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1、为专注做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的扩散，打赢疫 情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼 儿园复学后的各种疫情突发事项的方式方法,切实做好开学前各项预 备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控 应急演练方案：一、演练前预备工作 1、成立演练领导小组组长：*（负责统一 调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）副组长：*（负责现场 调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）成员：*（负 责帮助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导掌握舆论，稳 定师生及家长心情,对隔离进行医学观测幼儿进行心理疏导。）体温测 量人员：*（负责全校师生晨午检、教学过程
2、中体温监测）秩序维 护人员：*（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列） 现场消毒人员：*（负责对进入学校的师生、物品进行消毒,按规 定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离 观测室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。）疫情监测人员： *（疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况， 确定精准接触者;对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级 及学校其他同学加强后续观测和状况排查。）对外联络人员：*（负 责涌现疫情后，实时联系定点医院，并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染清除工
3、作。）2、 演练前培训： 争辩幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责， 明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、 有监督、有审核、有报告。 对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。3、防疫物质预备预备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含 氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：2020年3月 15日上午8 点地点：校 门口、教室、操场、食堂三、演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是学校疫情防控的第一道防线，把好学校第一道关卡至 关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护
4、服，戴好口罩、 手套和护目镜。2、早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨 入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后 保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和 家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。 体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口 快速离开，不逗留。4、体温异样的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师 再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒 并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长 消毒
5、，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重 点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次 体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部 门专车负责接走，并实时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。经检查， 此生为一般的感冒发烧。场景二：晨午检演练 1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行 电话跟踪，了解其具体状况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温， 疫情监测人员做具体记录，如发觉异样状况，有幼儿体温为 37.8 度， 班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医 生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿心情。消毒 人员马上进行
6、班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健 康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医 生对幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史 或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医 生通知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长*汇报，待园长 确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生 如向疾控人员报告该幼儿初步状况。在了解该幼儿初步状况后，疾控 中心工作人员对幼儿进行更具体的检查。4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员
7、汇报。疫情监测人员向园长报 告，学校马上启动应急预案进行疫情处置，并快速向市教办领导汇报。 学校马上对全部场所进行重新消毒，对全部幼儿进行体温测试。对与 该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进行隔离观测，快速切断感染源，防 止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。场景三：午餐演练1、幼儿间隔1 米排队进行间隔水龙头洗手， 带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排 列取餐，队伍间隔在1 米以上。2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小伙伴。 就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩， 按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相
8、应回 收桶。3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为避开幼 儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分班级错峰放学。时 间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班 级依据规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班老师严控 时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。2、放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列， 家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己 的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练 1、发觉：*班涌现 2 名幼儿确诊 为新冠病
9、毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应 急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教 职工快速进入岗位，依据职责分工开展工作。3、隔离：快速将患病幼儿带到隔离室观测，稳定幼儿心情后， 再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他 幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。4、送医：马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假如家长不能实时赶到就拨打 120;如 120 遇突发状况不能实时赶到，快速调用学校公务车辆将其送 往定点医院发热门诊。5. 排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨 检或就餐过程四周人员，确定亲密接触
10、者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。6. 上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，实时将感染状况 和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教 体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）7、消毒：教室确保开 窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含 氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭 洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场 所进行全面消毒。8、宣扬：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群 密集的地方活动。9.评
11、估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定 是否停课以及停课的时间、班级或班级范围，并将看法报告学校疫情 防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）10.善后：加强 学校舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和 发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息， 以上级部门正式发布的信息为准;确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级老师不得串 岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况， 做好跟踪观测做好心理疏导;对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。四、总结反思及改进提高通过实操演练，幼儿园进一步规范了应 急事
12、项的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员 应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调技能，保障新学期幼儿园 工作的安全、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提 升了我校应对疫情的实战操作技能。春已暖，花已开。我们要用最暖 和、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。学校疫情演练方案免费演练时间：2021 年演练场所： 校门口、班级、食堂、宿舍 演练目的和要求：1、提高学校疫情防控的应急处置技能，检验学校制定的应急预 案的科学性和可操作性。2、落实“早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治 原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理技能，确保突发事 项
13、得到实时有效处置。3、全体参与演练的人员要积极协作本次演练工作，对本次演练 高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，听从现场指挥人员的 指导。1、制定演练方案：由*副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2、进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并 让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。2）对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工 作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。演练物资预备：预备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗 手液等防护用品等。4、进行预演练：依据演练方案，依据职责分工，各相关部门
14、人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。成立应急演练领导小组:组长：*（负责统一调度，现场指挥， 对重大问题进行决策。）副组长：*（负责现场调度、秩序维护、 后勤保障、演练效果评估等工作）成员：各班任课老师、班主任（负责 帮助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定 师生及家长心情,对隔离进行医学观测同学进行心理疏导。）体温测量 人员：*（负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录）秩 序维护人员：*（负责维护早、晚上放学时家长和同学的队伍 排列）现场消毒人员：*（负责对进入学校的师生、物品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在同学离开 隔离
15、观测室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。）疫情防控人 员：*（疫情发生后，负责排查患病同学的活动轨迹和接触对象状 况，确定精准接触者;对患病同学状况持续关注，每天加强疫情防控 与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观测和状况排查。）联络 上报人员：*（负责涌现疫情后，实时联系社区、疫情治疗定点医 院，并通知同学家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状 况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染清除工作。）进行实战演练场景 1：同学入校体温检测演练学校大门是学校疫情防控的第一 道防线，把好学校第一道关卡至关重要。在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。2）实行分时间段入学：高三：6:40 到校、高二：7:00 到校、高 三：7:20 到校。3）早晨同学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三 条通道排队进入学校。4）每条通道的检测人员在二边用测温仪对同学逐个进行体温检 测，消毒人员对同学鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。6）体温异样的同学由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次 用水银温度计对同学体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封 闭。场景 2：进入班级体温检测演练 早上同学进入班级之前由班主任进行体温检测，同学间隔 1 米在 班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，
