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1、细心整理心理询问师一、社会背景社会节奏加快使人们心理压力加大。随着我国社会变革和经济转轨的进一步开展深化，每个人面临失业、就业、竞争压力越来越大，使人们生活处在紧绷状态。工作任务的的繁忙，人际互动所投入的时间缺乏，心灵孤独又不能刚好获得劝慰。 被社会公认的不同等状况长期得不到解决。诸如“三农”、教化、医疗、住房等问题，以及征地拆迁补偿、垄断企业高收入、权力部门高消费，等等，简洁引起底层社会心理与心情上的对立。 社会教化体系的功能缺失。无论是家庭、学校、工作单位还是社会，都不够重视或不懂得如何进展人格教化和心理辅导。教化的急功近利使得教化者过分重视学问与技能教化，无视心灵塑造和精神修养。社会缺乏
2、舒缓心理惊惶、劝慰心灵孤独和医治心理疾病的机构。西方的宗教对调整心理起到特别重要的作用，而我国社会组织发育不成熟，还不具备疏导社会心理的实力。各级政府对社会心理问题的处理显得被动，根本上只是见招拆招。人们的心理问题凸显，寻求心理帮助的人增多，心理询问师重要性增加高速前进的社会和人文环境对群众的心理素养已经成为一种现实的挑战，人们的心理问题慢慢凸显。目前，在各类影响人民群众生活质量的因素中，心理安康问题已经成为一种影响乃至危害人民身心安康和增加社会担忧定因素的重要问题之一。人们起先意识到心理问题的重要性，寻求心理帮助的人也越来越多。心理学家曾统计出了一个惊人的数字：在人群中，80%的人都在不同的
3、年龄阶段存在不同程度的心理疾病、人格缺陷。专家表示，心理询问作为一种供应有效心理救济的专业活动，正成为现代社会的一个重要职业领域，心理询问师成为我国新世纪的十大热门职业之一。心理询问师前景宽敞在我国，心理询问师是拥有广袤前景的职业，特殊在教化、医疗、社区、机关、企业、司法系统等领域将有更大需求。社会文明不断进步，心理安康重视程度显著增加，专业人员少之又少，市场需求越来越大，这都为心理询问师供应了一个施展才华的舞台。二、政策背景心理询问师是指运用心理学以及相关学科的专业学问，遵循心理学原那么，通过心理询问的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。为满足社会需求，标准心理询问行业，劳动和社会
4、保障部在充分调查探究的根底上，组织心理卫生领域的专家，制定公布了心理询问师国家职业标准，并编写了心理询问师国家职业资格培训教程。通过有组织的系统化职业培训和资格鉴定，为社会供应具有丰富专业学问经验和良好职业道德的心理询问师职业化队伍，以统一的人员专业质量水平和标准的职业化管理模式，以标准化的心理询问师效劳体系，为全社会供应心理安康询问效劳，满足社会群众的心理安康需求。心理询问师国家职业资格培训鉴定工作得到了中心领导的高度重视。2002年7月，李鹏委员长为心理询问师国家职业资格培训鉴定工作题词：“普及心理学学问，提高人民安康水平”；吴阶平副委员长也题词：“开展科学心理询问，增进人民心理安康”。2
5、003年首次进展全国统一鉴定。三、各类渠道的政策及背景一公安系统公安系统存在心理询问需求在公安工作中，民警要充分发挥自己的才能，精彩的完成各项任务，心理安康是必要的保证。但警务工作的突发性、紧急性、应急性等特点，确定了民警必需承受比平凡职业的从业人员多得多的心理压力。在我国，依据公安部公安民警心理安康工作机制课题组调查驾驭的统计数字，大局部基层民警长期处于精神高度惊惶而又疲乏的状态。超过60%的民警存在不同程度的惊惶、焦虑、易怒易燥、抑郁、精神沮丧等病症，有近四分之一的民警存在心理问题。这些心理疾病会干脆或间接地影响公安民警的身体安康、工作效率、工作业绩及自身和公共事业的开展，制约着公安机关整
6、体战斗力的发挥。因此，在公安系统，对民警供应必要的心理救济燃眉之急。考取心理询问师的必要在基层公安系统除了踊跃开展心理安康教化外，应加快公安民警心理效劳机构的建立。在基层公安单位，工作人员完全可以通过参加心理询问师培训学习相关学问考取心理询问师资格证，运用科学方法为在职公安民警及家属供应心理询问，驾驭公安民警心理状况，给公安民警一个吐露委屈、倾诉不快的空间，缓解公安民警心理压力。二监狱系统监狱系统存在心理询问需求监狱作为国家刑罚执行机关，是司法程序中的重要一站。监狱系统人民警察是刑罚的执行者，工作对象是罪犯，工作地点是一与正常社会根本隔绝的监狱。他们的心理安康状况干脆关系着监管、改造罪犯工作的
7、质量乃至成败。因此，对他们心理安康水平的了解就显得特殊重要。而且狱警担负着改造犯人的重要工作，对罪犯改造的质量如何，干脆关乎整个社会的和谐平安。在罪犯改造中，充分利用心理询问、心理矫治的手段将为稳定服刑人员心情、调动改造踊跃性起到事半功倍的作用。考取心理询问师的必要在监狱系统开展心理询问师培训，既能够使狱警提高自身素养并考取心理询问师资格证，又能给使狱警对自己对同事对罪犯进展心理指导帮助，这是一个一举数得的举措。心理询问师对工作的帮助狱警通过心理询问师学习，可以对罪犯进展心理矫治，即运用心理学和精神医学的理论和技术，对罪犯进展心理、行为矫正和心理询问与治疗，以消退其反社会性，医治其心理障碍、人
