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1、色彩的明度公主岭市实验小学孙娇教学目标：认知：对“明度”一词有较准确的了解。培养学生自主探究意识，进一步激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力。能力：掌握色彩明度变化的处理方法，并能在绘画中运用。教学重点与难点：重点：感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。难点：用水粉或其他美术用具表现一张明度变化的美术作品。教学准备：作品、水粉用具、水彩笔、油画棒等。教学过程：一、复习导入：1、复习色彩知识：三原色的知识。谈话导入：今天我们来学习新的色彩知识。板书课题：色彩的明度二、讲授新课：1、引导学生理解名词，色彩的明度：色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。2、通过色相条，就会发现色彩是有深有
2、浅的，浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。3、在所有颜色中，白色的明度最高，黑色的明度最低，其他颜色是中等明度。三、探究学习1、同学们，你有什么办法来改变颜色的明度？2、让学生讨论怎样去改变颜色的深浅？（启发谈话：为什么会变浅，为什么会变深？）3、教师展示课件：将一种色彩调出不同的明度。选择一种颜色，通过加黑或者加白画几个色阶，使颜色有明度的变化。4、在生活中哪里能见到明度的变化？让学生举例生活中不同明度的色彩。5、欣赏图片，明度变化在生活中和绘画中的运用，体验不同明度的色彩带来的视觉感受。四、创作表现：1、教师范画，引导学生根据自己的欣赏体会，进行接下来的创作活动。2、作业要求：表现一张有明度变化的作品，表现出明度变化的美感。3、学生绘画创作，教师指导。五、展示评价1、展示学生作品：师生评价。2、拓展：明度的变化在生活中应用广泛。1
