滚动轴承 轴系的组合结构设计

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1、Harbin Institute of Technology设计说明书 设计课题: 滚动轴承,轴系的组合结构设计课程名称: 机械学基础 姓 名: 潘瑞 学 号: 班 级: 0936104 院 系: 英才学院自动化 设计要求:一钢制圆轴,装有两胶带轮A和B,两轮有相同的直径D=360mm,重量为P=1kN,A轮上胶带的张力是水平方向的,B轮胶带的张力是垂直方向的,它们的大小如下图所示。设圆轴的许用应力=80MPa,轴的转速n=960r/min,带轮宽b=60mm,寿命为50000小时。1). 按强度条件求轴所需的最小直径2). 选择轴承型号(按受力条件及寿命要求)3). 按双支点单向固定的方法,

2、设计轴承与轴的组合装配结构,画出装配图(3号图纸)4). 从装配图中拆出轴,并画出轴的零件图(3号图纸)设计步骤:一、 根据强度条件计算轴所需的最小直径1、 先计算C、D支点处的受力 从而可得D点所受轴向力 从而可得D点所受轴向力 2、计算弯矩,求得最小直径水平方向上:时 时 竖直方向上:时 时 时 由弯矩图判断可得:C点为危险点,故可得:解得 所以,最小直径为37.7mm。二、轴材料的确定根据已知条件的=80MPa,为对称循环应力状态下的许用弯曲力,确定材料为合金钢。以上最小直径是按弯曲扭转组合强度计算而得来的,即在=80MPa的合金钢情况下,强度足以达到要求。 三、受力条件及寿命要求选择轴

3、承型号由前面的受力分析可知:所要设计的轴仅受径向作用力,故优先考虑选择深沟球轴承。分析:若选择深沟球轴承,, , , ,所以:根据题意 经查GB/T 276-1994,选择6412型深沟球轴承,。带入验证: 所以,符合要求,故选择6412。以下为深沟球轴承6412的相关参数如下表所示:基本尺寸/mm|d:60其他尺寸/mm|r(min) 2.1基本尺寸/mm|:150基本额定载荷/kN|Cr:109基本尺寸/mm|B:35基本额定载荷/kN|C0r70.0安装尺寸/mm|da(min) 72极限转速/(r/min)|脂:4500安装尺寸/mm|Da(max) 138极限转速/(r/min)|油

4、:5600安装尺寸/mm|ra(max) 2.1重量/kg|W 2.811其他尺寸/mm|d2 87.9轴承代号|60000型:6412其他尺寸/mm|D2 122.2四、设计轴承与轴的组合装配结构1、确定轴上零件的位置及轴上零件的固定方式首先确定将B胶带轮放在箱体内部中央,深沟球轴承对称的分布在B胶带轮两边,轴的左侧外延伸端安装A胶带轮。具体设计为:B胶带轮靠轴环和双螺母实现轴向的定位与固定,靠平键和过盈配合实现周向固定;两端轴承均靠轴颈和轴承套实现轴向定位,靠过盈配合实现周向固定;A胶带轮通过轴肩、轴端挡圈、平键和过盈配合分别实现轴向定位和周向固定。2、 确定轴的各段直径 根据前面的计算与

5、选择,获得如下数据:深沟球轴6412, 左侧外伸端直径为48mm;与透盖毡圈接触的轴直径取58mm,在轴的外伸端做一个轴肩,轴肩圆角半径1.6mm;左、右两端轴承的轴直径均取为60mm,轴肩轴肩半径2.0mm;与双螺母接触的轴的螺纹公称直径取72mm;中间B胶带轮的轴直径取78mm,轴肩圆角半径2.0mm;轴环直径取90mm;右端轴承与轴环之间的轴直径取72mm,轴肩圆角半径2.0mm。以上设计数据满足轴承拆装的合理性与方便性。3、 确定轴的各段长度 根据前面的计算与选择,获得如下数据: 深沟球轴6412, 胶带轮:轴的外伸端长度取58mm,与透盖毡圈接触的轴长度取71.5mm,左端轴承处轴长

6、度取36mm,螺纹段取42.5mm,退刀槽2mm,B胶带轮处轴长度取58mm,轴环长度取10mm,右端轴承与轴环之间的轴长度取32.5mm,右端轴承的轴取34mm垫圈槽取4mm,轴头6mm。4、键以及键槽的尺寸 A胶带轮处,键尺寸为,。 B胶带轮处,键尺寸为,。 4、 双圆螺母的尺寸根据GB/T812-1998,确定以下参数:,。5、 装配图如图1所示。五、绘制轴的零件图 轴的零件图如图2所示。图1图2六、设计心得 为了完成这份设计报告,我花了将近两周的时间准备、查手册、设计、绘图,之后又经过了两三次的修改而获得了最终成果,其中光机械设计资料就下载了将近10G。设计初稿时,完全没有参考任何图纸,在完全独立思考的情况下,严格遵循2008版机械设计手册上的要求,完成了设计报告和图纸初样,一些细节上存在不少问题。之后在修改作业时,花了不少时间阅读别人的图纸,从中吸取精华,也在对比中修改了不少错误。 通过这次设计,我觉得自己有很多的收获。一是重新学习了AutoCAD软件,同时也掌握了之前不会一些东西,如设置页面及如何打印等;二是初步掌握的做机械设计的步骤与方法,养成了勤差机械设计手册的习惯,对于一些经验性的东西会阅读别人的图纸而从中获取灵感;三是为课程设计打下了良好的基础。 同时必须感谢蒋秀珍老师和刘永猛老师的帮助与指点,让我更顺利的完成了这份设计。

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