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1、19、放飞蜻蜓导学案班级：姓名：【学习目标】1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能正确读、写本课的10个生字，能用本课的生词说话；能正确认 读2个认识字。3、通过学习，我能向别人介绍有关蜻蜓的知识，让大家都知道蜻是人 类的朋友，我们应该保护它。【学习重、难点】我能向别人介绍有关蜻蜓的知识，让大家都知道蜻是人类的朋友，我们 应该保护它。【预习任务】（自主学习）、按要求填空。生字读音音序部首除部首剩 几画组两个词陶兹舌抢蝇蚊握据构复二、我能给下面的字注音。贞（）埂（）孑（）孓（）撅（)三、我能读课文中的词语。慈爱抚摸保持孑孓七嘴八舌复杂结构入神商量成千上万四、我能有感情地朗读课文（填序号）
2、。自我评价（）同学评价（）（1）读得真棒，有感情；（2）读得通顺流畅；（3）比过去进步大。五、我想提一个问题六、我能积累。用自己喜欢的符号画出课文中的好词、好句。【小组合作学习】（合作、探究学习）一、检测预习情况。二、小组讨论。1、读课文26自然段，说说为什么要放飞蜻蜓？2、读课文第七至十自然段，说说蜻蜓尾巴、眼睛的结构和作用是什么?画出相关语句，再简要填写在表格上。三、小组展示汇报。【课堂检测】（检测反馈）学习好资料欢迎下载n眼睛丁A组一、抄写词语慈爱抚摸保持七嘴八舌四、阅读复杂结构入神成千上万鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞 舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数 鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研 究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还 可以为研究污染等提供可用的资料。1、联系上下文解释：医生：二、按要求写词语。1.例：虫（蜻蜓） 扌（:抚摸）氵（）木（）亻（）足（）2.例：七嘴八舌成千上万（）面（）方成（）上()()光(）色（）嘴（）舌朝（）暮（）（）心（）意助手: 2、找出这篇短文的中心句3、文章围绕中心句具体写了三个方面：（1）鸟使我们的环境优美。（2） 。（3）三、根据课文内容，完成表格蜻蜓形态特点功能尾巴【学习日记】今天，我学习了放飞蜻蜓这篇课文，懂得了：