8、格失调及其他心理疾患，到达重塑安康人格、提高适应社会实力的目的。它包括心理测试、心理询问、心理治疗和心理卫生与心理安康教化等方面。由于心理矫治的踊跃作用，它已悄然成为监管改造、教化改造、劳动改造以外的第四大重要手段。三学校学生存在心理询问的需求学校是造就教化孩子，使之成人的场所。一个孩子将在学校渡过孩童时期、少年时期直至成长为青年。在这个期间，孩子会遇到心理上种种迷惑、不解、迟疑，老师作为孩子的教化者，应当担负起为孩子解答心理问题的责任，因此不管中小学，还是中学高校，老师应当具备心理询问的实力，这就须要老师参加心理询问师培训，运营科学的方法引导学生。中小高老师参加心理询问师的必要在小学、初中、
9、中学任何一个班级中，学生的思想品德、智力水平、学习实力、人格特点、行为表现都有差异，都存在好、中、差的区分。班主任要使班级建立可持续开展的良好的班风、学风，要使全班每一个学生都获得开展和进步，须要踊跃、耐性、细致地进展班级个别心理辅导。班主任要通过对班级中每一个学生的解析，了解状况，摸清内幕，驾驭某个学生学习中存在的主要问题和心理安康存在的主要问题，在建立相互信任和情感交融的根底上，选取合理科学的方式、方法和技巧来对不同类的学生进展不同的心理辅导。通过心理辅导，势必能使学生朝着踊跃安康的方向开展，增加其自我教化、自我管理、自我效劳、自我约束的实力，为今后的成人、成才打下良好的根底。高校老师参加
10、心理询问师的必要在高校里，学生处在一个由学校进入社会的过渡阶段。由于近年来经济危机、竞争猛烈程度加大，高校生就业不景气，使高校生在临毕业时产生迷惑和恐惊。而且由于他们涉世尚浅，志憧憬往脱离客观条件。在择业过程中并未深化地思索自己的学问、实力、性格、爱好、气质与以后从事的职业是否匹配，没有深化考虑所选择的单位是否有利于自己的开展。一旦遭遇挫折，很简洁产生担忧或不满的心情，失去竞争志气。个人价值的实现是必需以社会认同为基点，假如不能在工作中通过相应的职务、职责的实现来到达认同，初入职场的高校生往往表现出不同程度的心理冲突和心理不适，不能正确面对现实和承受现实。这就须要在高校校内里成立高校生心理安康
11、教化机构，高校老师通过参加心理询问师培训获得心理询问师资格，对在校高校生进展心理安康教化和询问工作，提升高校生心理调试实力，解决高校生心理问题，提高高校生对社会环境的适应实力。四养老机构老人对心理询问的需求进入老年或离退休是一个大的转折，这一转折将给老人心理状态、生理机能、生活规律、饮食起居、人际关系、社会交往等带来很大变更，其中以心理变更更为突出、更为重要。失落、孤独、气怒、悲观等不良心情长期下去将导致食欲减退、睡眠不好、免疫机能下降、老年性疾患加重。一份科普资料说明，由于大脑功能的退化和离退休前后生活的急剧变更，老年人中的人或多或少存在着不同程度的心理问题。关注老年人心理安康已成为社会各界
12、须要提上日程的事情。在养老机构里、在社区街道里，护理人员、志愿者、居委干部通过参加心理询问师培训，驾驭心理询问学问，对老人进展心理安康辅导和沟通，为老人构建安康晚年。五残联残疾人存在心理询问的需求残疾人作为一个特殊的群体是社会人群的一局部，除了具有和正常人一样的心理特征之外，由于自身的残疾状况形成了他们特有的心理特征，导致了他们别出心裁的生活方式和适应行为。残疾人是我们社会中一个弱势团体。在当今竞争日益猛烈的今日，残疾人面临的现实越来越严峻。由于残疾人受教化的时机少、文化素养低，在就业形势严峻的今日，没有受过高等教化的残疾人很难找到一份适合自己的工作，没有工作就没有稳定的收入来源，意味着残疾人
13、的恋爱、婚姻和家庭都会受到紧要影响，这是残疾人产生自卑心理的主要缘由。再加上社会对残疾人的关注不够，很多人还存在着蔑视、模式残疾人的问题，使残疾人感到自卑无助、孤立无援。残联对残疾人开展心理询问活动的必要残联作为帮助残疾人的政府机构，除了维护残疾人的合法权益，团结教化残疾人，管理和开展残疾人事业外，还应当为残疾人效劳，依据每个残疾人问题和需求的不一样，为每个人供应不同的心理辅导，引导残疾人建立乐观心态，踊跃向上的面对生活。六医院病人存在心理询问的诉求人的安康包括身体安康与心理安康两个方面。心理安康是人的安康不行分割的重要方面，它是指一种持续的心理状况，当事者在那种状况下能有良好的适应，并具有生命的活力，而且能充分开展其身心的潜能。病人在医院就诊时，从熟悉的环境到生疏的医院，要面对一身素白的医护人员，再加上身体的苦痛、对病情的担忧，很简洁产生焦虑、抑郁、恐惊的心理，这对病人疾病的痊愈和身体的康复是极为不利的。针对此种状况，医护人员须要针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应实力，运用传播、教化、沟通等方法，通过看法、语言、行为等有意识地影响病人，使其消退心理障碍，了解心理安康与身体安康的关系，踊跃协作治疗战胜疾病，进而到达防病治病，加速康复和提高生命质量的目的。当然，医护人员只有经过专业心理询问师学习，考取国家认证的心理询问师资格才能胜任对病人进展心理询问沟通的工作。
