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1、20172018第一学期高三月考物理试卷一、 选择题：（本题共12小题，每小题给出的四个选项中至少有一个选项符合题目要求，选对得4分，选不全得2分，有错选不得分，共48分）1下列关于物理学的发展和思想方法的叙述错误的是( ) A探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B牛顿发现了万有引力定律， 并通过实验测出了引力常量C力学中将物体看成质点运用了理想化模型法D0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法2. 物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是( )A甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12mB甲在整个t=4s时间内运动方向
2、一直不变，通过的总位移大小为6mC乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为6mD乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m3.下列四幅图所反映的物理过程中，系统动量守恒的是( )4. 如图所示，从同一水平线上的不同位置，沿水平方向抛出两小球A、B，不计空气阻力要使两小球在空中相遇，则必须( )A先抛出A球 B同时抛出两球C 先抛出B球D两球质量相等5.一辆正沿平直路面行驶的车厢内，一个面向车前进方向站立的人对车厢壁施加水平推力F，在车前进s的过程中，下列说法正确的是( )A当车匀速前进时，人对车做的总功为正功B当车减速前进时，人对车做的总功为负功C当车加速前进时，
3、人对车做的总功为负功D不管车如何运动，人对车做的总功都为零6.如图甲所示，轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F，小球在最高点的速度大小为v，其Fv2图象如图乙所示不计空气阻力，则( )A小球的质量为B当地的重力加速度大小为Cv2c时，杆对小球的弹力方向向下Dv22b时，小球受到的弹力与重力大小不相等7.假设地球可视为质量均匀分布的球体已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g，地球自转的周期为T，引力常量为G.地球的密度为( )A. B. C. D. 8如图所示，两个质量相同的小球A和B，分别用
4、细线悬在等高的O1、O2两点，A球的悬线比B球的悬线长，把两球的悬线拉到水平后将小球无初速度的释放，则经过最低点时(以悬点所在水平面为零势能面)，下列说法不正确的是( )AA球的速度大于B球的速度B悬线对A球的拉力大于对B球的拉力CA球的机械能大于B球的机械能 DA球的向心加速度大于B球的向心加速度9. 如图所示，一根轻质细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，不计细绳与滑轮之间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为60，OB绳与水平方向的夹角为30，则球A、B的质量之比和杆对A、B的弹力之比分别为( )A. B.C. D.10.高空作业须系安全带，如果质量为m的
5、高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h(可视为自由落体运动)此后经历时间t安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向上，则该段时间安全带对人的平均作用力大小为( )A.mg B.mgC.mg D.mg11.一质量为2 kg的物体受水平拉力F作用，在粗糙水平面上做加速直线运动时的at图象如图所示，t0时其速度大小为2 m/s.滑动摩擦力大小恒为2 N，则( )A在t6 s的时刻，物体的速度为18 m/sB在06 s时间内，合力对物体做的功为400 JC在06 s时间内，拉力对物体的冲量为36 NsD在t6 s的时刻，拉力F的功率为200 W12.如右图
6、所示，光滑圆形管道固定在竖直面内，直径略小于管道内径可视为质点的小球A、B质量分别为mA、mB，A球从管道最高处由静止开始沿管道下滑，与静止于管道最低处的B球相碰，碰后A、B球均能刚好到达与管道圆心O等高处，关于两小球质量比值的说法正确的是( )A.1 B.1C.1 D.二、填空题（每空1.5分，共9分）13. 如图所示，质量为m的小物体静止于长为l的木板边缘现使板由水平放置绕其另一端O沿逆时针方向缓缓转过角，转动过程中，小物体相对板始终静止，求板对物体的支持力对物体做的功 。( 重力加速度为g )14.如图所示，相同木块A和B并排放在光滑桌面上，一颗子弹水平射入并穿过木块A和B，已知子弹穿过
7、木块A、B所用时间分别为t1=1s和t2=1.5s，(设子弹对A、B的作用力相等),则木块A和B的最终的速度比为 15.如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30的光滑斜面上A、B两小球的质量分别为mA、mB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为 和 16.如图，质量为M的船停在静止的水面上，船长为L，一质量为m的人，由船头走到船尾，若不计水的阻力，则整个过程人相对于水面移动的距离为 ，船相对于水面移动的距离为 三、实验题（每空1.5分，共9分）17.一个同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系，进行了如下实验：在离地面高度
