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1、摆正就业心态，积极就业作为新时代的大学生，临近毕业自然会觉得就业困难。这其实与大学生自身的心理素质，专业能力，综合能力等是紧密关联的。固然，我们国家针对大学生就业的政策，国内就业形势，国际社会局势等诸多客观因素也对大学生的就业有着比较大的影响。但是无论外部环境与自身条件如何，我们都应当调节心态，做好准备，蓄势待发，发挥就业主角作用，抓紧机遇积极就业。目前中国社会, 由于种种因素, 特别是经历了跨越式的高等教育大发展, 全面进入高等教育大众化阶段, 大学生就业难逐渐成为热点、难点和焦点问题, 甚至有人说产生了“大学生就业的冬天”这种现象。其实这种说法有点危言耸听，简略分析一下大学生的就业形势，其
2、实重要有如下某些影响：1：国际就业形势不甚容人乐观，某些西方发达国家的经济浮现低迷期，致使她们在对国际合伙的问题上更严谨，更挑剔，部分外资合资公司的发展如履薄冰，战战兢兢，这直接影响到了大学生进外企或出国就业。发达国家对国内的经济方略，也影响到国内进出口等公司的发展，对大学生实现自己的抱负而言又是一则不好的消息。2：国内经济发展形势并非前程广阔，一帆风顺。通货膨胀，物价上涨，房价过高，居民消费水平上涨等民生问题，会影响到大学生对将来工作的信心。忧心忡忡，瞻前顾后，也影响到对就业的选择。3：国家对大学的政策很宽松，大学数量增多，并且各大高校连年扩招，导致高校毕业生高存量、高膨胀, 给高校毕业生就
3、业带来新的压力和难度。4：高校毕业生就业制度的改革，从本来的统一分派，到目前的在一定范畴内自主择业的“供需会面”“双向选择”的就业方式。一部分觉得更加自由更加民主，一部分觉得自己找太难，不包分派对就业不利。这就有了不同的心理状态，乐观悲观，喜忧参半。5：国内就业构造总体不平衡。一是地理不平衡性。中国地区广阔、人口汇集不均、地区多种因素差别明显, 决定了国内的就业形势在不同地区的差别性, 人才需求也因而显出一定的地区差别; 二是构造性矛盾突出, 买方市场形成, 长短线的矛盾一时难以主线解决。不同窗科、不同专业取向的就业乐观度差别明显。上述新形势、新状况对面临就业的大学生们来讲，毫无疑问既增长了就
4、业的难度，同步又使她们面对难得的机遇和挑战。今日的大学生可以在国家政策指引下，通过供需会面，双向选择，在一定范畴内自主择业，相对的自由与外在的压力都间接或直接地作用于生活在社会中的大学生就业者的心理情绪。外部就业形势对人们都是公平的，但是每个大学生的内部心理情绪却是各有不同，简朴分析一下至少有如下几种：1：悲观情绪心理。自卑心理是个人觉得自己有某些心理或能力方面的缺陷而产生的轻视自己的心理。有自卑心理的毕业生在择业过程中往往缺少勇气和自信,不敢面对竞争,不敢参与竞争。她们总觉得自己在某些方面不如她人,如学习成绩、社交能力以及家庭背景等。2: 自负心理是过度夸张自我的能力,过多地看到自己的优势和
5、长处,忽视了自身的弱点和局限性。 3：不满情绪心理。不满的对象可以是其周边的任何事物或人群。如对所在学校、市、省不满（涉及就业管理政策、户籍限制等）、对家庭成员的不满（涉及对其的指引、干涉，对家庭的经济条件限制等）、对周边同窗不满（如嫉妒）等等。视具体的个人的关注点及实际状况而不同。4：焦急情绪心理。面对纷繁复杂的社会，面对严峻的就业形势以及日趋剧烈的就业竞争，面临着种种剧烈的心理冲突该如何做出对的的抉择，使这些缺少社会经验的大学生们深感困惑，浮现焦急不安的心理。 5：从众心理。随着传媒对社会精英，特别是“数字精英”、“管理精英”大加宣传，对“经济价值体现”衡量“个人价值”持过度积极评价时，容
6、易导致大学生忽视自身的个体特异性与自我的发明性，形成个人价值取向的从众心理。6：攀比心理。它导致不能积极地对自己进行对的、客观、公正的分析，互相攀比，舍其所长，就其所短。7：怕苦心理现代大学生多为独生子女,她们没有通过艰苦生活的磨练。她们普遍缺少艰苦创业,从最基层、最平凡的岗位做起的心理准备,不肯承当艰苦的工作,往往会给用人单位留下注重享有、坐享其成,过度强调自我价值等“眼高手低”的不良印象。外部就业局势如此，也许存在的心理问题如此，目前我们就应当做好大学生就业心理的改善与提高。1：大学生自身方面:直面现实, 积极变化陈旧的就业意识。国内高等教育已从精英教育走向大众化教育, 这不仅仅是量的变化
