《2022年高考物理二模试卷解（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考物理二模试卷解（含解析）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年高考物理二模试卷解（含解析）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分）（xx东莞校级二模）伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C维持物体作匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力，就不会运动2（3分）（xx东莞校级二模）体操运动员静止悬挂在单杠上，当两只手掌握点之间的距离减小时，运动员手臂受到的拉力，下列判断正确的是（）A不变B变小C变大D无法确定3（3分）（xx东莞校
2、级二模）水平足够长运动的皮带，取向右为速度的正方向将一物块P轻轻放上皮带，之后P最初一段时间的速度时间图象如图乙，关于皮带的运动情况描述正确的是（）A可能是向右的匀加速B可能是向右的匀速C一定是向左的匀加速D可能是向左的匀速4（3分）（xx东莞校级二模）如图所示，竖直悬挂于C点的小球，另两根细绳BC、AC与竖直方向的夹角分别是30、60，静止时三根绳子的拉力分别为F1、F2、F3（如图标示），关于三个拉力的大小关系，下列判断正确的是（）AF1F2F3BF1F2F3CF2F3F1DF2F1F35（3分）（xx东莞校级二模）下列实例属于超重现象的是（）A拱形桥顶端汽车驶过时B汽车驶过凹形桥最低位置
3、时C跳水运动员被跳板弹起离开跳板向上运动D蹦床运动员在空中下落过程6（3分）（xx东莞校级二模）目前我国已发射北斗导航地球同步卫星十六颗，大大提高了导航服务质量，这些卫星（）A环绕地球运行可以不在同一条轨道上B运行角速度和周期不一定都相同C运行速度大小可以不相等，但都小于7.9km/sD向心加速度大于放在地球赤道上静止物体的向心加速度二双选题（本大题共6小题，每小题4分，共24分.在每小题给出的四个选项中，只有两个选项正确，只选一项且正确得2分）7（4分）（xx东莞校级二模）如图，质量为m的滑块从倾角为30的固定斜面上无初速地释放后匀加速下滑，加速度，取出发点为参数，能正确描述滑块的速率v，动
4、能Ek、势能Ep、机械能E、时间t、位移s关系的是（）ABCD8（4分）（xx东莞校级二模）如图，两个完全相同的小球A、B，在同一高度处以相同大小的初速度v分别水平抛出和竖直向上抛出，下列说法正确的是（）A两小球落地时的速度相同B两小球落地时，A球重力的瞬时功率较小C从开始运动至落地，A球速度的变化率较大D从开始运动至落地，重力对两球做功的平均功率A的大于B的9（4分）（xx东莞校级二模）宇宙飞船在返回地球的过程中，有一段时间由于受到稀薄大气的阻力作用，飞船的轨道半径会越来越小，在此进程中，以下说法中正确的是（）A飞船绕地球运行的周期将增大B飞船所受到的向心力将减小C飞船的向心加速度将增大D飞
5、船绕地球运行的速率将增大10（4分）（xx东莞校级二模）如图为建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象，下列判断正确的是（）A前5s的平均速度是0.5m/sB010s的平均速度等于30s36s的平均速度C30s36s材料处于超重状态D前10s钢索最容易发生断裂11（4分）（xx东莞校级二模）在光滑的水平面上，有质量相同的甲、乙两物体，甲原来静止，乙以速度v做匀速直线运动，俯视图如图所示某时刻它们同时受到与v方向垂直的相同水平恒力F的作用，经过相同时间（）A两物体的位移相同B恒力F对两物体所做的功不同C两物体的速度变化率相同D两物体的动能变化量相同12（4分）（xx东莞校级二模）如图甲所示，
6、轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动小球运动到最高点时，受到的弹力为F，速度大小为v，其Fv2图象如乙图所示则（）A小球的质量为B当地的重力加速度大小为Cv2=c时，小球对杆的弹力方向向下Dv2=2b时，小球受到的弹力与重力大小相等三实验（2小题共18分）13（6分）（xx东莞校级二模）一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图a所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x的图象如图b所示（重力加速度g=10m/s2）（1）利用图b中图象，可求得该弹簧的劲度系数为N/
