”研究方案小学 综合实践 第 七 册教学目标 教学目标： 综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 知
3、识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。第（一二）课时 累计（2 ）节授课内容家是温馨的港湾教学目标1感受自己和家人生活的美好，体会与家人幸福生活的感觉是温暖和快乐的。 2领悟到家人之间是相互依赖，需要互相扶持帮助的3激发学生热爱家庭，
4、明白自身的责任。重点正确认识家的深刻内涵：让自己快乐，是一种为世人所称赞的高尚的精追求。 难点正确认识家的深刻内涵：让自己快乐，是一种为世人所称赞的高尚的精追求。 教法学法讲解法、交流法、提问法教具学具图片、资料教 学 流 程设 计 意 图一、导入： 家是温馨、宁静、安全的港湾；家是清新、甜蜜、丰润的田园；家是远方游子日夜漫长心灵的牵挂；家是温暖的源泉同学们，你们有全家福吗？二、幸福的家 1、画一画自己的全家福。2、介绍一下自己的家人。3、我眼中的家是什么样子的？三、想一想： 你的家幸福吗? 想一想，幸福的一家三口每天会做什么呢？四、想一想： 父母那么辛苦，我们还能帮爸爸妈妈做哪些力所能及的家
5、务活呢？想好后，写下来。 五、小练习家里的事情帮忙做。六、考一考七、小结：通过帮助家人，让我们感受到更多的快乐，希望我们一直都能够拥有如此幸福美满的家庭。 八、读一读客人来了我招待 九、设计我未来的家让学生从内心说出自己对家的感受以及对父母的爱，提高学生的表达能力通过此环节，让学生更加深刻的感受父母的爱板书设计家是温馨的港湾你做过 你想过 你收获 我爱我家教学反思（汇总） 本课总体设计以游戏贯穿，但是在思维游戏的过程中，没有将游戏设计的更贴近主题。通过游戏能够积极的发散思维，但在处理细节问题上还是问欠妥当，在今后的教学中，我会更加注重游戏带给我的课堂的实效性。第（一二）课时 累计（ 4 ）节授
6、课内容关注家中的老人教学目标1、让学生体验尊老的良好美德。2、通过调查、搜集、咨询等活动，让学生更加懂得尊敬老人，学会关爱和帮助老人。重点通过调查、搜集、咨询等活动，让学生更加懂得尊敬老人，学会关爱和帮助老人。难点让学生体验尊老的良好美德。教法学法讲解法、讨论法、表演法。教具学具图片、资料。教 学 流 程设 计 意 图一、谈话导入老年是每一个人必经的阶段，家中有一老胜似有一宝，作为子女的我们要懂得感恩，善待父母长辈。关爱老人，从点滴做起，从细节做起，从现在做起。二、小调查问问身边的同学哪些是与姥姥、姥爷、奶奶、爷爷一起居住的，然后把得到的数字填在下面的表格里。居住情况班级总人数与老人同住的人数
7、不与老人同住的人数三、想一想小时候，我们都有与爷爷、奶奶一起生活的经历，想一想，他们都曾经为我们做过哪些事？四、问一问在老人生活中，印象最深刻的事都是什么？五、讨论家中的老人都为我们做过很多事，长大后，我们能为他们做些什么呢？六、我知道中国传统上对高龄的老年人有些褒义的称谓，大家找一找。 情景走进老年人的心声全方位地了解老人板书设计关注家中的老人第（一二）课时 累计（ 6）节授课内容 最可爱的人教学目标1、知道谁是最可爱的人。 2、通过了解最可爱的人，明白这些人存在的意义，为什么是最可爱的人。并热爱和尊敬这些人。重点知道谁是最可爱的人，热爱并尊敬他们。难点通过了解最可爱的人，明白这些人存在的意
