《《斑羚飞渡》三探》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《斑羚飞渡》三探（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、斑羚飞渡三探一、内容有三 斑羚群体有组织。面临绝境，延续种群的重任落在镰刀头羊 的肩上， 这只 “身材特别高大、 毛色深棕油光水滑的公斑羚 ”， 最富有智慧和牺牲精神，是这群斑羚的“领袖 ”，是这次飞渡的策划者、组织者、指挥者。开初它也感觉无能为力，但它 并未绝望，而是 “神态庄重 ”地“思考 ”，巡视地形，终于想出 了挽救种群的不是办法的办法 一-两拨斑羚大致均衡，以老 斑羚们义无反顾的献身来赢得种群的生存机会，而它坚持到 最后一刻， “迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹 ”。 斑羚个体有特技。斑羚常栖于山顶岩石间，善跳跃。文中所 描述的飞渡，要在空中恰好衔接，时间、速度、角度、幅度 等，种
2、种因素都要充分把握，得使两条跳跃弧度恰好相交， 这是我们需要应用力学的高深知识才能计算精确的，而斑羚 竟可运用自如，高超技艺之神奇令人叫绝。 斑羚种族有精神。本文表现了斑羚个体的牺牲精神，更表现 了斑羚群体的整体精神，难能可贵的无疑是它们的整体精 神，群体意识。老年斑羚为保护年轻一代甘愿粉身碎骨，在 生与死的抉择面前，总愿把生的希望让给年幼的，把死留给 自己。动物世界这极其悲壮的一幕，这叹为观止的场面，给 人类多少珍贵而深刻的启示。二、行文三妙七八十只斑羚，有三四十对，作者如何描写这次飞渡的呢？ 此妙即分详略。作者采用详写一对，略写其它的方法，突出 地写这群斑羚飞渡的情景，从时间上说，不过是几
3、秒钟的事 情，作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念， 再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。全文1 7个自然段，14段写斑羚身陷进退两难的境地，58 段写彩虹出现，斑羚准备飞渡，915段写飞渡，末两段 写头羊从容走向深渊，其中第9段老斑羚”和 半大斑羚”的试跳写得尤为详细，最为精彩，然而故事并没有直奔主题。 飞渡前，飞渡后，都有必要的交代，故事是完整的，重点就 是高潮。斑羚没有姓名， 这只斑羚， 那只斑羚， 到底怎样说清楚的呢 ? 此妙即起名目。这个种群有七八十只斑羚。动物不像人可以 称名道姓，叙述起来是比较困难的，但作者的 “有心”使这个 困难迎刃而解 一类起了名目，又给个
4、体起了名目，有了这 些名目， 就便于叙述了。 分类的名目有 “公斑羚 ”母斑羚”年 轻斑羚”中年斑羚 ”老年斑羚 ”大斑羚”小斑羚”等，个体的 名目有 “镰刀头羊 ”灰黑色母斑羚 ”等，或者加上 “一只 ”一 头”，特指某一个体，如 “一只公斑羚 ”一只半大的斑羚 ”一 头衰老的斑羚 ”一只小斑羚 ”等，有了这些名目， 故事才叙述 得清清楚楚。这一点看起来是小事，其实在写作上很重要。斑羚陷入绝境而求生，终于自救，惊险的故事靠什么扣人心弦呢?此妙即用含蓄。一只老斑羚哀咩一声，是临死的悲哀。镰刀头羊悲哀地咩了数声， 表示自己也无能为力， 而它 咩 咩,的吼叫，则为指示飞渡的决策，并要求分列。此外，
5、一只公 斑羚示意性地咩了一声，是招呼一只半大斑羚出列试跳。这 些斑羚叫声无疑在添加绝境中的悲凉气氛，而作者匠心巧运 地描绘彩虹更具艺术效果。作者多次写彩虹，至少表现了三 个作用。一是给飞渡渲染了一种神秘色彩，镰刀头羊之所以 能够想出那么一个挽救种群生存的办法，或许就是受了那道 彩虹的神秘启示。二是烘托了飞渡的壮美气氛，弧形的彩虹 与飞渡的弧线恰好接近，斑羚飞渡的气势，有如彩虹一般壮 美。三是映衬了头羊自我牺牲的精神美， 它的生命 “消失在一 片灿烂中 ”。篇末对美丽彩虹的描写如同一首赞美诗， 而通篇 的意境以丰富的蕴含使读者兴味盎然。三、活动三式 说一说。在整体阅读课文的基础上，努力感悟如何把
6、一个故 事讲清楚，如何细致描绘飞渡场面，从而生动地复述这个人 文性很强的故事，于绘形绘声之间通晓课文的内容，大可不 必深敲细推； 抑或畅所欲言， 想说什么就说什么， 来个 “自由 谈 ”，自由自在地发表感想，而不拘泥于某一种观点（当然， 应该注意正确而全面地形成看法或见解） ，从理解中获得真 正有益的启示。找一找。在感读的基础上进一步解读和品读，说得差不多了 的同时，着意提取文章的重点、疑点、美点和特点等。在自 主、合作的氛围中，或画出有关彩虹的内容，体会多次所写 的作用；或画出斑羚叫声的描写，揣摩其各不相同的含义； 或画出斑羚们的不同称谓，玩味作者的立目命名之巧；或者 圈点批注飞渡时刻的动态，叹赏斑羚的跳跃技巧；或者标划 注释恰到好处的成语，感知语言表达的深厚魅力 一切探究皆以审美求知为落脚点，务必各有所得。写一写。毕竟动物是人类的朋友，为了彰显我们的关注，课 后理应写点文字呼出心声。或基于本文，变换角度，试给狩 猎队写一封信，遣责其违法行为，为国家二级保护动物呼唤 生存空间；或叙述生活中亲见、亲历过的保护（残害）小动 物的故事，籍以阐明自己的感悟。有网络学习条件者，还可 以链接一些相关知识，从科普、生态、法制等方面创造性地 撰文宣传，让斑羚的明天也更加美好，从而使自己成为对社 会有一定贡献的好公民。