7、m（2）利用图b中图象，可求得小盘的质量为kg，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）14（12分）（xx东莞校级二模）如图甲所示，是研究小车做匀变速直线运动的实验装置，打点计时器的工作周期为T实验中，必要的措施是A细线必须与长木板平行B小车必须具有一定的初速度C小车质量远大于钩码质量D平衡小车与长木板间的摩擦力如图乙所示，A、B、C、D、E、F、G是打好的纸带上7个连续的点从图乙中可读得s6=cm，计算F点对应的瞬时速度大小的计算式为vF=（用题目中所给量的字母表示）如图丙所示，是根据实验数据画出的v22s图线（s为各打点至同一起点的距离），由图线
8、可知：该图线的斜率表示，其大小为（保留2位有效数字），单位是四计算题（本大题共4小题，满分40分要求写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（8分）（xx东莞校级二模）如图所示，在距地面高为H=45m处，有一小球A以初速度v0=10m/s水平抛出，与此同时，在A的正下方有一物块B也以相同的初速度同方向滑出，B与水平地面间的动摩擦因数为u=0.4，A、B均可视为质点，空气阻力不计（取g=10m/s2）求A球落地时，A、B相距多远？某同学的解答如下解：A做平抛运动：H=2tA=3（s）A的水平距离sA=v0tA=103=30
9、（m）B受摩擦力做匀减速运动：mg=maa=g=4m/s2故在A下落过程中B的位移为：sB=v0tAatA2=103432=12mA、B间的距离sAB=sAsB=3012=18m你同意上述解法吗？若同意，说明理由；若不同意，写出你认为正确的答案（题目解答中，你认为正确的结论，可以不重复写出）16（10分）（xx东莞校级二模）如图在光滑水平面上，视为质点、质量均为m=1的小球a、b相距d=3m，若b球处于静止，a球以初速度v0=4m/s，沿ab连线向b球方向运动，假设a、b两球之间存在着相互作用的斥力，大小恒为F=2N，从b球运动开始，解答下列问题：（1）通过计算判断a、b两球能否发生撞击（2）
10、若不能相撞，求出a、b两球组成的系统机械能的最大损失量（3）若两球间距足够大，b球从开始运动到a球速度为零的过程，恒力F对b球做的功17（10分）（xx东莞校级二模）如图所示，小车M处在光滑水平面上，其上表面粗糙，靠在（不粘连）半径为R=0.2m的光滑固定圆弧轨道右侧，一质量m=1kg的滑块（可视为质点）从A点正上方H=3m处自由下落经圆弧轨道底端B滑上等高的小车表面滑块在小车上滑行1s后离开已知小车质量M=5kg，表面离地高h=1.8m，滑块与小车间的动摩擦因数=0.5（取g=10m/s2）求：（1）滑块通过A点时滑块受到的弹力大小和方向（2）小车M的长度（3）滑块落地时，它与小车右端的水平
11、距离18（12分）（xx东莞校级二模）如图所示，水平面光滑，轻质弹簧右端固定，左端栓连物块b，小车质量M=3kg，粗糙部分AO长L=2m，动摩擦因数=0.3，OB部分光滑另一小物块a，放在车的最左端，和车一起以v0=4m/s的速度向右匀速运动，车撞到固定挡板后瞬间速度变为零，但不与挡板粘连已知车OB部分的长度大于弹簧的自然长度，弹簧始终处于弹性限度内a、b两物块视为质点质量均为m=1kg，碰撞时间极短且不粘连，碰后一起向右运动（取g=10m/s2）求：（1）物块a与b碰前的速度大小（2）弹簧具有的最大弹性势能（3）当物块a相对小车静止时在小车上的位置距O点多远（4）当物块a相对小车静止时小车右
12、端B距挡板多远xx年广东省东莞中学等六校高考物理二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分）（xx东莞校级二模）伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C维持物体作匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力，就不会运动考点：牛顿第一定律专题：实验分析法分析：本题考查了伽利略斜面实验的物理意义，伽利略通过“理想斜面实验”推翻了力是维持运动的原因的错误观点解答：解：伽利略的斜面实验证明了：运动不需力来维持，物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，故ABD错误，C正确故选C点评：伽利略“理想斜面实验”在物理上有着重要意义，伽利略第一个把实验引入物理，标志着物理学的真正开始2（3分）（xx东莞校级二模）体操运动员静止悬挂在单杠上，当两只手掌握点之间的距离减小时，运动员手臂受到的拉力，下列判断正确的是（）A不变B变小C变大D无法确定考点：合力的大小与分力间夹角的关系