7、, 更是质的奔腾。今天的大学生如果还继续自觉得是天之骄子, 那么, 就业的劫难将会真正到来。因此, 增长平民意识和忧患意识, 及时转变就业观念, 增长就业砝码, 是大学生所必须面对的现实。在新的历史时期, 国内的毕业生就业工作面临着重大变化, 在大学生就业难的状况下, 当务之急是使大学生充足认清形势, 进一步挖掘多种资源, 广泛收集需求信息, 及时积极推销自己, 抓住机遇早签约, 努力做到先就业后择业再创业。完善自我, 塑造自身生存本能要变化错误、狭窄、扭曲的自我认知与社会认知。规定大学生加强自我理解与分析, 以平常心面对, 以冷静的思维来进行生活中所谓重大的抉择。持有良好的心境, 构筑完善的
8、情绪情感, 排除诸如不满、愤慨、嫉妒、焦急、恐惊等负性情感对正常思维、决策的干扰。提前做好准备，学习掌握工作中会用到的基本技能，增强自身的竞争力。在细节方面，平时注意坐姿站姿，衣着服饰，说话语音语速，与人交谈的技巧，与人合伙的能力，不卑不亢，冷静沉着。这样养成良好的习惯，也利于在面试或后来工作中可以体现得大度自然。2：学校方面：学校方面应当为我们提供一种良好的就业平台，建立以学校为主导，学院为主题，毕业生为主角的就业工作运营体制。这样，社会会更加关注我们学校的毕业生信息，公司会更容易自己找到我们学校来搜寻所需要的专业人才。学院为主题就是把相近的专业，用相近的手法，平时做出相近的教育，临毕业做出
9、相近的宣传，让公司拟定自己所需人才归类时，可以以学院为单位，找到最合适的人选。毕业生还是找工作的主角，学校不适宜生搬硬套，强行分派，由于个人有个人的意愿，有个人的抱负，抱负不同，奋斗目的不同，自己选择的途径就会有所差别。学校应当提供应我们选择的机会，而不是硬性的安排。3：社会方面:社会、学校应当积极建立大学生就业的辅助系统。一是积极建立学生学校支持系统。开展大学生择业的心理指引和征询活动, 协助大学生客观结识自己,进行就业教育和择业指引, 开展创业教育, 增强其创业、竞争、挑战意识。坚持开展自主创业教育, 树立对的的职业思想和择业观念, 开发发明性思维,提高综合素质和实践能力, 积极参与社会竞
10、争,二是积极建立学生社会支持系统。加强就业市场和就业法规的建设, 完善市场机制, 为大学生就业提供公开、公正、公平的就业环境。政府应当采用多种措施, 塑造大学生就业的良好环境。一是消除政策壁垒, 破除政策性障碍。特别是消除中心都市的进入壁垒和地方保护主义政策。二是拓宽渠道, 发明宽松的就业环境。最大限度地发挥毕业生的聪颖才智, 最大限度地给毕业生提供一种建功立业的舞台。三是制定政策, 解除特殊群体的后顾之忧。在毕业生就业工作中注意抓住优势群体和弱势群体。采用不同的政策不同应对。四是建立培训机制, 增强毕业生的择业竞争力, 进一步激活毕业生就业市场, 发明就业岗位, 增强毕业生的择业竞争力。4：
11、公司用人方面：以营利为目的的多种公司，都会比较挑剔所选择的人才，这在一定限度上限制了大学生的就业。诸多公司更加看重工作经验，这使得刚走向社会的大学生缺少了进入稍好公司的诸多机会，只能是先找个一般的工作，锻炼自己的能力，等后来有了工作经验再实现自己的抱负。其实建议公司，可以合适地多选择某些刚毕业的大学生，工作经验少，但是冲劲大，有激情，年轻就是资本。并且在公司学会了一种技能之后，就能运用到工作中，为公司带来收益。这样，公司乐意接纳新的大学生，我们的就业激情也会被调动。分析了就业形势，总体来说，比较适合我们目前找到一份实现抱负的工作。而大学生的内部就业心理情绪，则需要慢慢调节，在毕业找工作之前，养成良好的接人待物为人处世习惯，为真正的需要打好基本，这也会为后来在工作中减少学习为人处世技巧的压力。至于社会和公司为我们做出就业辅助，也只能是为我们提供良好的大环境。毕业生自己是主角，自己的工作自己做主，自己的抱负自己实现。理性的选择就业，积极的面对工作，认真的看待生活。抱负就在前方，只差工作一步之遥。摆正就业心态，积极就业，迎接美好将来！ 追风特