8、义，为什么是最可爱的人。教法学法 讲解法、游戏法、表演法教具学具图片、资料教 学 流 程设 计 意 图一、导入我们的幸福生活离不开他们，培育我们成长的老师、辛勤的环卫工人、亲切的警察叔叔、热心的医生、护士有了他们，我们的生活才会如此美好。二、看一看1、看一看这些最可爱的人，说说我们的生活为什么需要他们呢？2、指名全班交流。3、了解这些人的指责和贡献。（1）课前老师让同学们收集有关各行各业的相关资料，都带来了吗？让我们先在小组内，一起交流，等会每个小组选出一名同学起来汇报，其他同学给予补充。（2）小组汇报：（3）小结：通过刚才同学们的汇报，我们知道了这些人的可爱可敬之处。三、想一想 我们的生活还
9、离不开谁？四、大家都爱他 这些人与我们的生活息息相关。交警：维护交通，城市的调度师。有了他们，我们才能正常上学、正常生活。环卫工人：环保卫士，城市的美容师。有了他们，我们生存的环境才能更加清新宜人。边防战士：守卫边疆，保卫祖国。有了他们，我们的生活才能幸福、安宁。_:_:_五、做一次小记者为了更深入了解他们的工作、生活、内心世界，感受他们的劳苦，我们进行一次小采访吧！六、讲一讲采访中一定有你印象最深的事，现在就与大家分享吧！七、为自己敬爱的人制作一份礼物吧！因为它蕴含着你的理解、支持、关爱让学生深刻理解各行各业的职责和意义通过欣赏照片讲解其中的故事，让大家感受到生活中蔬菜的快乐。熟记儿歌板书设
10、计最敬爱的人警察护士边防战士第（一二）课时 累计（ 8）节授课内容了解种子教学目标了解各种植物的种子，在调查过程中，学会搜集、整理，培养学生合作、交流能力，增加学生对自然的兴趣和热爱。重点了解家乡植物种子，并进行整理、记录。难点了解家乡植物种子，并进行整理、记录。教法学法讲解法、交流法、表演法。教具学具图片、资料教 学 流 程设 计 意 图一、导入：种子与人类生活关系密切，除日常生活的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自于种子。二、辨一辨仔细观察图中的种子，并在横线上写出相应的名称，小组讨论，分别汇报。三、看一看把准备好的玉米种子和花生种子剥开皮，好好
11、观察，发现了哪些异同。如果皮、颜色等。四、想一想种子的传播途径有很多种，查阅资料后写出几种。五、种子的力量：发芽的种子能把压在自己身上比自己重几十倍、几百倍的石头推翻。实验证明谈话导入学生通过交流，认识自己的家乡。板书设计了解种子构成 传播用途 力量第（一二）课时 累计（ 10）节授课内容探索声音的秘密教学目标1、了解和感悟声音。2通过对声音的了解，体会不同物体发声的特点，感受声音的魅力。 重点通过对声音的了解，体会不同物体发声的特点，感受声音的魅力。难点通过对声音的了解，体会不同物体发声的特点，感受声音的魅力。教法学法讲解法、讨论法、提问法教具学具图片资料教 学 流 程设 计 意 图一、导入
12、。 从2400多年前的编钟到太空探测器“探险者2号”上携带的录有地球上各种声音的特制唱片，无不证明了人类对声音永恒的探求。 二、看一看 看图片，交流，你听过这些声音吗？你还能说出哪些声音？三、做一做准备相关道具:纸盒与橡皮筋 鼓 锣 装水的瓶与盆 米粒和纸 把操作和发现记录下来。 四、你知道吗 1、我们的耳朵是怎样听到声音的呢？ 师：耳朵分为外耳、中耳、内耳三个部分。声音通过外耳传入鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的震动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 2、动物的耳朵也和我们一样吗？ 四、读一读 了解噪音世界上有许多美妙的声音，叫悦耳；还有许多刺耳难听的声音，我们把它叫做噪音，科学上称它为“噪声”。“噪声”也是一种污染。你知道那些声音影响了我们的学习和生活吗？感受声音的魅力板书设计探索声音的奥秘 自然的声音美妙的声音噪声
