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1、学校岗位竞选实施方案 范文为深入深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的老师选拔聘用制度，加强和优化老师队伍建设，促进我县教育事业发展，依据上级相关文件精神，结合我乡实际，特制订本实施方案。一、指导思想经过全方面推行老师竞争上岗和聘用制，深化学校人事制度改革，优化老师队伍，落实科学发展观，调动老师工作主动性和发明性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。二、组织领导学校专门成立学校老师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： ，组员： 。领导小组负责制订方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔老师代表参加工作小组的工作。三、岗位设置四、竞聘对象学校全体教职员。五、竞聘次序：第一轮
2、后勤人员竟聘 第一轮村校班主任竟聘 专职老师竟聘 中心校幼儿园班主任竟聘中心校幼儿园副班主任竟聘第二轮后勤人员竟聘第二轮村校班主任竟聘竞聘程序：召开全体老师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习 县 小学老师竞聘上岗方案、 县 小学班主任竞聘上岗措施；选拔老师代表参加老师竞聘工作。竞聘上岗领导小组公告固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局立案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是此次全体教职员竟聘的岗位：1、固定岗位以下：竟聘岗位以下：教职员依据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；竞聘上岗领导小组依据老师的岗位竟聘申请表，审查参与竞聘的老师的资格，确定候选人。全体教职员和学校
3、行政领导依次对每个岗位竞聘人员进行民主测评。竞聘上岗领导小组依据竞争上岗量化打分细则给竟聘的老师打分。竞聘上岗领导小组依据打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科老师和班主任双向选择竞聘上岗工作。学科老师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参加测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及相关人员进行磋商，作出微调。最终竞聘工作领导小组依据全体教职员和学校行政领导依次对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。
