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小班音乐游戏拍蚊子教学反思同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足，以下是我作出的反思：1、活动目标一中，感受音乐的节奏与动感，比较没有表现出来。活动的目标二： 体乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。其中，合作的环节对于小班的幼儿 来说还是比较困难的，应该放在中班。2、活动的导入环节花费的时间较长。 当幼儿回答不出问题时，老师应给予适当的详 细的提示。活动中老师的语言及问题都比较多，让孩子说的机会比较少，抛出的问 题也比较范，缺乏启发性的提问。在今后的活动中，老师应该注意语言的简化，并 用幼儿能理解的语言提问。3、活动缺少让孩子安静、完整倾听音乐的机会。应该先让孩子完整倾听、感受音乐 的节奏，再以动作提示。分段感受音乐时，蚊子的不同方位和节奏要重点体现出来， 才不会导致幼儿乱拍。游戏后，缺乏有效性的评价。4、音乐游戏可以采用整体、分段、完整游戏的方式，使整个律动游戏更具有趣味性、 互动性。活动应该通过 欣赏” 感受”表现”三个阶段的教学，才能增强了幼儿对 音乐的兴趣。艺术的东西应该更多地引导幼儿欣赏、感受和表现。给孩子更多主动的机会，让孩 子学会在欣赏、倾听中感受艺术的美，这是我今后要努力的方向。而在活动中，如 何巧妙简练地运用语言，也是我要不断学习的。
