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1、有关学习的演讲稿范文汇总5篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在现在社会，许多地方都会运用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我帮大家整理的学习的演讲稿5篇，欢迎阅读与保藏。学习的演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：期中考试在大家惊慌、劳碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因有所进步而喜悦，或是因为考试的不如意而懊丧。总之，有人华蜜着，有人苦痛着。但不管怎样，我们都应当微笑着去面对生活，面对成长当中的各种挫折。挫折是华蜜的路障，同时也是华蜜的烘托者。每个人的生活中都会有或多或少的挫折，而因为挫熬煎砺取得的胜利才会更加值得去珍惜。作为中
2、学生的我们，处于人生发展的黄金时期，对于生活学习上的挫折，更要调整好心态，驾驭正确的方法去面对。主动正视挫折。挫折之所以存在，是因为我们对于自己的高要求。从丰满的幻想中醒来，遭遇骨感的现实打击，这种距离和落差感就是挫折。往往我们会对别人高不行攀的成果抬头仰视，艳羡嫉妒甚至恨他们看似轻易就取得的胜利，而常常忽视了他们背后付出的超乎常人的努力。我们在迷茫中找寻胜利捷径的时候，孰不知别人早已一步步到达山腰。惧怕走远路、多走路的挫败感才是真正的死路。人生就像一颗茶叶蛋，挫折造成的裂痕只会让它更加入味。我们班的杨玉英、胡馨丹、姚志豪等同学总是孜孜不倦的学习，他们将学习的难题化作动力，厚厚的学习笔记本更是
3、全班传阅。对待挫折他们没有穷酸秀才式的埋怨、也没有祥装成天赋异禀，更多的是正视挫折，然后战胜。乐观面对挫折。当有一道数学百思不得其解时，当文理分科遭到自己意愿和父母冲突时，先冷静下来，深吸一口气，舒缓紧绷的神经。在清楚的头脑中思索解决的途径，把每次挫折当做一次阅历。或许下次考试时遇到做过一遍的难题时，你会庆幸自己的运气，其实不然，是自己面对挫折的熬炼积累了运气。事情是否是挫折并非来源于事情本身，而是个人对他的观念确定，扭转心态，生活其实可以很华蜜。每个人都有心中志向的前途，挫折会阻挡奋斗的激情，但微笑面对，脚步就不会停下来。最终，我想将文学大师冰心的话和每一位同学共享：“胜利的花，人们只惊羡她
4、现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”所以，要想让青春之花开得更加明艳，我们无论身处何境，都请用微笑去面对吧！学习的演讲稿 篇2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！我演讲的内容是：如何学习更有效。同学们，我们每天课业负担较重是比较正常的。如何安排学习时间显得尤为重要。我认为主科中，语文是最难学习的科目。它分为基础、阅读、作文三项，学问面非常广泛。在基础题中，易错的音、字等和须要背诵的课文及关联词语最简单答对。这类题主要考察对基础学问的娴熟驾驭。推断病句，语意连贯等稍有难度的题型要多做课外题，学会解题的方法。阅读题中，小阅读较为简洁，只要从文中摘录信息即可。其余两个阅
5、读要多加练习，增加理解实力，也要留意对平常课外音、字的积累。作文也要多积累好词好句，写字的速度须要快一些，最好多打算几篇应考的优秀作文。数学题最为敏捷。在平常练习中，不能死记硬背，要学会解题的思路。做题时也要仔细细致，各种公式必需背熟，它们对考试起着至关重要的作用。平常假如有不会的题，不能留到最终，要敢于发问，不能不懂装懂。英语注意对单词、语法的驾驭，练习册也非常重要。要仔细完成作业，背熟单词、词组，加强对笔记的复习。阅读理解、首字母填空为课外题，要学以致用，读懂文章，留意词语的形式。在平常的学习中，不擅长的科目要多用些精力，但其他课程也不能束之高阁，否则会寸进尺退。擅长的科目也要加紧学习，争
6、取更上一层楼。上课要主动思索，才能汲取更多。学习时劳逸结合，也会收到事半功倍的效果。每个人状况不同，学习方法也因人而异。但只要努力，又怎能没有收获？祝大家成果进步！感谢大家！学习的演讲稿 篇3每一个学习不良者并不肯定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：l时间支配问题学习不良者应当反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否经常没有固定的时间支配。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习安排是否是从来都只能在开头的几天有效。(
7、5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把全部的时问都花在学习上了。2留意力问题(1)留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有异想天开的体验。(4)是否常与人边闲聊边学习。3学习爱好问题(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。(3)是否常须要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。4.学习方法问题(1)是否常常采纳题海战来提高解题实力。(2)是否常常采纳机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外协助读
8、物。一般而言，回答上述问题，确定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间支配上，他总喜爱把任务拖到其次夫去做；在留意力问题上，他总喜爱在寝室里边与人闲聊边读书；在学习爱好上，他对专业课不感爱好，对旁系的某些课却很感爱好；在学习方法上主要采纳机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够实行有效的治疗措施了。二、自我改进法1.SQ3R法罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Revie
9、w几个单词的第一个字母缩写成的。(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必需借助标题和副标题知道也许内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。(2)问题(Question)：即在学习时，要把留意力集中到人物、事务、时间、地点、缘由等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。假如是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参加意识。要是探讨一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注意对意思的理解。有些书应采纳快速阅读，这有
10、助于提高你的学问量，有些书则应采纳精该法，反复琢磨其中的含义。(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想原委前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简洁的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采纳精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达实力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避开遗忘。一般来说，刚好复习是最有效的，随着时间的推移，复习可渐渐削减，但常常性地复习有助于使学习效果更巩固
11、，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。2自我塑造法上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他缘由而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。(1)选择一个目标。经过对学习效率低的缘由分析，你已经找出自己的症结所在，但对变更它你不行性急，而应当首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习安排，其实这种安排十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天突然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著马丁伊登，并且向挚友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一
12、页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读爱好越浓，不再视英语为畏途了。（ 2）实行新的学习程序，假如你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。假如你的赞美是留意力不集中，那么你应分析不集中的缘由。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。假如读半小时后不集中，则应略为休息一下，或变更一下学习内容。假如缘由是对读书不感爱好，则首先努力去读自己有爱好的书或变更单调枯燥的读书方法，将读书与工作、消遣、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以肯定的嘉奖。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习爱好就
13、会渐渐深厚。学习的演讲稿 篇4孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法？严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特
14、点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习须要有一个相对宁静的、良好的外部环境。其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快；在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学习效
15、率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议：1、突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课
