大学生物流岗位实习报告范文3000字

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1、大学生物流岗位实习报告范文3000字 时光飞逝,从我走出校门进行实习工作的那一天开始,迄今为止,已经八个月有余了,在此期间,我经历了从学生到职业人的转变,从父母的叮嘱,教师的深深教导,到自己的亲身体验,让自己的对于这个社会有了更深刻的体会。 一、顶岗实习的目的、意义和规定 1、顶岗实习不仅我们大学期间的最后一门课程并且也是专业教学筹划的重要构成部分,是校内实训向校外的延伸,是专业教学筹划中综合性最强的实践性教学环节,它对于培养学生良好的职业道德、纯熟的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。 2、毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野,使学生将所学知识及技能应用于岗位实践,熟悉自己将要从

2、事的行业运营状况,较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识和实际操作技能;提高学生的职业素质和独立工作能力,鼓励学生的敬业、创业精神,为就业做好心理准备,为毕业后走向工作岗位打下 夯实的基本。 、学生在用人单位顶岗实习应当尽量做到与专业培养目的有关联。 4、学生在用人单位顶岗实习期间就是用人单位的准员工(或称实习员工),要接受用人单位与学校的双重管理。二、实习单位简介 XX是XX在甘肃地区的管理、营销、服务机构,公司成立于6月1日,位于甘肃省地区政治、经济、文化中心金城兰州。 迄今为止,XXX在甘肃地区所管辖店铺百余家,拥有员工近00人。 始终以来,XXX坚决遵守X的各项理念和文化,秉承

3、脚踏实地,演绎不凡 的经营理念,始终立足市场 需求,不断追求完美服务,永远保持行业领先地位。三、实习内容 在此实习期间,我工作于XX物流仓储部,重要从事分货、入库、拣货、理货、审货等工作,通过具体的工作,使我理解了自己在大学所学的仓储知识对我的工作是有协助的,同步也使我理解了仓储工作的有关流程。 1、到货分货() 公司物流仓储部接到集团总部的到货单及托运公司的到货告知后来,告知具体部门负责人准备收货;与此同步,库管根据到货状况对货品的实际到货量及损毁数量进行数据记录,并对损毁货品进行拍照取证。 ()库管吩咐托运人员将货品放到指定的到货区,为分货做准备。 () 接下来就是分货,一方面对到货单进行

4、分析,然后按照型号,款号进行归类。 、入库() 对同款货品进行分析,涉及货品的数量、型号、大小等,拟定货品的实际入库量。 (2) 根据货品的入库量,对货品进行入库,同一款的尽量放到同一库位,以便于拣货。(3) 货品入到具体的库位后,进行记录,确认无误后输入系统;接下来便是对货品进行整对,并对货品进行抽样。3、拣货配货(1) 接到拣货单后,先查看拣货单的内容。 依次查看拣货单的送达门店及加盟商、货品名称、数量、实际库存等。 (2) 根据拣货单信息,拣出货品,签订拣货员的姓名,等待货品的审核。 4、 货品的审核、打包(1) 登陆审货系统,依次填写审核员、拣货员、单号,然后对货品依次进行扫描。()审

5、核完毕后,保存扫描信息,完毕扫描,打印装箱单,导出误差,发于文员进行过账。 (3)完毕审核工作后,根据门店状况对货品进行包(市内货品用打包带进行打包,外铺门店装箱打包),粘贴发货装箱贴。 将打包好的货品放到指定的发货区,等待发货。 5、理货 配完货后,库位相称乱,急需整顿,这样才干保证仓库的6S。(1) 货品少于两箱的则进行拆箱堆放,这样可以节省库位的有效运用空间,多余两箱的则进行平移;摆放同型号货品时,要将多的货品放在少的之后,便于拣货。 (2)将凌乱的货品摆放整洁,保证库房看起来整洁,美观。 (3) 打扫卫生。6、货品盘点 (1) 做好盘点前的准备工作,涉及准备足够的采集器,盘点系统的正常

6、运营,于财务部获得联系 (2) 用采集器将整个库位上的货品进行采集,并比对实际数量与否与采集数量统一,财务人员随时监督。 () 导出盘点数据,并进行误差导出及过账等一系列的工作四、实习总结和体会这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不同样的生活。 每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完毕自己的工作任务,不能草率敷衍了事。 不能随时也许要为一种小小的错误承当严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,教师变成老板,同窗变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们也许彷徨,迷茫,无法立即适应新的环境。 我们也许看不惯公司之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。诸多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是某些无关重要的杂活,自己的建议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。 而在学校,有同窗教师的关怀和支持,每日只是上上课,很轻松。 常言道:工作一两年赛过十近年的读书。 实习时间虽然不长,但是我从中学到了诸多知识,有关做人,做事,做学问。

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