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1、ai ei ui教案第二课时一、教学目标：1、能准确拼读声母与aieiui组成的音节 ,正确书写音节。2、认识7个生字 ,能借助汉语拼音正确朗读句子 ,会读儿歌。二、教学重难点：声母与aieiui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。三、教具：CAI课件四、教学时数：一课时五、教学过程：一、复习旧知咱们在拼音王国里遨游 ,又认识了三个复韵母。顽皮的复韵母戴上了几顶小花帽后 ,你还认识他们吗？快！跟他们打个招呼吧！课件出示带调aieiui点读二、导学新知：拼读声母与复韵母aieiui相拼的音节1、教d、t、n、l和ai相拼的音节a、复韵母ai也很爱交朋友 ,瞧！第一个朋友“d来到了他的身边 ,课件
2、出示ai与声母相拼的音节你会读吗？师范读 ,生跟读 ,我们刚刚是怎么读出这个音来的？师述：对！声母与复韵母相拼时是前音轻短后音重 ,两音相连猛一碰 ,同声母与单韵母相拼的方法一样。你们学会了吗？b、瞧 ,它的第二个朋友也来了 ,你会读吗？这个音节的四声谁会读？板书taitáitaitài你会选其中的哪一种声调组词或说一句话呢？c、声母n、l与ai相拼 ,谁会读？比拟读nailai,区别n、l及“nai“lai ,并与日常生活中“奶(nai)、“来(lai)联系起来。d、自由读d、t、n、l与ai相拼的音节。现在我来考考大家 ,声母和复韵母eiui交朋友后你会读吗？2
3、、小组学习声母与eiui相拼的音节课件出示声母与eiui相拼的音节a、小组自由拼读b、指两个小组汇报读两组音节这些音节戴上小花帽后 ,你还会读吗？3、做游戏“我能行。好！我们一起做一个游戏。这个游戏的名字叫“我能行。a、简介游戏规那么：我们边欣赏欢快的音乐边传花 ,音乐停时 ,拿花朵的同学把卡片上的音节读一读。b、在小组内交换卡片读一读。师：同学们学得可真快！为了放松一下 ,让我们坐上氢气球到郊外玩玩吧！三、看图说图意、学句子 ,读儿歌。识字1、看图学句子a、出示课件?植树图?问：同学们仔细观察这幅图 ,说说你看到了什么？b、这么美丽的环境 ,应该感谢谁啊？是啊！在蓝蓝的天空下 ,三个小学生正
4、在愉快地植树 ,美化着祖国。瞧！他们合作得多愉快呀！图下的一句话就写了这幅图的意思 ,请大家借助拼音读一读。c、教师点击：你他我这句话是图中哪个小朋友说的？“你是指哪个小朋友？“他呢？d、再比比谁的眼睛最亮 ,把带有复韵母aieiui的音节找出并读一读。e、这句话中有三个要求会认的字 ,请你认一认。板书你他水f、没有拼音 ,你还认识吗？指名读齐读同学们拼音和句子学得很好 ,我们再来学一首儿歌 ,好吗？2、看图学儿歌a、课件出示?儿歌?变色的音节是已经学过的音节 ,谁会读？强调zuizai是平舌音。b、师范读师领读 ,生跟读师再领读 ,生跟读学生自由读c、指名读儿歌d、练习背儿歌e、小白兔多可爱呀！请同学们在小组内边背儿歌边用动作表演。f、学生表演：老师配音 ,学生一起表演。g、出示汉字白皮子在指名读并选字组词或者说话。板书白皮子在去掉拼音采取多种形式读。四、朗读课文。用CAI课件出示本课生字学生边读课文边把生字用圆圈画出来 ,并读一读。五、课堂小结。这节课我们会读声母与复韵母aieiui相拼的音节 ,会认七个汉字 ,还学了一首儿歌 ,收获真大啊！ /
