《广西桂林市雁山中学八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点导学案无答案新版粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市雁山中学八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点导学案无答案新版粤教沪版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.3 探究平面镜成像特点 班别_小组_姓名_【学习目标】知识目标1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3.理解日常生活中平面镜成像的现象。4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。能力目标1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。2.观察实验现象，感知虚像的含意。3.通过观察感知球平镜对光线的作用。【自主预习案】1、 光遇到平面镜会发生。2、 既要能成像，又要方便找到像的位置，需要用的器材是 。3、 要研究物和像的大小关系，需要用的器材是 。4、 要研究成像的虚实，需要用的器材是 。5、 要研究物体到平面镜的距
2、离和像到平面镜的距离关系，需用的器材是 。【课堂探究案】探究一：平面镜成的像是不是真实存在的？即平面镜成的像是实像还是虚像？（1）把大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，并将玻璃板的位置在纸上画出来。（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情况。然后将光屏（白纸）放到像的位置，不透过平面镜，直接观察光屏。得出结论：_（“有”或“没有”）像，说明平面镜成的是_像（“虚”或“实”）。加油站：能够用光屏接收到的像，我们叫它实像，而平面镜成的像是光屏接收不到的，所以叫作虚像。链接：小孔成像因为_ _（“能”或“不能”）呈现在光屏上，所以
3、小孔成像成的是_像（“虚”或“实”）。探究二：像和物的大小关系和位置关系（3）再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。加油站：这种方法就是我们物理学中常用的等效替换法。思考：像和物完全重合说明像与物的大小_（“相等”或“不相等”）。（4）改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中蜡烛和像的位置，并比较蜡烛和像的大小。次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12（5）把蜡烛和玻璃板移开，用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量它们到玻璃板（平面镜）的距离，再
4、用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_（“相等”或“不相等”），像和物的连线跟平面镜_（“垂直”或“平行”）。通过以上的实验可以知道平面镜成特点是：物体在平面镜中成_ _、_ _像；像与物的大小_ _ _ _；像与物的连线与镜面_ _；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_。思考：1.做该实验时，我们为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？因为： 。2.两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_关系；3.玻璃板为什么要和纸垂直？ 。探究三：平面镜成像原理1.在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃蜡烛，但是，我们确实看到平面镜后面有蜡烛，这是为什么？
5、2.分析：如图所示，点光源S向四处发光，一部分射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛，引起视觉。根据光沿直线传播的原理，我们感觉光好像是从图中的S发出的，而实际上S并不存在，因此我们把S叫做S的虚像。准确来说，是S发出的光经平面镜 以后，射入眼睛的。结论：平面镜成像的原理是：探究四：平面镜的作用（如上图右两图所示）讨论：平面镜在生产和生活中有哪些应用？结论： 探究五：教材P56页图3-25岸边的山在水中的像为什么看上去是倒立的？画图说明其中的道理。探究六：凸面镜和凹面镜自读教材“凸面镜和凹面镜”部分，利用手中器材探究凸面镜和凹面镜对光线的作用。凹面镜 定义：用球面的 表面作反射面。性质：凹镜
6、能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹镜的反射光是应 用：凸面镜 定义：用球面的 表面做反射面。性质：凸面镜对光线起 。凸面镜所成的像是应用：【当堂训练案】1关于各种镜子的使用中，下列说法中正确的是 ( )A汽车中的后视镜是凹面镜 ；B太阳灶中使用的镜子是凸面镜C在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜D以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜2在“探究平面镜的成家”特点时，下列叙述中正确的是( )A烛焰在平面镜中成的是虚像B把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大C如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像D用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了3在检
7、查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力，实际上，人在镜中看到的是视力表_立_大的_像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际的视力表为_m4、（南京市）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_ _(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子 A在玻璃板中所成的像重合；(3)实验中使用刻度尺，是为了测量_；(4)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过_现象，可知平面镜所成的像是虚像5、（大连市）如图是探究平面镜成像特点的实验装置。用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否_。理由是：_。
