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1、八年级物理下学期期中复习复习目标：1.理清第六、七、八章的知识结构，形成知识网络；2.知道人们认识微观世界和宇宙的过程和方法3.掌握第六、八章知识及应用，体会知识的价值，激发兴趣和情感；复习重点：1.用天平和量筒测物体的密度；2.分子的动理论；3.会用弹簧测力计测量力；会作力的示意图；知道影响滑动摩擦力大小的因素.复习难点：1.用密度知识解决一些实际问题；2.认识微观世界的方法；3.运用力的相关知识解决实际问题.复习过程：一、前提测评，构建本章知识网络（学生讨论回答，互相交流）1. _叫做质量，质量是物体的基本物理属性，它不随物体的_、_、_等的变化而变化，国际单位制中质量的基本单位是_，常用
2、的还有_、_、_等，实验室常用_测量质量。2._ 叫做这种物质的密度，密度公式为_，密度的国际单位是_， 常用的有_，水的密度是_，它表示的物理意义是_。3.测定物质密度的原理是_，实验中用_来称物体的质量，用_来测量物体的体积。4._叫做扩散，它表明：_ _，温度越高，扩散越_。5.分子动理论的基本内容：物体是由大量_组成的；分子在_地作_；分子间(同时)存在着相互作用的_和_6.自然界中只存在_种电荷，分别叫_电荷和_电荷电荷之间的相互作用规律是：同种电荷相互_，异种电荷相互_7.原子由_和_组成，其中_带正电，_带负电原子核是由_和_组成的质子带_电，中子_电8.宇宙是 的天体结构.9.
3、力是_，物体间力的作用是_的，力可以使_，也可以使_，力的_、_和_称为力的三要素。10.国际单位制中力的单位是_，其符号为_。在实验室我们常用_来测量力的大小，其原理是：在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成_。测量时弹簧伸长方向与拉力方向一致。11.力的表示方法:力的 ；力的 。 12. _叫重力，重力的施力物体是_；方向是_，作用点叫做_，重力的大小与质量成_，用公式表示为_，式中_，其含义是_。 13._叫滑动摩擦，滑动摩擦力的影响因素： ，滚动摩擦力远 滑动摩擦力.增大摩擦的方法有_ _，减小摩擦的方法有_ _。二、典型例题分析：(师生互动)1.小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系
4、时,做出了如图所示的图象。根据图象提供的信息,以下说法错误的是( ) A.物质的质量跟体积的比值与质量有关B.物质的质量跟体积的比值与体积无关C.同种物质的质量跟体积的比值相同D.不同物质的质量跟体积的比值不同2.在用天平和量筒测定金属块密度的实验中: 现有以下可供选择的实验步骤: A.将金属块投入盛水量筒中，记下水和金属块的总体积,记为Va； B.将金属块从量筒中取出,记下量筒中水的体积,记为Vb；C.调节好天平，用天平称出从量筒中取出的金属块的质量记为ma；D.调节好天平，用平天称出金属块的质量(尚未用量筒测体积)记为mb；E.将量筒盛有适量的水，记下水的体积,记为Vc。请选择必要的步骤，
5、按合理的顺序填写在横线上(要求误差较小) _。写出金属块密度的表达式_。 根据图中所示结果，将下表填写完整。金属块质量/g金属块体积/cm3金属块和水的总体积/cm3量筒内水的体积/cm3金属块的密度/g cm3303.一个体积是0.5dm3的铁球,其质量为2.37kg， 问： 它是实心的还是空心的？为什么？(铁=7.9103kg/m3) 若是空心的，则空心部分的体积是多大？ 4.将夸克、原子、质子、原子核按空间尺度由大到小进行排列，正确的是（ ）A.夸克、质子、原子核、原子 B.原子、原子核、质子、夸克C.原子、质子、原子核、夸克 D.质子、夸克、原子、原子核5.把一块表面很干净的玻璃板水平
6、地挂在弹簧测力计下(图a)，手持弹簧测力计上端，将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(图b)，并慢慢向上提起弹簧测力计试说出这两次弹簧测力计示数有何不同，其原因是什么？6.用200牛的力，沿与水平地面成45角拉小车，画出拉力的示意图。7.质量为20千克的物块静止在斜面上，用力的示意图画出该物体所受的重力。8.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体的重力大小有关 B与物体运动的速度大小有关 C与物体间的接触面积大小有关 D与物体间接触面的粗糙程度有关次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放较快1.2N实验室有一个较长
7、且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。(2)实验中要匀速拉动木块的原 因是： (3)就利用现有器材且保持木板 水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来： 。9.2008春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量： (1) 用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为 N，将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力
8、计测出总重为1N。杯中雪的样品体积 cm3，雪的样品密度是 Kg/m3。（取g=10N/Kg，水=1.0103kg/m3）(2) 若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是 N。三、当堂检测：1.在下列的动物中，质量可能是2kg的是（ ）A.一只老母鸡。B.一只老鼠。C.一匹马。D.一只麻雀。2.自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（ ）A体积 B密度 C质量 D重力3.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体
9、积分别为16 cm3、12 cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（ ）A这个实心球是a，金属的密度是 8 g/cm3 B这个实心球是a，金属的密度是 5 g/cm3C这个实心球是b，金属的密度是 8 g/cm3 D这个实心球是b，金属的密度是 5 g/cm34.在探索微观世界的历程中，发现了电子，进而认识到原子是由（ ）A氢原和电子组成的 B质子和中子组成的 C原子核和核外电子组成的 D原子核和中子组成的5.关于粒子和宇宙的说法正确的是A汤姆生发现电子说明原子是可分的B扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动C大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心D把1
10、0毫升酒精和10毫升水混合在一起，体积等于20毫升6.关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（ ）7.滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示则（ ）A滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦B滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦C滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦D滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦8.如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图9.自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_来增大摩擦。10.同学们在实验室里
11、测某种小矿石的 密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是 (只填字母序号). 调节天平时，发现指针位置如图9甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图9乙所示；量筒量出小矿石的体积如图9丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m311.小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为 N。（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法课本册数1234弹簧测力计示数/N2468 （选填“可行”或“不可行”）。（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间 的压力越大，它们间的滑动摩擦力 。