8、为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的一个小钢球接触当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如图所示让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，小钢球在空中飞行后落在水平地面上，水平距离为s.(1)小钢球离开桌面时的速度大小为v0_，弹簧的弹性势能Ep与小钢球质量m、桌面离地面高度h、小钢球飞行的水平距离s等物理量之间的关系式为Ep_.(2)弹簧的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示：弹簧的压缩量x(cm)1.001.502.002.503.003.50小钢球飞行的水平距离s(m)2.013
9、.004.014.966.017.00由实验数据，可确定弹性势能Ep与弹簧的压缩量x的关系为_(式中k为比例系数)AEpkx BEpkCEpkx2 DEpk18.某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验，气垫导轨装置如下图甲所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气，空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差下面是实验的主要步骤：安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；向气垫导轨通入压缩空气；把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射
10、架的外侧，将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；把滑块2放在气垫导轨的中间；已知碰后两滑块一起运动；先接通电源，后放开滑块1.让滑块带动纸带一起运动；取下纸带，重复步骤，选出较理想的纸带如图乙所示；测得滑块1(包括撞针)的质量为310 g，滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g. (1)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，计算可知两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为 kgm/s；两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为_kgm/s.(保留3位有效数字)(2)试说明(1)问中
11、两结果不完全相等的主要原因是 四计算题，6小题，共54分(24、25题，二选一，在答题卡填涂所选题号)19.（6分）如图所示，在水平方向上加速前进的车厢中，挂着小球的悬线与竖直方向成= 37角，放在车厢里的水平桌面上的物体相对桌面静止不动，若的质量为1.5 kg，取，。求：（1）车厢的加速度大小和方向； （2）物体受到的摩擦力的大小和方向。20.（8分）质点由A点出发沿直线AB运动，行程的第一部分是加速度大小为a1的匀加速运动，接着做加速度大小为a2的匀减速运动，到达B点时恰好速度减为零若AB间总长度为s，求质点从A到B所用时间t21.（8分）两块厚度相同的木块A和B，紧靠着放在光滑的水平面上
12、，其质量分别为mA2.0 kg，mB0.90 kg，它们的下底面光滑，上表面粗糙，另有一质量mC0.10 kg的滑块C，以vC10 m/s的速度恰好水平地滑到A的上表面，如右图所示由于摩擦，滑块最后停在木块B上，B和C的共同速度为0.50 m/s.求：(1)木块A的最终速度vA；(2)滑块C离开A时的速度vC.22.（10分）如图所示，P是水平面上的圆弧轨道，从高台边B点以速度v0水平飞出质量为m的小球，恰能从固定在某位置的圆弧轨道的左端A点沿圆弧切线方向进入O是圆弧的圆心，是OA与竖直方向的夹角已知：m0.5 kg，v03 m/s，53，圆弧轨道半径R0.5 m，g10 m/s2，不计空气阻
13、力和所有摩擦，求：(1)A、B两点的高度差；(2)小球能否到达最高点C？如能到达，小球对C点的压力大小为多少？23.（14分）如图，在足够长的光滑水平面上，物体A、B、C位于同一直线上，A位于B、C之间A的质量为m，B、C的质量都为M，三者均处于静止状态现使A以某一速度向右运动，求m和M之间应满足什么条件，才能使A只与B、C各发生一次碰撞设物体间的碰撞都是弹性的(以下两题为二选一)24. （8分）如图所示，一密闭容器内贮有一定质量的气体，不导热的光滑活塞将容器分隔成左右两部分。开始时，两部分气体的体积、温度和压强都相同，均为V0=15L，T0=300K和p0=Pa。将右侧气体加热，而左侧仍保持原来温度，平衡时测得左侧气体的压强为p=Pa，求：(1)左侧气体的体积；(2)右侧气体的温度。 25.（8分）如图所示，AOB是截面为扇形的玻璃砖的横截面图，其顶角今有一束单色光线在横截面内从OA的中点E沿垂直OA的方向射入玻璃砖，一部分光线经AB面反射后恰好未从OB面射出，不考虑多次反射作用试求玻璃的折射率n
