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1、幼儿园中班的工作计划幼儿园中班的工作安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，为此须要好好地写一份安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我收集整理的幼儿园中班的工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班的工作安排1本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨，渗透新的教化理念，主动探究，不断提高保教质量。一、班级状况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有
2、了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。（2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简洁的生活自理活动。（4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节）
3、，有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进
4、行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。（二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安
5、的生活所须要的行为习惯和看法。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施:健康领域任务：1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。3、学习按依次穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协
6、调。措施：1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识和责随意
7、识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。幼儿园中班的工作安排2新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。孩子们和家长们都带着不同的期盼和希望升入了中班。孩子们希望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问；家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们会尽自己所能去做孩子们的好老师、家长们的好挚友，为孩子供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，让他们获得全面和谐、富有特性的发展。一、班级状况分析：本学期我班有幼儿 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的
8、基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的进步。但是也存在着很多须要改进的地方，如：有个别幼儿好动淘气，在集体活动中的坚持性较差；部分幼儿在探究过程中缺少克服困难的志气和创新的实力；数学实力有所提高，但个别差异较大；能主动参与各项活动，但不能很好的疼惜学习用品。二、工作总目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；引导幼儿在人际交往
9、中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；以成语教学为特色，在老师引导下，让幼儿接触成语、熟识成语，进而学会运用成语,；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、 实施措施：1嬉戏：在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合作者、倾听者、引导者，创设丰富的嬉戏环境，仔细制定嬉戏安排，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主动性、创建性，正确评价幼儿嬉戏，刚好写好视察记录，利用各环节指导幼儿相识生活、积累生活阅历。2教化活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果分析，利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，努力让幼儿获
10、得胜利体验，注意个别差异。3日常活动：建立良好的常规，避开不必要的管理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿擅长视察，对身边的动植物的改变、生长产生爱好。发觉幼儿在偶发事务中所蕴涵的教化价值，有针对性地实施教化。4环境创设：创设与教化相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教化资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有安排逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面教化，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的教化功能。5劳动：支配好劳动内容，组织好值日生劳动，和照料植物的劳
11、动，初步学习种植简洁豆种，初步学会运用种植工具。并在劳动中努力做到爱惜环境、爱护环境。6家庭和社会：主动与家长联系，利用各种机会向家长宣扬育儿阅历、心得措施和有关环保等方面的学问，出好每一期家长园地，发挥家园联系册的作用，沟通教化信息，刚好反馈。充分运用网络各种沟通方式，帮助家长提高教化实力，定期进行家长开放日活动和专题探讨，实现家园共育。四、月工作安排九月份1稳定新生的心情，认他们喜爱上幼儿园并交上好挚友。2抓好本班的活动、课间常规。3开展“我爱老师”的专题活动，了解“中秋节”的来历。4学习中班体操。十月份1开展“国庆节”的专题活动。2召开家长会，建立家园平台。3接着抓好常规教化，培育孩子起
12、床整理床被的习惯。4变废为宝，进行环境创设。十一月份1开展“漂亮的秋天”主题活动。2充溢自然角的物品。3做好成语课题的期中测查工作。十二月份1开展游园活动，欢庆“圣诞节”；2开展“寒冷的冬天”系列活动。3通过“我和我的挚友”主题活动，培育幼儿关爱他人的情感。一月份1开展冬季熬炼。2期终测查。3撰写幼儿素养报告书和各类总结。幼儿园中班的工作安排3上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟学习幼儿园园务工作安排和教研工作安排的精神，同时确立新的发展目标。实际工作中开展美德教化的课题探讨。并为幼儿供应多元的学习环境，注意多
13、元智能的开发教化，主动为孩子们下一阶段的学习打好基础。特制定了以下幼儿园中班班级工作安排：一、本班状况分析：本学期我班共有15位挚友，新增一位新小挚友。其中男孩9人，女孩6 人。 通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子实力上呈现出肯定的阶梯性，但从整体看孩子的人际交往实力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习实力也有待进一步培育；部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。二、本学期工作重点：（一）幼儿重点实力的培育A、通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心
14、，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。B、培育幼儿良好的学习习惯1）注意幼儿倾听习惯的培育：可实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。2)培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识
15、、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。3）培育任务意识与完成任务的实力，包括：相识到对确定了的事是必需完成的。 养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。（二）学校卫生保健工作安排：做好班级卫生工作安排、生活常规工作，是一切工作的前提，幼
